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Unidad 3

Las clases de palabras 

Las palabras se clasifican en tres tipos, según estén formadas: 

  • ·         Palabras simples: No proceden de otra palabra y están formada por una raíz, que puede ir acompañada de morfemas flexivos.

                   tarta       años --->  año(raíz)+ -s (morfema flexivo) 

  • ·         Palabras derivadas: Proceden de otras palabras y están formadas por una raíz por morfemas derivativos (prefijos y sufijos. Tambié pueden llevar morfemas flexivos.

                   tartazo ---->       tart- (raiz) + azo (sufijo)  ---> procede de la palabra tarta

  • ·         Las palabras compuestas: están formadas por dos o más palabras simples.

cumpleaños ---->  cumple + años  dieciséis ----> diez + y + seis






Los determinantes y los pronombres.

LOS DETERMINANTES (I)

  Los determinantes son palabras que acompañan al nombre o sustantivo para concretar su significado. Tienen el mismo género y número que el nombre al que acompañan. Se clasifican en:
Determinantes artículos, 
demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos.

  • Los determinantes artículos pueden ser determinados o indeterminados.
    • Los artículos determinados indican que el nombre al que acompañan hace referencia a algo conocido. Sus formas son: el, la, los, las.
    • Los artículos indeterminados acompañan a nombres que se refieren a algo no conocido. Sus formas son: un, una, unos, unas.

Los demostrativos indican distancia respecto a la persona que habla.


Los determinantes demostrativos acompañan  a un sustantivo;

Los pronombres demostrativos  sustituyen al nombre.

 Los adjetivos demostrativos van detrás del sustantivo.

Ejemplos: 

Determinante -----> Me he comprado esta chaqueta.

Pronombre -----> Me gustaba más aquella.

Adjetivo ------> La chaqueta es esa.

Los demostrativos esto, eso y aquello son siempre pronombres.

Ejemplos:

Esto lo compro mi madre.

Yo prefiero eso.

Aquello es tuyo.

Los posesivos indican posesión o pertenencia. Además, especifican si hay uno o varios poseedores y una o varias cosas poseídas.

Los determinantes posesivos acompañan  a un sustantivo;

Los pronombres posesivos  sustituyen al nombre.

 Los adjetivos posesivos van detrás del sustantivo.

Ejemplos: 

Determinante ----->  He comprado mi chaqueta.

Pronombre -----> El regalo es para mi.

Adjetivo ------> La chaqueta tuya es la azul.


Los numerales cardinales expresan una cantidad exacta (cinco, veinte...)  los ordinales expresan un orden determinado (primero, quinto...) Los cardinales son determinantes y los ordinales son siempre adjetivos.

Determinante ----->  He cumplido doce años.

Adjetivo ------> Estoy en sexto de Primaria.

Los indefinidos indican una cantidad imprecisa (bastante, mucho, poco...). Son determinantes si acompañan al sustantivo, y pronombres si lo sustituyen.

Determinante ----->  Varios encapuchados entraron en el banco.

Pronombre -----> Algunos los detuvo la policía.

LOS PRONOMBRES PERSONALES

Los pronombres son palabras que sirven para sustituir a un sustantivo (nombre) o para hacer alusión a él. Viene del latín “pronomen”, que significa “en lugar del nombre”.

Por ejemplo:       Antonio es mi amigo. ...............Él es mi amigo.

Los pronombres que usamos más frecuentemente son los pronombres personales, que hacen referencia a las tres personas gramaticales que intervienen en la comunicación: primera, segunda y tercera. En singular, yo es la primera persona, utilizada por el emisor al referirse a sí mismo,  la persona con la que el emisor representa al oyente. Ni la primera ni la segunda persona manifiestan género. En cambio, la tercera persona, presenta formas masculina y femenina: él, ella.

Todas las formas del plural tienen una forma masculina y otra femenina: nosotros, nosotras; vosotros, vosotras; ellos, ellas.


   

Los artículos

Los artículos determinan el género (masculino/femenino) y el número (singular/plural) de un nombre.

Ejemplos:

María es una amiga de Laura y la novia de Carlos.

María ha comprado un helado. El helado está rico.

