Plano

BIMESTRE I

28 de Fevereiro de 2012
Tema: Ética: "modos de usos" - Considerações iniciais
Objetivo: apresentar a disciplina, as propostas do programa para o semestre, a bibliografia e textos obrigatórios e as avaliações dos 1º e 2º bimestres. 
Metodologia: Organizar as aulas e os trabalhos em grupo, estabelecendo  considerações iniciais sobre Ética, Cidadania e Direitos Humanos. Exibição e debate sobre curta metragem.
Para Referência:
Filme: Ilha das Flores

06 de Março de 2012
Tema: O que é ética e o que é cidadania - conceitos
Objetivo: Verificar as definições conceituais sobre ética e cidadania, a historicidade dos termos e a pluralidade cultural dos valores éticos.
Metodologia: Aula expositiva e dialogada
Para Referência:
Texto 1: VALLS, Álvaro. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 2005, p. 07 – 23.
Texto 2: COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. São Paulo: Brasiliense, 1998.

13 de Março de 2012
Tema: Imagens e Reflexões: Filosofia e História da Ética e da Cidadania
Objetivo: Estudar a partir de obras de imagens questões relacionadas a história do comportamento e da definição de uma ação ética-cidadã.
Metodologia: Exibição e debate sobre imagens.
Texto 3: 

20 de Março de 2012
Tema: A Liberdade de fato e de direito: o que são Direitos Humanos?
Objetivo: Debater acerca dos direitos humanos, valendo de uma perspectiva diacrônica e sincrônica. 
Metodologia: Utilização de Músicas relacionadas ao tema e debate a partir das músicas e dos textos.
Para Referência:
Texto 4: HUNT, Lynn. A invenção dos direitos humanos: uma história. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 13-33.
Texto 5: DORNELLES, J. R. W. O que são direitos humanos. 2.ed. São Paula: Brasiliense, 1993, p.18-36.

27 de Março de 2012
Tema: Por uma ética na contemporaneidade: a influência midiática e os temas de reflexão cotidiana
Objetivo: Debater sobre questões da ética contemporânea e o papel do homem na sociedade capitalista.
Metodologia: Debate sobre temas e sobre os textos.
Para Referência:
Texto 6: BAUMAN, Zigmunt. Vida em Fragmentos: sobre a ética pós-moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, p.21 - 66. 


03 de Abril de 2012
Tema: Indivíduo e sociedade: Animação Contemporânea para televisão e os temas sociais
Objetivo:  Estudar a partir de obras de animação questões de comportamento e ação ética-cidadã.
Metodologia: Exibição de seriados de televisão e apresentação dos alunos, seguido de debates em mesas redondas.
a) Motormania (Cidadania e trânsito)
b) Os Simpsons (Família)
c) South Park (Juventude e redes sociais)
d) Family Guy (Legalização de drogas)
Para Referência:
Texto 7: KELLNER, Douglas. A Cultura da Mídia. Bauru, SP: EDUSC, 2001.
Texto 8: MARCILIO, Maria Luiza et al (org.). Ética na virada do milênio. 2. ed. São Paulo: LTR, 1999.

10 de Abril de 2012
Tema: A cidadania como valor a ser buscado social e cientificamente - bioética e relações de convivência.
Objetivos: Estudar a partir de obras de seriados de televisão (do gênero drama) questões de comportamento e ação ética-cidadã.
Metodologia: Exibição de seriados de televisão e apresentação dos alunos, seguido de debates em mesas redondas.
h) Game of Thrones
i) House (Bioética e relações de trabalho)
Para Referência:
Texto 9: LOLAS, Fernando. Bioética: o que é, como se faz. São Paulo: Edições Loyola, 2001.

17 de Abril de 2012
Tema: A ética nas relações cotidianas - Família e Amizade
Objetivos: Estudar a partir de seriados de televisão (do gênero comédia e musical) questões de comportamento e ação ética-cidadã.
Metodologia: Exibição de seriados de televisão e apresentação dos alunos, seguido de debates em mesas redondas.
j) A Grande Família (Política e Relações Familiares)
k) The Big Bang Theory (Amizade e Fofoca)
l) Modern Family (Relações de Famílias Contemporâneas)
Para Referência:
Texto 10: RIBEIRO, Ivete et al (org.). Família em processos contemporâneos: inovações culturais na sociedade brasileira. São Paulo: Loyola, 1995.

