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Lenguaje Tema 12

 La formación de los verbos

Los verbos se pueden formar de dos maneras:

Añadiendo sufijos a sustantivos y adjetivos.

flor (sustantivo) + -ecer florecer

alegre (adjetivo) + -ar alegrar

 

Añadiendo prefijos y sufijos a sustantivos y adjetivos.

en- + rojo (adjetivo) + -ecer enrojecer

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El texto

El texto es la unidad mayor de comunicación con sentido completo.


Los textos tienen una extensión variable. Fíjate en estos ejemplos:

Texto de un solo enunciado. Un cartel con este anuncio: ¡Rebajas!

Texto de varios enunciados. Un mensaje de móvil con esta información: ¡Hola, papá! Hoy tienes que recogerme en la biblioteca.

Texto de muchos enunciados. Una novela, un cuento, una antología de poemas o un libro de instrucciones.

Además, los textos pueden ser orales o escritos. Una conversación telefónica es un texto oral, mientras que un folleto es un texto escrito.

Los enunciados en el texto

Un grupo de enunciados no siempre forma un texto. Para que haya un texto, deben cumplirse una serie de requisitos:

 

Los enunciados deben tratar un mismo tema.

Las ideas de un texto deben presentarse en orden. Por lo tanto, los enunciados que lo forman, también.

Los enunciados aparecen unidos entre sí por medio de enlaces, como al principio, sin embargo, además, tampoco, por esta razón...




Reglas de la "y"

Al principio de palabra: Cuando va seguida de vocal.

Ej.: Ya, yo, yeso, yate, yacimiento, yegua, yema.

Al final de palabra: Si sobre la letra no recae el acento.

Ej.: Hay, hoy, rey, ley, muy, buey, convoy, voy, soy, estoy.

En los plurales de las palabras que en singular terminan en "y".

Ej.: Leyes, reyes, bueyes.


Excepciones:

jerséis                   guirigáis

 

La conjunción copulativa "y".

Ej.: Pedro y Juan, Isabel y María.

 

En los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no lleva ni "y" ni "ll".

Ej.: Poseyendo, oyese, cayó, vaya, creyó, huyó, recluyó.


 https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1294735515/contido/sd01/sd01_oa04/index.html 
http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/html/indexll.htm
 
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_ll/uso_de_la_ll.html
 
http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_y/uso_de_la_y.html
 
http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ll_y/index.htm
 
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U13/03.htm

Los textos argumentativos

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El teatro: el acto y la escena

Las obras de teatro se dividen en varias partes, que se llaman actos. Los actos suelen comenzar con un cambio de acción o de decorado.

Cada acto puede estar formado por varias escenas, que suelen coincidir con la salida o la entrada de los actores en el escenario.

 

INCOMPLETo 



LA COMPARACIÓN Y LA METÁFORA
Hay comparación es cuando se establece una relación entre dos cosas que tienen una cierta semejanza. Para hacer la comparación se suele utilizar la palabra como. Ejemplo: Tan fiero como un tigre.
Hay metáfora cuando se emplea una palabra por otra porque, entre las cosas que se nombran, hay una realción de semejanza, es decir tienen en común alguna característica. Ejemplo: " sus labios son fresas"(comparten el color rojo).
En poesia se suele utilizar mucho la metáfora, para ello vamos a ver la métrica en la siguiente actividad.
 
ACTIVIDADES
 COMPARACIÓN
 
 COMPARACIÓN Y METÁFORA
 
 METÁFORA
 
 
 
 
 
 
USO DE LA "h"
 Todos sabemos que la “h” no suena . También sabemos que hola no es igual que ola y que hecha no es lo mismo que echa, ni asta y hasta son iguales . Diferentes son también hay y ¡ay! así que…
 
 
 
EL VERBO (II)
 
 
 
 
 
 
 
 
RESUMIR UN EXPOSICIÓN
Para resumir una exposición hay que leer varias veces el texto hasta estar seguro de que se ha comprendido el tema que trata y de saber cuales son las ideas más importantes. Al hacer un resumen hay que mantener un orden en el que se exponen los contenidos, es decir el orden en que aparecen las ideas en cada párrafo.
Esquema:
La exposición.

Informar.

Características.

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Técnica de la exposición.

Elección del tema.

Documentación.

Organización de la información.

Elaboración del guión.

Desarrollo.

Partes de la exposición.

Introducción.

Desarrollo.

Conclusión.

 Actividad para resumir una exposición (PINCHA AQUÍ)
 
 
 
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