"La Guerra Civil española"


UNIDAD DIDÁCTICA INTEGRADA


TÍTULO: LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA                                                                                                                                                   NIVEL EDUCATIVO: 4º ESO


MATERIA: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA                                                                                                              PROFESORA: Mª Dolores Pizarro Cáceres


CONCRECIÓN CURRICULAR: OBJETIVOS DIDÁCTICOS



Competencia básica: Social y ciudadana



Competencia básica: Aprender a aprender

2.1.Identifica las causas y consecuencias de los hechos y procesos históricos significativos.

6.1. Identifica las distintas etapas de la evolución política y económicas de España durante el siglo XX y los avances y los retrocesos hasta lograr la modernización económica, la consolidación del sistema democrático y la pertenencia a la Unión Europea.

6.2. Caracteriza las distintas etapas de la evolución política y económica de España durante el siglo XX y los avances y retrocesos hasta lograr la modernización económica, la consolidación del sistema democrático y la pertenencia a la Unión Europea.


2.2.Establece conexiones entre las causas y consecuencias de hechos y procesos históricos significativos.

2.3.Reconoce la causalidad múltiple que comportan los hechos sociales.

TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA


TAREA: Elaboración de una presentación sobre el desarrollo de la guerra civil española, sus causas, la evolución militar y política de las zonas republicana y sublevada, la internacionalización del conflicto y las consecuencias de la contienda para tomar conciencia y dimensionar el fracaso que para España supuso el enfrentamiento civil y la importancia del diálogo, la tolerancia y el consenso como condiciones necesarias para la convivencia y la paz.



ACTIVIDADES



ESCENARIOS

MODELO DE PENSAMIENTO


METODOLOGÍA


RECURSOS

Presentación-exposición de la unidad mediante un mapa conceptual y un eje cronológico que desarrolle un resumen de la guerra civil para que afloren de forma espontáneas las ideas previas generalmente erróneas que sobre el tema tienen los alumnos.

Aula

Analítico

Formación de conceptos


Pizarra

Fotocopias

Recursos TIC

Visionado de escenas seleccionadas de documentales y programas sobre la guerra civil española con reflexión y debate sobre su contenido.

Aula de audiovisuales

Crítico

Reflexivo


Indagación jurisprudencial

Vídeos- documentales: Colección La guerra civil , Memoria de España ,el Nodo y La Columna de los ocho mil.

Búsqueda de información ,selección y análisis de himnos, canciones, eslogans, fotografías, poemas, ayuda exterior, mapas,etc. de cada bando. El alumnado trabajará por grupos cada documento, lo resumirán y explicarán al resto de los compañeros.

Aula

Analítico

Deliberativo

Práctico

Investigación grupal

Recursos TIC

Bolígrafos

Papel

Búsqueda,elaboración y exposición de carteles propagandísticos de los dos bandos enfrentados en la guerra civil con el fin de compararlos y de incluirlos en la presentación y hacer una exposición en el centro

Aula

Analógico

Deliberativo

Práctico

Investigación grupal

Recursos TIC

Bolígrafos

Papel

Elaboración de entrevistas a personas de las localidades de los alumnos que vivieron la guerra para obtener información de primera mano.

Aula

Práctico

Deliberativo

Aprendizaje cooperativo

Recursos TIC

Boligrafos y papel

Realización de las entrevistas a los mayores que vivieron la guerra y sus testimonios serán publicados en la revista del centro

Localidades de los alumnos

Domicilio de los entrevistados

Práctico

Deliberativo

Aprendizaje cooperativo

Papel y bolígrafos

Preparación y realización de un debate sobre el fracaso que para el país supuso la guerra civil con la participación de alguna persona que vivió la guerra .

Aula

Práctico

Organizadores previos

Indagación jurisprudencial

Personas que vivieron la guerra civil

Visita al Cementerio de los italianos de Campillo y al campo de concentración de Castuera para obtener información de primera mano sobre la guerra civil en Extremadura.

Cementerio de los italianos de Campillo y Campo de concentración de Castuera

Práctico

Simulación

Autobús, material escolar, cámaras fotográficas.

Elaboración de una presentación que reúna la información recogida a través del proceso de investigación (entrevistas, visitas,...) y las conclusiones obtenidas. La presentación se elaborará entre todos los alumnos del grupo, para lo cual la clase se dividirá en subgrupos y cada uno se encargará de un apartado de la presentación.

Aula

Creativo

Deliberativo

Aprendizaje cooperativo

Resultados de encuestas, fotografías, datos de observación, ordenador.

Lectura del libro titulado “Búscame en África ”de la editorial Planeta-Oxford para redactar un informe final que refleje la opinión personal de los alumnos reflexionando sobre lo leído, los testimonios narrados y los documentos estudiados

Aula

Domicilio del alumnado

Creativo

Práctico

Reflexivo

Inductivo básico

Indagación jurisprudencial

Libro “Búscame en África” de Blanca Álvarez

Papel y bolígrafo

TEMPORALIZACIÓN:

9 sesiones




RÚBRICA DE EVALUACIÓN



INDICADORES DE EVALUACIÓN


NIVELES DE CONSECUCIÓN

(10-9)

(8-7)

(6-5)

(menos de 5)

2.1.Identifica las causas y consecuencias de los hechos y procesos históricos significativos.

Identifica de manera objetiva, completa y detallada las causas y las consecuencias de los hechos y procesos significativos de la Guerra civil española.

Identifica de manera objetiva, completa y detallada algunas de las causas y las consecuencias de los hechos y procesos de la Guerra civil española.

Identifica de manera objetiva, incompleta y sin detalles algunas de las causas y las consecuencias de los hechos y procesos significativos de la Guerra civil española.

No identifica de manera objetiva, incompleta y sin detalles las causas y las consecuencias de los hechos y procesos de la Guerra civil española.

2.2.Establece conexiones entre las causas y consecuencias de hechos y procesos históricos significativos.

Establece de manera correcta y completa conexiones entre las causas y las consecuencias de hechos y procesos de la Guerra civil española

Establece de manera correcta y completa algunas conexiones entre las causas y las consecuencias de los hechos y procesos de la Guerra civil española.

Establece de manera incorrecta e incompleta las conexiones entre las causas y las consecuencias de los hechos y los procesos de la Guerra civil española.

No establece conexiones entre las causas y las consecuencias de los hechos y procesos de la Guerra civil española-

2.3.Reconoce la causalidad múltiple que comportan los hechos sociales.

Reconoce de manera precisa y apropiada la causalidad múltiple que comportan los hechos y acontecimientos de la Guerra civil española.

Reconoce de manera precisa y apropiada la causalidad múltiple que comportan algunos de los hechos y acontecimientos de la Guerra civil española.

Reconoce de manera imprecisa e inapropiada la causalidad múltiple que comportan algunos de los hechos y acontecimientos de la Guerra civil española

No reconoce la causalidad múltiple que comportan los hechos y acontecimientos de la Guerra civil española.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN


  • Observación directa

  • Presentación

  • Cuaderno de aula

  • Panel de fotografías, carteles

  • Visita al cementerio de Campillo y al campo de concentración de Castuera

  • Debates

  • Libro de lectura “ Búscame en África”

  • Encuestas y fichas












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