Визитка проекта

 

Информация об авторе проекта

ФИО

Топоркова Наталия Ивановна

Город, область

г. Новокузнецк Кемеровская область

Место работы

МАОУ ДПО ИПК, совместитель 

Информация о проекте

Название проекта

Человек и время

Проект прошел независимую экспертизу и включен в Базу проектов выпускников программы  Intel "Обучение для будущего"

Девиз, слоган, цитата

"Итак, смотрите, поступайте осторожно, не как неразумные, но как мудрые, дорожа временем, потому что дни лукавы"  (Еф. 5:15-16)

Краткая аннотация

Учебный сетевой проект "Человек и время" увлечет детей в мир христианского отношения ко времени. Во время проекта ребята познакомятся с ритмами христианской жизни, которые гармонизированы и упорядочены в православном церковном календаре, с Миротворным кругом, с Пасхалией, имеющей не только научное, но и прикладное значение. Научатся не только следить за течением времени, но и планировать и распределять свое время, а также сделают первые шаги в освоении ИКТ. 
Учебный сетевой проект "Человек и время" реализуется в рамках модуля "Основы православной культуры". 
Тематика данного проекта соответствует возрасту учащихся. Является стартовым проектом для учащихся 9-11 лет. 
Работая в проекте, дети получат возможность расширить кругозор, углубить знания и развить умения, необходимые человеку XXI века, как: 
- коммуникативные умения, 
- творчество и любознательность, 
- критическое и системное мышление, 
- межличностное взаимодействие и сотрудничество.

Предметная область Предмет


Основы религиозной культуры и светской этики
Модуль "Основы православной культуры"

Межпредметные связи

Окружающий мир, литературное чтение

Возраст участников

9-11 лет 

Приблизительная продолжительность проекта

6-8 недель

Основа проекта

Образовательные стандарты

Учебный сетевой проект «Человек и время» может быть реализован в рамках Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения в предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» (модуль "Основы православной культуры" курса "Основы религиозных культур и светской этики") в 4 классе. Участие в проекте поможет более глубоко раскрыть такие темы, как:
- Православный календарь: его символическое значение.
- Православный календарь: почитание святых.
- Православный календарь: праздники.

Участие в проекте способствует
1) в сфере личностных универсальных учебных действий формированию:
- внутренней позиции обучающегося;
- ориентации на нравственные нормы.
2) в сфере регулятивных универсальных учебных действий формированию:
- умения контролировать и оценивать свои действия; 
- вносить соответствующие коррективы в их выполнение.
3) в сфере познавательных универсальных учебных действий научатся: 
- воспринимать и анализировать сообщения и важнейшие их компоненты - тексты;
- использовать знаково-символические средства, в том числе широкий спектр логических действий и операций.
4) в сфере коммуникативных универсальных учебных действий приобретут умения:
- учитывать позицию собеседника;
- организовывать и осуществлять сотрудничество с учителем и сверстниками;
- адекватно воспринимать и передавать информацию;
- отображать предметное содержание и условия деятельности в сообщениях, в частности в текстах.

Планируемые результаты обучения

Личностные:
- чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности;
- осознание ценностей многонационального российского общества; 
-  целостный, социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;
-  уважительное отношение к истории и культуре православия, истории и культуре других народов.
Метапредметные: 
- умение выделять признаки и свойства, особенности объектов, процессов и явлений действительности; 
- умение высказывать суждения на основе сравнения функциональных, эстетических качеств, конструктивных особенностей объектов, процессов и явлений действительности;
- умение осуществлять поиск и обработку информации (в том числе с использованием компьютера).

Предметные:
- символическое и прикладное значение 
Православного календаря,
- названия и даты Двунадесятых православных праздников,
- особенности празднования Светлого Христова Воскресения (Пасхи),
- имена и подвиги 
Святых угодников, даты их памяти,
- день 
Тезоименитства.

 Вопросы, направляющие проект


Основополагающий вопрос

Как православный церковный календарь помогает духовному развитию человека?

Проблемные вопросы учебной темы

·   Как стать святым?
·   В чем отличие праздников (памятных дат) православного церковного календаря от праздников (памятных дат) гражданского (государственного) календаря?
·  Почему Пасха самый главный праздник христиан, почему его называют "праздников праздник" и "торжество торжеств"
?

Частные вопросы учебной темы

·  Кто такие святые угодники и подвижники?
·  Когда и как надо праздновать именины?
·  Какие события из истории России отмечены в церковном календаре и  какие даты церковного календаря приобрели статус государственных праздников?
·  Какие обычаи и традиции христианских праздников сохранились до наших дней?
·  Какие события послужили основой двунадесятых праздников?
·  Когда, кем и для чего была рассчитана Пасхалия?