Los artículos determinados

En español, los artículos determinados son el/los (masculino), la/las (femenino) y lo (neutro). Se usa el artículo determinado para …

§  una cosa en particular

Ejemplo:

María es la novia de Carlos. (la única – son una pareja)

§  algo a lo que ya se ha hecho referencia previamente o algo que se encuentra presente frente a los interlocutores

Ejemplo:

El helado está rico.

 

Nota: Con los sustantivos femeninos singulares que comienzan por a/ha tónicas, se usa el artículo determinado el  para facilitar así la pronunciación. En plural, sin embargo, se usa el artículo femeninolas.

Ejemplo:

el agua – las aguas

el hacha – las hachas

el águila – las águilas

 

El artículo "lo"

Existe una tercera forma de artículo determinado lo, que se utiliza delante de adjetivos, participios y ordinales sustantivados.

Ejemplo:

lo interesante

lo pasado

lo primero

Los artículos indeterminados

En español, los artículos indeterminados son un (masculino) y una (femenino). Se usan para …

§  algo indeterminado

Ejemplo:

María es una amiga de Laura. (una de sus numerosas amigas)

§  algo mencionado por primera vez (introductorio)

Ejemplo:

María ha comprado un helado.

Los artículos indeterminado en plural

También existen las formas en plural: unos/unas. Las usamos para sustantivos que sólo existen en plural.

Ejemplo:

unas gafas (una gafa)

Los sustantivos que existen en singular y plural no suelen llevar un artículo indeterminado en plural, pero si se utiliza, entonces significa algunos/algunas.

Ejemplo:

una mesa mesas (unas mesas = algunas mesas)

 

Formas contactas

Las preposiciones a/de más el artículo determinado masculino pasan a formar una sola palabra, a menos que el artículo forme parte del nombre.

Ejemplo:

a + el = al
Vamos
 al supermercado. (pero: Vamos a El Escorial.)

de + el = del 
Es el libro
 del profesor. (pero: Es un cuadro de El Greco.)


 
http://conteni2.educarex.es/mats/80433/contenido/2fondonuevo_munecoarticulado2.htm
 
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_3/lengua/el_articulo_3/el_articulo_3.html


Los  adverbios en -mente.

Los adverbios terminados en -mente llevan tilde si el adjetivo del que proceden lleva tilde.

Ejemplo: 

        lento + mente ----> lentamente.

        rápido + mente -----> rápidamente.

El cómic.

La historieta o cómic es la combinación de textos con elementos gráficos (globos, onomatopeyas) y tienen como objetivo comunicar una idea o una historia; generalmente tienen como protagonista a un personaje en torno del cual giran las historias y los demás personajes.

La historia se cuenta en viñetas, que son rectángulos cerrados, colocados de manera que el orden de las imágenes se sigue de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo. Cada viñeta representa una secuencia.

La imagen o dibujo es representación de lo que se dice en el texto. Éste puede ser una breve explicación, puesta en la parte inferior de la viñeta, que complementa la idea representada en la imagen.

Por lo regular el texto va escrito en "bocadillos" o "globos".

Ejemplo de historieta


Bocadillo
Espacio donde se colocan los textos que piensa o dicen los personajes. Constan de dos partes: la superior que se denomina globo y el rabillo o delta que señala al personaje que está pensando o hablando.


La forma del globo va a dar al texto diferentes sentidos:


 Onomatopeya
Elemento gráfico propio y característico de la historieta, este elemento imprescindible se ubica dentro del texto apoyando la direccionalidad que enfatiza la narración.

Palabras como Bang, Boom, Plash, etc. cuya finalidad es poner de manifiesto algún sonido no verbal, pero que se expresa por medio de una verbalización de dicho ruido mediante una especie de transcripción fonética del mismo. Aparecen indicadas en la superficie de la viñeta, sin encontrarse determinada a un tipo concreto de presentación.


Líneas de movimiento

Indican el movimiento de los personajes u objetos dentro de la viñeta, con ellos se consigue la ilusión de movimiento.


Tamaño de las viñetas

 Pueden tener diferentes formas: rectangulares, circulares, verticales, apaisadas...


El mito y la leyenda

Mitos:

Un mito es un relato tradicional de acontecimientos prodigiosos, protagonizados por seres sobrenaturales o 

extraordinarios, tales como dioses, semidioses, héroes o monstruos.

