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Unidad 8

Las frases hechas.

Los grupos de palabras.

Palabras con ge, gi y con je ji


Definición de verbos.
Para definir un verbo se debe utilizar otro verbo. Recuerda que el verbo que se define no debe entrar en la definición.
El verbo es una palabra que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar).
En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado. En la terminación verbal podemos identificar el tiempo en que se realiza la acción, el modo en que se realiza, la persona que realiza y el número.
Las palabras que complementan el sentido de los verbos se llaman complementos. Estos pueden ser: complemento directo, complemento indirecto y complemento circunstancial. El complemento en general es todo conjunto de palabras que completa el significado de un sustantivo o de un verbo, limitándolos convenientemente.
 
Comillas
Para reproducir citas textuales de cualquier extensión.
Ejemplo:
... y entonces díjo: "no te queremos volver por estos lugares, ni a ti ni a tu familia"

Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar o de otra lengua, o que se utiliza irónicamente o con un sentido especial.

Ejemplo:

Últimamente está muy ocupado con sus "negocios".

Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros…

Cuando un texto se comenta o se trata de una palabra en particular, esta se aísla escribiéndola entre comillas.

Nos leyó en voz alta el "Romance sonámbulo" del Romancero Gitano.

Cuando un texto se comenta o se trata de una palabra en particular, esta se aísla escribiéndola entre comillas.

Ejemplo:

Como modelo de la primera conjugación, se utiliza usualmente el verbo "amar".

Paréntesis.

En un discurso permiten introducir una aclaración, lo cual produce una interrupción dentro del mismo, al no tener relación con lo que se está diciendo.
Ejemplo:
Ellos (los alumnos) fueron de excursión a Guatemala.
Se usa para intercalar un dato.
Ejemplo:
Días de la semana (7), días del mes (30), días del año (365), meses del año (12)
Al citar el nombre de un autor dentro de un texto.
Ejemplo:
La metafisica es la ciencia que trata de los errores fundamentales del hombre, pero como si fueran verdades fundamentales.( Nietzsche )

 

 
http://luisamariaarias.files.wordpress.com/2011/07/uso-de-las-comilas3.jpg
 
http://luisamariaarias.files.wordpress.com/2012/02/las-comillas1.jpg
 
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/comill.htm
 
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294742383/contido/sd02/sd02_oa06/index.html
 
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U08/0802_01.htm
 
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U08/03.htm
 CASO 1
http://www.reglasdeortografia.com/comillas01.html
 CASO 2
http://www.reglasdeortografia.com/comillas02.html
 CASO 3
http://www.reglasdeortografia.com/comillas03.html
  CASO 4
http://www.reglasdeortografia.com/comillas04.html
 
http://luisamariaarias.files.wordpress.com/2011/07/uso-de-los-parc3a9ntesis.jpg
 
http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1KC09WJBZ-BYBDDY-2G5N/PAR%C3%89NTESIS.cmap
 
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/ortografia/paren.htm
 
http://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294743279/contido/sd02/sd02_oa05/index.html
 CASO 1
http://www.reglasdeortografia.com/parentesis01.php
 CASO 2
http://www.reglasdeortografia.com/parentesis02.php
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U08/0802_02.htm
 
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/SEXTO/Lengua/U08/0802_02.htm
El adverbio

Decimos que un adverbio es una clase de palabra dotada de significado que modifica a un verbo, a un adjetivo o a otro adverbio.

Ahora nieva. Mi árbol está más hermoso. Muy pronto saldrá el sol.

El adverbio es invariable, porque no admite morfemas de número ni de género.

Luis lee mucho. Luisa lee mucho. Luis y Luisa leen mucho.

Podremos formar adverbios añadiendo la terminación -mente a los adjetivos. Si admiten variación de género se añade al femenino de los mismos.

Tristemente, cordialmente, cómodamente, amargamente, bruscamente.

Locuciones adverbiales.

Cuando un grupo de palabras, dos o más, funcionan como un adverbio reciben el nombre de locución adverbial.
Locuciones adverbiales son expresiones formadas por grupos de palabras que equivalen a un solo adverbio.

Tal vez vayamos al cine. Mide más o menos tres metros.

