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Criterios de Evaluación 6º Len

Lengua 6º

UNIDAD

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

 

 

 

 

 

UNIDAD 1

1.1.  Lee el texto con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados.

  1.2.  Responde correctamente a preguntas acerca del contenido del texto.

  2.1.  Conoce los distintos tipos de diccionario y las características de cada uno de ellos.

  2.2.  Sabe a qué tipo de diccionario debe acudir para obtener una información concreta.

  3.1.  Aplica las reglas de acentuación a las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

  3.2.  Explica el porqué de la presencia o ausencia de tilde en una palabra.

  4.1.  Comprende y distingue los conceptos de texto, párrafo, oración y palabra.

  4.2.  Distingue los párrafos que hay en un determinado texto.

  5.1.  Entiende el concepto de texto y sabe reconocer sus características.

  6.1.  Sabe contar una anécdota.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 2

1.1.  Lee de forma expresiva el texto inicial de la unidad.

  1.2.  Responde adecuadamente a preguntas formuladas sobre el contenido de la lectura.

  1.3.  Analiza el contenido del texto a partir de estrategias propuestas.

  2.1.  Modifica oraciones utilizando sinónimos sin que cambie su significado.

  2.2.  Identifica sinónimos de palabras dadas.

  3.1.  Forma palabras antónimas utilizando prefijos.

  3.2.  Escribe antónimos de una serie de palabras dadas.

  4.1.  Aplica correctamente las reglas ortográficas de acentuación de monosílabos.

  4.2.  Conoce los distintos significados y la función de los monosílabos según lleven o no lleven tilde.

  5.1.  Reconoce los diferentes tipos de nombres.

  5.2.  Clasifica los nombres existentes en una lista.

  5.3.  Modifica el género de nombres que pertenecen a grupos específicos.

  6.1.  Diferencia los nombres comunes en cuanto al género de los nombres epicenos.

  6.2.  Escribe oraciones en las que aparezca un nombre epiceno.

  7.1.  Identifica textos de diferente extensión.

  7.2.  Escribe textos de varios párrafos.

  8.1.  Señala los rasgos que diferencian la biografía de una persona de sus memorias.

 

 

 

UNIDAD 3

.1.  Lee los textos con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

  1.2.  Responde correctamente a las preguntas orales y escritas relacionadas con el texto.

  2.1.  Reconoce los distintos significados de palabras polisémicas.

  2.2.  Utiliza palabras polisémicas con su significado adecuado de acuerdo con el contexto.

  3.1.  Distingue y reconoce palabras homónimas.

  3.2.  Utiliza correctamente palabras homónimas y atiende a su ortografía.

  4.1.  Distingue las palabras compuestas dentro de una serie.

  4.2.  Acentúa correctamente una serie de palabras compuestas.

  5.1.  Utiliza correctamente distintos tipos de artículos.

  5.2.  Distingue distintos tipos de adjetivos determinativos en un texto.

  6.1.  Reconoce una noticia y señala sus rasgos más destacados.

  7.1.  Inventa una historia en la que aparecen todos los elementos necesarios.

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 4

 

  1.1.  Lee los poemas iniciales de la unidad con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

  1.2.  Analiza el contenido de los poemas, a partir de estrategias propuestas.

  2.1.  Conoce y distingue palabras primitivas y derivadas dentro de una lista de palabras.

  2.2.  Forma palabras derivadas a partir de una primitiva.

  2.3.  Indica las palabras primitivas de las que proceden una serie de palabras derivadas.

  3.1.  Reconoce palabras con diptongo y triptongo.

  3.2.  Explica el motivo por el cual ciertas palabras con diptongo llevan tilde.

  4.1.  Reconoce los hiatos existentes en una lista de palabras.

  4.2.  Acentúa correctamente palabras con hiato.

  5.1.  Reconoce y clasifica los distintos adjetivos de un párrafo o texto.

  6.1.  Identifica los diferentes grados en los que puede aparecer un adjetivo.

  6.2.  Reconoce las distintas formas en las que se puede graduar un adjetivo.

  7.1.  Escribe pies a las fotografías propuestas.

  8.1.  Comenta la información que aportan diferentes imágenes.

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 5

  1.1.  Lee el texto de la unidad con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

  1.2.  Analiza el contenido del texto y sabe contestar a preguntas determinadas.

  2.1.  Reconoce el significado que confieren los sufijos despectivos.

  2.2.  Completa adecuadamente oraciones con aumentativos, diminutivos y despectivos.

  2.3.  Forma oraciones de tono despectivo utilizando diferentes sufijos.

  3.1.  Escribe de forma correcta las palabras que introducen las oraciones interrogativas y exclamativas.

  3.2.  Distingue las oraciones interrogativas directas y las indirectas.

  4.1.  Identifica los pronombres y conoce sus diferencias con los determinantes.

  5.1.  Identifica los pronombres personales, demostrativos y posesivos en oraciones propuestas.

  5.2.  Conoce el concepto y la función de los pronombres personales, demostrativos y posesivos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 6