24 de Abril de 2012
Avaliação, Primeiro Bimestre
Prova
Textos selecionados:
Texto 1: VALLS, Álvaro. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 2005, p. 07 – 23.
Texto 2: COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. São Paulo: Brasiliense, 1998.
Texto 4: HUNT, Lynn. A invenção dos direitos humanos: uma história. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 13-33.
Texto 5: DORNELLES, J. R. W. O que são direitos humanos. 2.ed. São Paula: Brasiliense, 1993, p.18-36.
Texto 6: BAUMAN, Zigmunt. Vida em Fragmentos: sobre a ética pós-moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, p.21 - 66. 

BIMESTRE II

08 de Maio de 2012
Núcleo-Temático 1: Política e Guerra
Objetivo: Verificar exemplos de obras cinematográficas, seriados e programas de televisão de canais abertos, que abordam e direcionam posicionamentos éticos.
Metodologia: 
a) Glória Feita de Sangue

15 de Maio de 2012
Núcleo-Temático 2: Violência
Objetivo: Compreender e debater sobre as implicações éticas, cidadãs e morais na obra cinematográfica e sua relação com nossa contemporaneidade.
Metodologia: Exibição, comentários por parte de alunos (em formato de seminário) e debate geral sobre o filme.
b) A Clockwork Orange (Laranja Mecânica)
Assassinos por natureza

22 de Maio  de 2012
Núcleo-Temático 3: Saúde
Objetivo: Compreender e debater sobre as implicações éticas, cidadãs e morais na obra cinematográfica e sua relação com nossa contemporaneidade.
Metodologia: Exibição, comentários por parte de alunos (em formato de seminário) e debate geral sobre o filme.
b) SOS Saúde

29 de Maio de 2012
Núcleo-Temático 4: Educação
Objetivo: Compreender e debater sobre as implicações éticas, cidadãs e morais na obra cinematográfica e sua relação com nossa contemporaneidade.
Metodologia: Exibição, comentários por parte de alunos (em formato de seminário) e debate geral sobre o filme.
c) Die Welle (A Onda)
Ao mestre com carinho

05 de Junho de 2012
Jornada Científica do Jornalismo

12 de Junho de 2012
Núcleo-Temático 5: Heróis
Objetivo: Compreender e debater sobre as implicações éticas, cidadãs e morais na obra cinematográfica e sua relação com nossa contemporaneidade.
Metodologia: Exibição, comentários por parte de alunos (em formato de seminário) e debate geral sobre o filme.
a) The Dark Knight (Batman – o cavaleiro das trevas)

19 de Junho de 2012
Núcleo-Temático 6: Família
Objetivo: Compreender e debater sobre as implicações éticas, cidadãs e morais na obra cinematográfica e sua relação com nossa contemporaneidade.
Metodologia: Exibição, comentários por parte de alunos (em formato de seminário) e debate geral sobre o filme.
f) Guess Who's Coming to Dinner (Adivinhe quem vem para Jantar)
Rocco e seus irmãos

26 de Junho de 2012
Avaliação Final
Texto 1: VALLS, Álvaro. O que é ética. São Paulo: Brasiliense, 2005, p. 07 – 23.
Texto 2: COVRE, Maria de Lourdes Manzini. O que é cidadania. São Paulo: Brasiliense, 1998.
Texto 4: HUNT, Lynn. A invenção dos direitos humanos: uma história. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, p. 13-33.
Texto 5: DORNELLES, J. R. W. O que são direitos humanos. 2.ed. São Paula: Brasiliense, 1993, p.18-36.
Texto 6: BAUMAN, Zigmunt. Vida em Fragmentos: sobre a ética pós-moderna. Rio de Janeiro: Zahar, 2011, p.21 - 66.  
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