Clases de adverbios y locuciones adverbiales

Clase Adverbios Locuciones adverbiales
Lugar aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante, detrás, encima, debajo, enfrente, atrás... al final, a la cabeza, a la derecha, a la izquierda, al otro lado...
Tiempo antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, mientras... de repente, de pronto, a menudo, al amanecer, al anochecer, en un periquete, con frecuencia, de tanto en tanto, a última hora, de vez en cuando, por la noche, por la mañana, por la tarde...
Modo bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, aprisa, como, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, fácilmente... a sabiendas, a tontas y a locas, a oscuras, sin más ni más, en resumen, a la buena de Dios, a ciegas, a la chita callando, de este modo, a las buenas, a las malas, por las buenas, por las malas, a manos llenas, de alguna manera...
Cantidad poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada, aproximadamente... al menos, con todo, más o menos, todo lo más, como máximo, como mínimo...
Afirmación sí, también, cierto, ciertamente, efectivamente, claro, verdaderamente... desde luego, en verdad, en efecto, sin duda, sin ninguna duda, en realidad...
Negación no, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por ésas, ni mucho menos, ni por asomo...
Duda quizá, quizás, acaso, probablemente, posiblemente, seguramente... tal vez, a lo mejor, puede que...

 

El reportaje.

Un reportaje es un relato informativo extenso que incluye las observaciones personales y directas del periodista. Generalmente, el reportaje va acompañado de información gráfica.

Para hacer un reportaje debes seguir el siguiente esquema:

  • Introducción al tema que se va a tratar, con un lenguaje atractivo, interesante y directo.
  • Desarrollo amplio del contenido. El reportero da su opinión personal sobre el hecho, analizándolo, describiendo los detalles y ofreciendo una visión de carácter general.

Al redactar el reportaje hay que tener en cuenta una serie de técnicas:

  • Conocer claramente los hechos o el tema que sirve de base al reportaje.
  • Buscar información para dominar el tema totalmente.
  • Hacer un esquema de las principales ideas que se quieren exponer.
  • Escribir los primeros párrafos intentando llamar la atención del lector, de forma que el relato resulte atractivo y sugerente.
  • Desarrollar el tema con absoluta objetividad, procurando que no decaiga el tono del relato.
  • Adoptar las cualidades propias del buen reportaje: exactitud, precisión, sencillez, naturalidad, ritmo, color, corrección y propiedad.

Ejemplo de Reportaje

El PAÍS, 24 de agosto de 1986

La isla bonita

La Palma, la más occidental de las Canarias, la más verde y la más variada, es, sin embargo, una tremenda desconocida para el conjunto de los españoles. Los canarios, por lo general bastante competitivos a la hora de hablar de sus respectivas islas, coinciden en piropearla y la definen como la isla bonita.

ENRIQUE CALDUCH
A la isla se llega por transbordador o por avión a la capital: Santa Cruz de la Palma. Su puerto fue el tercero en importancia del Imperio español, tras Amberes y Sevilla, y se nota: son impresionantes sus edificios de estilo colonial en piedra con balconadas de madera.

Santa Cruz es el centro de comunicaciones de la isla. Hacia el Norte están los barrancos, las carreteras de arena, los almendros; hacia el Sur, los volcanes; por el centro, las montañas.

Vayamos por el centro primero. La ruta conduce a los prósperos valles centrales, donde están los pueblos de El Paso y Los Llanos de Aridane. Subiendo por una carretera llena de curvas, se llega la llamado túnel del tiempo, que atraviesa las montañas. El nombre es perfecto: resulta impresionante entrar por un lado del túnel en medio de una fuerte llovizna y salir al otro lado con un sol resplandeciente.

Mientras se avanza hacia los pueblos, muy diferentes de los peninsulares, sin plazas ni centros fijos, aparece La Cumbrecita, punto clave de la isla porque es una de las entradas a la Caldera de Taburiente. La Caldera es parque nacional, y consiste en un gigantesco cráter volcánico de unos 10 kilómetros de diámetro. Atravesarlo es una auténtica y apasionante aventura para todos los amantes de la naturaleza, una aventura que requiere valor y equilibrio, ya que hay que ir recorriendo una estrecha cornisa recortada sobre un terrible precipicio.

El debate
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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