Ejemplo de un mito

Eros, el dios del amor. Dentro de la cultura Griega al dios del amor se le conoce como Eros, este dios también fue venerado por los romanos, pero ellos lo conocían como Cupido.

Cupido era un ser con forma de niño, juguetón, travieso y sobre todo mentiroso, el era hija de Afrodita y siempre era acompañado por Himero, el dios del deseo, ambos recorrían las tierras provocando que las personas se enamoraran, pero para llegar a ser lo que era tuvo que pasar por muchas pruebas. Cuando era solo un bebe, Zeus le ordeno a Afrodita que lo dejara en un bosque, ahí  Cupido tuvo que aprender cómo sobrevivir, para eso construyó un arco y flechas, diariamente practicaba, hasta que un día su madre le regalo alas para que pudiera volver con ella.
Dentro de la mitología griega se representa a Eros como un niño con alas, las alas son para dar a entender que el amor no es para siempre, también este lleva los ojos vendados, haciendo referencia a que el amor es ciego y no mira defectos. Pero aparte de llevar flechas capaces de provocar enamoramiento, llevo flechas que provocan el odio, haciendo referencia que el amor rápidamente se puede convertir en odio.

Leyendas:

Una leyenda es un relato de hechos humanos que se transmite de generación en generación. La leyenda posee cualidades que le dan cierta credibilidad, pero al ser transmitidas de boca en boca, se va modificando y mezclando con historias fantásticas. Parte de una leyenda es que es contada con la intención de hacer creer que es un acontecimiento verdadero, pero, en realidad, una leyenda se compone de hechos tradicionales y no históricos.

 LA LEYENDA DEL MINOTAURO

 

Minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviado por Posidón, dios del mar. Minos había ofendido gravemente a Posidón quien como venganza hizo que Pasifae se enamorase del animal. Fruto de dicha unión nació el Minotauro, un ser violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana. Para esconder su vergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rogó al inventor Dédalo que le construyera un laberinto del que el monstruo nunca pudiera salir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo, Minos le ofrecía la bestia, siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de Atenas. 

 

En una ocasión, Teseo se ofreció voluntario como víctima, con la intención de matar al Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de Adriadna, la hija del rey, que se había enamorado de él, logro su propósito: Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que le ha dado Dédalo, el arquitecto del laberinto. Habiéndo atado uno de sus extremos en la entrada y siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede, efectivamente, encontrar la salida.



Palabras compuestas
Si unimos dos o más palabras, obtendremos un palabra nueva con un significado diferente
FORMACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS:
Sustantivo + Sustantivo

Ej.: bocacalle, compraventa, mapamundi, hombre araña, niño prodigio, palabra clave.

En este caso, algunas se escriben juntas y otras, separadas. En el primer caso, para hacer el plural, se pluraliza la última palabra (bocacalles, compraventas, mapamundis); en el segundo caso, se pluraliza solamente la primera (hombres araña, niños prodigio, palabras clave).

2. Sustantivo + Adjetivo

Ej.: pelirrojo, boquiabierta, padrenuestro, arco iris, camposanto.

3. Adjetivo + Sustantivo

Ej.: mediodía, altorrelieve, medianoche.

4. Verbo + Sustantivo

Ej.: correcaminos, sacacorchos, trabalenguas, pasatiempo, tentempié.

5. Adjetivo + Adjetivo

Ej.: altibajo, hispano parlante, iberoamericano, bienvenido.

6. Adverbio + Adjetivo

Ej.: bienvenido, malhablada, malquerida, bienamada.

7. Verbo +Verbo

Ej.: correveidile, tejemaneje.

8. Pronombre + Verbo

Ej.: cualquiera, quienquiera, quehacer.

Determinantes
Los determinantes son partes de la oración que acompañan al nombre para concretarlo y limitar, su significado aportando informaciones como género, número, situación en el espacio, posesión...
CLASES
Artículos - Demostrativos - Posesivos - Indefinidos - Numerales - Interrogativos - Exclamativos
 
 
 
 
 
La Noticia

Una noticia es el relato de un texto informativo, en el cual se requiere mostrar con sus propias reglas de construcción (enunciación), y que se refiere a un hecho novedoso o no muy común, o a la relación entre hechos novedosos y/o atípicos, ocurridos dentro de una comunidad o en determinado ámbito específico.

