活動紀錄/2009-10-07 林福岳 / 原來並不如此：原住民傳播議題與研究脈絡

張貼日期：Jul 19, 2009 7:7:11 AM

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本週c-club聚會，邀請林福岳老師（東華大學民族語言與傳播學系專任助理教授）來，以其在原住民領域的研究經歷與他自嘲為「熟漢」的身分，分享今日講題《原來並不如此：原住民傳播議題與研究脈絡》。

首先，林老師談原住民傳播的意義，並非只是傳播加上原住民三個字成立的新學門。一支2003年汽車廣告，車輛具有變形金剛式的能力，這是想像出來的；另一支2004年電腦廣告，在非自然的部落中，看見拼湊台灣各族特色的原住民，這完全不合邏輯，是想像。以兩支廣告片的觀賞，說明在媒體當中，原住民被想像成的模樣。接下來，林老師以各種報導的幾則文字，說明原住民在新聞中被呈現錯誤的例子。

原住民的傳播環境，一直處在漢族中心主義下，原住民被標籤化、扭曲、視為他者，原住民需要自我的論述空間，而非一直是被詮釋的。

而原住民的傳播研究現況，除了數量不足之外，研究多具有特定的趨向，而且也缺乏理論的基礎。原住民既有的研究取向，包含原住民傳播權益的爭取（原住民自己的媒體在哪裡）、原住民相關媒體文本的探討（再現的問題）、原住民傳播的主體性思考（自我發聲，主體性是要被實踐的）、原住民的閱聽人研究。最後林老師提出，主體位置的轉換，是否能不將爭取權益視為唯一的政治正確，而是反過來思考，不是原住民爭取什麼，是能夠貢獻什麼。

最後的Q&A時間，同學們（陳雅萱、劉昀峰、韋苡爭、李品蓁、林育昇、李岳昇）和老師們（王嵩音、胡元輝、管中祥、羅世宏、簡妙如）也針對相關議題提問、分享，關於何謂文明或野蠻、原住民的自我主體性、原住民代表台灣的象徵意象但事實上是弱勢的反差、族群間的分別你我、扭曲印象及標籤化、文化變成商品的代價、原住民新聞工作者的處境等等，也引起許多反思。

98/10/07 吳惠斐 記錄