  1.1.  Lee de forma expresiva el texto de la lectura inicial.

  1.2.  Reconoce los personajes y los aspectos relevantes del texto.

  2.1.  Define nombres siguiendo las pautas explicadas.

  3.1.  Escribe los puntos que faltan en un determinado texto.

  4.1.  Coloca las comas que faltan en un determinado texto.

  4.2.  Señala correctamente los elementos de una enumeración.

  5.1.  Reconoce el lexema y las desinencias de una forma verbal.

  5.2.  Diferencia entre formas personales y no personales.

  5.3.  Diferencia formas simples y compuestas.

  6.1.  Diferencia verbos regulares e irregulares.

  6.2.  Identifica la irregularidad de un verbo.

  7.1.  Reconoce los textos publicitarios y analiza algunos de sus rasgos.

  8.1.  Reconoce el argumento utilizado en un eslogan publicitario.

  8.2.  Elabora un argumento convincente que apoye una decisión de la vida real.

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 7

1.1.  Lee comprensiva y expresivamente el texto inicial de la unidad.

  1.2.  Contesta a las preguntas sobre el texto de lectura.

  2.1.  Relaciona adjetivos con sus definiciones correspondientes.

  2.2.  Es capaz de definir determinados adjetivos.

  3.1.  Completa pequeños textos colocando punto y coma.

  4.1.  Aplica la norma ortográfica que determina el uso de puntos suspensivos y de dos puntos.

  5.1.  Conjuga correctamente los verbos auxiliares haber y ser.

  5.2.  Construye formas verbales compuestas utilizando los verbos auxiliares en el tiempo y modo exigidos.

  6.1.  Escribe breves diálogos para una escena.

  7.1.  Es capaz de dramatizar una escena.

 

 

 

UNIDAD 8

Lee con ritmo y entonación adecuados el poema de la lectura inicial.

  1.2.  Analiza el contenido del poema a partir de estrategias propuestas.

  2.1.  Conoce y aplica los procedimientos para definir un verbo.

  2.2.  Conoce que el verbo definido no debe entrar en la definición y lo aplica correctamente.

  3.1.  Utiliza las comillas y los paréntesis de acuerdo con la norma ortográfica aprendida.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 9

 

  1.1.  Lee el texto de la unidad con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

  1.2.  Analiza el contenido del texto y contesta a preguntas determinadas.

  2.1.  Reconoce los extranjerismos más comunes de nuestra lengua.

  2.2.  Sustituye los extranjerismos por las palabras españolas equivalentes.

  3.1.  Escribe correctamente palabras con b o v que obedecen a las normas estudiadas.

  3.2.  Aplica las normas ortográficas para la conjugación de determinados verbos en sus formas de pasado.

  4.1.  Completa oraciones son preposiciones y locuciones prepositivas.

  4.2.  Identifica las palabras relacionadas por una preposición o una conjunción dentro de la oración.

  5.1.  Diferencia conjunciones y locuciones conjuntivas.

  5.2.  Utiliza conjunciones para relacionar diferentes partes de la oración.

  6.1.  Reconoce la finalidad de los textos expositivos.

  6.2.  Identifica textos expositivos y algunas de sus características.

  7.1.  Realiza exposiciones con claridad y orden.

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 10

  1.1.  Lee el texto con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

  1.2.  Responde adecuadamente a preguntas relacionadas con el texto.

  2.3.  Conoce el concepto de campo semántico.

  2.4.  Reconoce el campo semántico al que pertenecen palabras propuestas.

  2.5.  Enumera las palabras que pertenecen a un determinado campo semántico.

  3.1.  Escribe correctamente palabras relacionadas con las normas ortográficas estudiadas.

  3.2.  Conoce las excepciones de las normas ortográficas de los verbos con g.

  3.3.  Escribe formas verbales con j de acuerdo a las normas ortográficas estudiadas.

  4.1.  Define el concepto de oración e identifica el sujeto, el predicado y sus núcleos.

  4.2.  Amplia el grupo del sujeto en oraciones dadas.

  4.3.  Corrige y explica errores de concordancia entre los núcleos del sujeto y del predicado.

  4.4.  Compone oraciones con el sujeto elíptico o en diferentes posiciones.

  5.1.  Elabora la reseña de libros propuestos.

  5.2.  Conoce los apartados debe contener la reseña de un libro.

  6.1.  Resume un texto expresando su información más importante.

  6.2.  Amplía la información de un texto completando sus datos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 11

  1.1.  Lee con entonación para expresar enfado, ironía o amabilidad según el carácter de cada personaje en un texto teatral.