Dentro del ámbito de algunos medios de comunicación, es un género periodístico en el que la noticia es un "recorte de la realidad" sobre un hecho de actualidad, que merece ser informado por algún tipo de criterio de relevancia social

Construir una historia.
El contenido de una noticia debe responder a la mayoría de las siguientes preguntas preguntas:
  1. ¿Qué ocurrió?
  2. ¿A quién le afectó?
  3. ¿Cómo pasó?
  4. ¿Cuándo sucedió?
  5. ¿Dónde sucedió?
  6. ¿Por qué se hizo?

El periodista ordena los datos en orden decreciente a su importancia, parte de los datos más importantes para llegar a los menos significativos.

Sentido literal y sentido figurado

Sentido LITERAL: Es el sentido propio de las palabras o expresiones. Es el que se usa cuando se mantiene el sentido habitual, el que encontramos en el diccionario.
Por ejemplo: "Estás enfermo del corazón.
Sentido FIGURADO: Es el sentido que se usa las palabras o expresiones se apartan del significado habitual y buscan una especial expresividad.
Por ejemplo: "Tiene un corazón de oro"
 
 

Acentuación de palabras compuestas.
A efectos de acentuación gráfica, encontramos los siguientes casos:
a) Palabras compuestas sin guión. Si la palabra compuesta procede de dos o más palabras que
 
se escriben sin guión, solo se coloca la tilde en la segunda, en caso de que le corresponda
 
llevarla. La primera palabra no lleva acento ortográfico (aunque la llevara cuando era simple).
 
Ejemplos: decimoséptimo, tiovivo, asimismo, traspiés, videojuego, tiralíneas, cortafríos.
b) Palabras compuestas con guión. En los compuestos de dos o más adjetivos con guión, cada
 
elemento conservará la acentuación fonética y ortográfica que le corresponde.
 
Ejemplos: histórico-artístico, franco-alemán, físico-químico, económico-social, lógico-matemática.
c) Adverbios terminados en -mente. Constituye una excepción a la regla general, de tal forma,
 
que si el adjetivo tenía tilde en su forma simple, la mantiene en el mismo lugar.
 
Ejemplos: comúnmente, cortésmente, tímidamente, últimamente, difícilmente, ágilmente, fielmente.
El adjetivo

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan.

Ejemplos: Tengo un coche moderno; Tengo un coche antiguo.

  •  El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás

Grados del adjetivo:

Los adjetivos expresan cualidades de los nombres con mayor o menor intensidad.
Es un pastel dulce. Es un pastel muy dulce. Es el pastel más dulce de todos.
  • Grado positivo

Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad.

Ejemplo: Vicente es ágil y Pedro está fuerte

  • Grado comparativo

Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa  comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí.

Existen tres grados de adjetivos comparativos:

  • Si la cualidad de un término es inferior a la del otro, utilizamos un grado comparativo de inferioridad, mediante las palabras menos... que.

Pedro es menos alto que Juan.

  • Si la cualidad de un término es igual a la del otro, utilizamos el grado comparativo de igualdad, mediante las palabras igual... que, tan... como.

Pedro es tan alto como Juan.

  • Si la cualidad de un término es superior a la del otro, utilizamos el grado comparativo de superioridad, mediante las palabras más... que.

Pedro es más alto que Juan.

  • Grado superlativo

Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado máximo.

Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.

  • Cuando expresamos una cualidad en su grado más elevado estamos utilizando el grado superlativo absoluto.

Pedro es rapidísimo. Pedro es muy rápido.

  • Si utilizamos el grado superlativo de un adjetivo haciendo referencia a otros nombres, es decir, comparándolo con otros, estamos usando el grado superlativo relativo.
Pedro es el más rápido del equipo.
 
 
 
 
 
Expresar sentimientos
Cuando hablas con los demás, es importante que demuestres cómo te sientes. Para expresar sentimientos:
  • Emplea verbos adecuados para expresar tu estado de ánimo.
  • Utiliza adjetivos relacionados con emociones.
  • Da énfasis a lo que expresas mediante superlativos.
  • Emplea expresiones claras y breves.
 
