1. La Prehistoria (1ª parte): La Edad de Piedra (Paleolítico y Neolítico).


La Edad de Piedra ocupa la mayor parte de la Historia de la Humanidad. Su fecha de inicio se fija en el origen del hombre y su finalización con la invención de la escritura.

No obstante, el primer acontecimiento no es ubicado con la misma fecha en todos los libros. Todo depende de qué entendamos por "origen del hombre".

Nosotros nos utilizaremos como fechas las siguientes:
-Origen del hombre: hace 2.500.000, con el Homo Habilis.
-Invención de la escritura: hacia el 3.000 a.C.

ORGANIZACIÓN DEL ARCHIVADOR.
Primera parte: instrucciones (tiene que estar hasta final de curso):
-Orientaciones sobre la asignatura, instrucciones sobre cómo organizar el archivador,...
-Hoja de calificaciones.

Segunda parte: Organización del tema en el archivador.
1. Portada: título, ilustración y cronología de la Edad de Piedra.
2. Línea del tiempo. Deben aparecer los grandes periodos y los hechos más relevantes.
3.Mapa. Puede servir el del proceso de hominización.
4. Mínimos.
5. Plan de estudio..
6. Esquemas, resúmenes y anotaciones de clase. Del siguiente modo:
1.- El trabajo de cada apartado (esquema, anotaciones de clase y resumen) se hace en una página independiente. No importa que sobre espacio en blanco: es una cuestión de orden. Un apartado, una página; otro apartado, otra página.

2.- En la carilla de delante de la hoja, haz el esquema.

3.- En la parte de arriba de la carilla de detrás, toma tus notas de clase.

4.- En la parte de debajo de la carilla de detrás, haz tu resumen de la clase (así tienes en tu cabeza lo que recuerdas que se ha explicado en clase y ante tus ojos tus anotaciones; es más fácil).
7. Otras actividades: preguntas, búsquedas, comentarios de arte, etc.

Tercera parte: Apuntes de mapas y mapas hechos a mano.
Como cada dos semanas hay un examen de mapa, en este tercer apartado del archivador se irán archivando los apuntes y mapas correspondientes.

QUÉ DEBERÍAS SABER AL TERMINAR ESTE TEMA.

SOBRE LA PREHISTORIA COMO ETAPA:

1.       Definir la Prehistoria, incluyendo cuándo comienza y cuándo termina.

2.       Establecer en qué partes se divide la Prehistoria y por qué

3.       Establecer en qué partes se divide la Edad de Piedra y por qué.

SOBRE EL PALEOLÍTICO

4.       El proceso de hominización: definición y cambios que se produjeron.

5.       Dada una serie de homínidos, ordenarlos por su orden de aparición.

6.       Saber justificar la importancia que tuvo para la supervivencia del ser humano el caminar erguido.

7.       Realizar una pequeña redacción sobre la forma de vida en el Paleolítico (depredadores,  nómadas…).

8.       Saber justificar la importancia que tuvo para el ser humano el dominio del fuego.

9.       Saber justificar para qué los hombres pintaban animales.

10.   Saber justificar para qué los hombres tallaban “Venus paleolíticas”.

SOBRE EL NEOLÍTICO.

11.   Realizar una redacción sobre la forma de vida del Neolítico, incidiendo especialmente en los cambios con respecto al Paleolítico.

12.   Saber localizar en un mapa el Creciente Fértil.

SOBRE LA EDAD DE PIEDRA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA.

13.   Conocer cuál es el asentamiento prehistórico más antiguo de la Península: el yacimiento de Atapuerca (Burgos).

14.   Saber diferenciar la pintura del paleolítico (cantábrica) y la del neolítico (levantina):

·         En un mapa, saber situar la zona fundamental en la que se da cada una de ellas.

·         Dadas varias imágenes, saber a qué grupo pertenece cada una de ellas.

·         Conocer las características básicas que las diferencian.


Fragmento de En busca del fuego.


La vida al final del Paleolítico.



La vida en el Neolítico.


La revolución neolítica.

La revolución neolítica: el paso del Paleolítico al Neolítico



La vida en el Neolítico.





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José Manuel Roás,
Oct 4, 2016, 3:48 AM
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José Manuel Roás,
Oct 23, 2012, 7:46 AM
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José Manuel Roás,
Oct 26, 2012, 6:14 AM
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