  1.2.  Responde adecuadamente a preguntas formuladas sobre el contenido de la lectura.

  1.3.  Se identifica con el personaje en sesiones de teatro leído.

  2.1.  Relaciona onomatopeyas con el sonido que representan.

  2.2.  Distingue verbos onomatopéyicos de aquellos que no lo son.

  3.1.  Reconoce las palabras comodín más comunes en nuestra lengua.

  3.2.  Escribe oraciones utilizando palabras comodín.

  4.1.  Escribe correctamente palabras que se ajustan a las normas ortográficas estudiadas.

  4.2.  Relaciona palabras con dificultades ortográficas con sus definiciones.

  4.3.  Escribe formas verbales con ll o con y de acuerdo con las normas estudiadas.

  5.1.  Reconoce el tipo de predicado en una oración.

  5.2.  Completa oraciones con diferentes tipos de predicado.

  5.3.  Identifica el atributo por la palabra que lo desempeña.

  6.1.  Escribe textos normativos de manera clara, ordenada y precisa.

  7.1.  Explica con claridad normas de juegos.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 12

  1.1.  Lee el texto narrativo con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

  1.2.  Responde adecuadamente a preguntas relacionadas con el texto.

  2.1.  Distingue cuándo una expresión es utilizada en sentido propio o figurado.

  2.2.  Explica el significado de frases hechas utilizadas habitualmente.

  2.3.  Relaciona frases hechas con sus correspondientes significados.

  3.1.  Conoce las normas ortográficas de las palabras con -cc-.

  3.2.  Escribe adecuadamente la segunda persona del plural del imperativo.

  3.3.  Conoce las excepciones de los grupos ce, ci.

  4.1.  Conoce la diferencia entre verbos transitivos e intransitivos.

  4.2.  Discrimina oraciones respecto al tipo de predicado.

  5.1.  Conoce las características del CD y del CI.

  5.2.  Distingue tres tipos de CD respecto a las palabras que lo desempeñan.

  5.3.  Identifica el CI en una oración y lo sustituye por un pronombre.

  6.1.  Sabe expresar por escrito sentimientos propios y analiza en los textos los ajenos.

  7.1.  Conoce las diferencias entre diálogo y monólogo.

  7.2.  Participa en un diálogo y realiza un monólogo en clase.

 

 

 

 

 

 

 

UNIDAD 13

  1.1.  Lee el texto con la velocidad y entonación adecuadas y utiliza las estrategias necesarias para su comprensión.

  2.1.  Identifica el significado de siglas.

  2.2.  Aprende y aplica las normas para formar abreviaturas.

  3.1.  Selecciona la palabra adecuada para una determinada oración entre parónimos con s y con x.

  3.2.  Escribe correctamente palabras relacionadas con la norma ortográfica estudiada.

  4.1.  Completa oraciones con los complementos circunstanciales indicados.

  4.2.  Conoce el tipo de palabras que pueden funcionar como complementos circunstanciales.

  4.3.  Distingue el complemento circunstancial y lo clasifica.

  5.1.  Conoce el concepto de estrofa.

  6.1.  Sabe qué elementos configuran el ritmo en la poesía.

 

 

 

 

 

UNIDAD 14

1.1.  Lee de forma comprensiva y expresiva el texto de la unidad.

  1.2.  Responde adecuadamente a preguntas relacionadas con el texto.

  2.1.  Relaciona palabras tabú con el eufemismo correspondiente.

  2.2.  Escribe palabras tabú correspondientes a sus eufemismos, y viceversa.

  3.1.  Diferencia los significados de palabras homófonas.

  3.2.  Completa adecuadamente oraciones con palabras homófonas.

  4.1.  Conoce los tipos de oraciones que existen en relación con la actitud del hablante.

  4.2.  Escribe oraciones que expresen diferentes actitudes.

  5.1.  Completa oraciones con interjecciones dadas.

  5.2.  Escribe oraciones encabezadas por interjecciones.

  6.1.  Participa en la composición de poemas con versos encadenados.

  7.1.  Recita poesías con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados.

 

 

 

 

UNIDAD 15

1.1.  Lee los poemas con la pronunciación, el rimo y la entonación adecuados.

  1.2.  Responde adecuadamente a preguntas acerca del contenido del texto.

  2.1.  Reconoce los términos de una metáfora.

  2.2.  Explica la relación entre los términos de una metáfora.

  3.1.  Identifica el tipo de relación entre los términos de una metonimia.

  4.1.  Escribe correctamente palabras con dificultad ortográfica estudiadas.

  4.2.  Recuerda las normas ortográficas estudiadas durante el curso.

  5.1.  Conoce los países de habla española en América.

  5.2.  Asocia provincias españolas a sus lenguas vernáculas.

  6.1.  Realiza un caligrama a partir de un texto.

  6.2.  Aporta ideas imaginativas para la realización de caligramas.

  7.1.  Comenta breves poemas e indica sus rasgos más elementales.

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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