 
El teatro. Enrique Jardiel Poncela
El teatro, la literatura y el humor le debe mucho al maestro y genio: Enrique Jardiel Poncela.
Citando las palabras que le dedican en la página http://www.epdlp.com/:
"Dramaturgo y novelista español que renovó el humor de su país del que es maestro indiscutible. Nació en Madrid; residió temporalmente en Estados Unidos, adonde acudió con otros humoristas españoles, como Edgar Neville, a trabajar como guionistas de cine, pero volvió pronto a su ciudad natal, donde permaneció hasta su muerte. La primera obra que estrenó fue Una noche de primavera sin sueño (1927), a la que siguieron Usted tiene ojos de mujer fatal (1933), Angelina o el honor de un brigadier (1934), Cuatro corazones con freno y marcha atrás (1936), Eloísa está debajo de un almendro (1940) y Los ladrones somos gente honrada (1941), entre otras muchas que alcanzaron gran éxito y suscitaron intensas polémicas. Jardiel se oponía al antiguo humorismo hispano, -costumbrista y sentimental- y practicaba un humor inverosímil, lleno de hallazgos deslumbrantes que de alguna manera anuncia el de las revistas La Metralleta y La Codorniz. En sus novelas humorísticas es donde mejor se ve el pesimismo y la complejidad de una obra tan original que ha habido que esperar hasta la década de 1980 para que se valorara adecuadamente. Este fenómeno se produjo con motivo de la publicación de sus Obras completas en 1977. Entre sus novelas más destacadas figuran Amor se escribe sin hache (1929), ¡Espérame en Siberia, vida mía! (1930) y La 'tournée' de Dios (1932)."

Imprescindible y necesario tanto en teatro como en novela. La palabra de Jardiel debe ser leída y representada.
Aquí tienes una serie de videos con obras de teatro suyas Son MUY divertidas
Cuatro corazones con freno y marcha atrás Jardiel Poncel 1936
Las instrucciones
 Esta imágen la hemos visto muchas veces.
 

Las instrucciones son un tipo de texto en el que se dan las indicaciones necesarias para realizar algo o manejar un producto.

En general, las instrucciones son secuenciadas en pasos ordenados. Cada uno de ellos puede ir precedido de un número (1.- Colocar el cable amarillo en...) o de determinadas expresiones que indican la sucesión de acciones y que reciben el nombre de conectores.

Los principales conectores de orden son:

  1. en primer lugar, primero...
  2. seguidamente, a continuación, después, luego
  3. finalmente, por último, para terminar?
Observa las instrucciones para elaborar una receta sencilla y el uso de los conectores:

Tortilla de calabacines y pimientos rojos

  • En primer lugar, se calientan en una sartén dos cucharadas soperas de aceite de oliva y se rehogan los cala bacines y los pimientos a fuego mediano duran te diez minutos.
  • A continuación, se baten en una ensaladera tres huevos y se le añaden dos cucharadas soperas de calabacines y pimientos rehogados, sal y pimienta.
  • Después, en otra sartén o en la misma se calientan dos cucharadas soperas de aceite. Una vez caliente se vierte la mezcla (huevos, calabacines, pimientos) y se deja al fuego hasta que se haya cuajado (al gusto)
  • Se le da la vuelta con una espátula de madera para que se cueza por el otro lado.
  • Finalmente, se repite la misma operación con el resto de los huevos. Se sirven calientes.
Las características principales de este tipo de textos son:
  • La división de las instrucciones en apartados breves y, generalmente, numerados
  • El empleo de imperativos: observa, saca, introduce... A veces se emplea el modo impersonal precedido del pronombre se: se saca, se introduce...
  • La enumeración axhaustiva de las acciones que se deben llevar a cabo, para que no falte ningún paso (en el caso de la instalación de un aparato o de una receta no puede faltar ningún paso, pues no se culminaría la acción de manera satisfactoria)
  • El uso de un léxico con tecnicismos (especialmente cuando se trata de instrucciones para el uso de aparatos electrodomésticos)
  • El apoyo de gráficos (dibujos, croquis, etc.) que aseguren la correcta aplicación de las instrucciones

Una norma es una regla que establece cómo debe realizarse algo o cómo deben ser nuestros comportamientos. Algunos ejemplos de normas son:

  • el código de la circulación
  • las ordenanzas municipales sobre el uso de la bicicleta en la ciudad
  • los reglamentos deportivos
  • las leyes
  • las normas de conductas, etc.
He aquí un ejemplo de Reglas del juego de dominó
 
 
 
 
 
 
 
 
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