План оценивания

·    до проекта

   1.  "Таблица З-И-У-К", 1 столбик
   2.  Критерии оценивания оформления страницы команды - Визитки      

·   в ходе проекта

1. "Таблица З-И-У-К", 2 столбик
2. Таблица продвижения "Шаги к успеху"
3. Критерии оценивания статьи о Святом тёзке
4. Критерии оценивания исследования
5. Критерии оценивания презентации
6. Критерии оценивания Ментальной карты
7. Критерии оценивания Ленты времени
8. Критерии оценивания выводов по каждому этапу
- Святочному
- Праздничному
- Пасхальному
    

·     по окончании проекта

1. "Таблица З-И-У-К", 3 и 4 столбики 
2. Викторина

3. Критерии оценивания эссе 

4. Рефлексия участников команд

5. Рефлексия тьюторов команды    

Описание методов оценивания

По результатам вводной беседы ученики начинают заполнение индивидуальных таблиц “З–И–У-К”, определяя свой уровень компетентности, интересы. Этот приём помогает учителю наметить план взаимодействия с командой. Обсуждения в ходе работы с таблицей развивают коммуникативные навыки. Работа с таблицей “З-И-У-К” ведется на протяжении всего проекта.
Стартовая презентация помогает учителю оценить понимание учащимися основных вопросов, определить индивидуальные стратегии обучения и метапознания.
Обсуждение проблемных вопросов позволяет актуализировать знания по теме, оценить уровень понимания материала, ошибочные мнения. В конце проекта, после проведения наблюдений, исследования, работы с источниками информации учащиеся заполняют третью графу. Такая форма работы способствует развитию рефлексивных умений. Учащиеся сами могут определить свои ошибочные знания, скорректировать их. Это позволяет новые знания строить не на пустом месте, а на фундаменте прежних знаний, встраивать новые знания, понятия в структуру прежних, а также не только корректировать, но и присваивать знания.
Таблица личного участия в проекте: на протяжении проекта каждый участник команды имеет возможность отмечать своё участие в проекте, свой вклад в общий успех.
Таблица продвижения команды в проекте: на протяжении проекта команды имеют возможность проследить СВОЁ продвижение в проекте.
Критерии оценивания необходимы для самооценки и взаимооценки учащихся, при разработке презентаций, написания эссе, в ходе исследования и анализе его результатов, в подготовке ответа (вывода) на каждом этапе. 

Сведения о проекте

Необходимые начальные знания, умения, навыки

  • общее представление о календаре;
  • общее представление о православных праздниках;
  • умение работать с текстом;
  • умение вычислять по формулам;
  • первоначальные навыки работы на ПК;
  • первоначальные навыки работы в Интернете.              

Учебные мероприятия

Подготовительный этап:

1.  Святочный этап

  • Поиск дня своего тезоименитства в Миротворном круге, написание статьи о Святом тёзке.
  • Презентация о святых, жизнь и подвиги которых, по Вашему мнению, теснейшим образом связаны с историей Российского государства. 

2.  Праздничный этап

  • Проведение исследования по теме "Христианские  и гражданские (государственные) праздники, начало и традиции празднования". 

3. Пасхальный этап

  • Рассказ об одном их Двунадесятых праздников.
  • Отметка дат Пасхи и Двунадесятых праздников 2015-2016 г. на Ленте времени.
  • Расчёт даты празднования Пасхи в 2016 году.

Заключительный этап

  • Викторина
  • Эссе
  • Рефлексия участников
  • Рефлексия тьюторов
  • Подведение итогов проекта 

Продукты проектной деятельности детей

    • оформление проектной страницы команды
    • эссе
    • презентация, выполненная по шаблону
    • оформление Ментальной карты
    • оформление материалов на Prezi.com
    • оформление документов в Docme
    • оформление Ленты времени
    Страницы команд - участниц проекта 2014 года Страницы команд - участниц проекта 2013 года

    Форма проведения

    Учебный сетевой проект

    Правила для участников

    Правила работы в команде

    1. Обращаясь к собеседнику, называй его по имени
    2. Не перебивай собеседника, выслушай его до конца и тогда задай ему уточняющий вопрос, если ты что-то не понял 
    3. Свое мнение высказывай негромко, но четко и твердо
    4. Уважай мнение своих собеседников
    5. Старайся быть вежливым и доброжелательным
    6. Не отказывайся от предлагаемой помощи и сам помогай другим
               

    Материалы для дифференцированного обучения

    Ученик с проблемами усвоения учебного материала

    Данный проект превосходно подходит для ребят с разной подготовкой к школе. Слабый ученик в данном проекте может быть собирателем информации, оформителем собранного материала, фотографом, ответственным за работу со словариком и др.

    Ученик, для которого язык преподавания не родной

    Ученикам, для которых русский не родной язык некоторые задания будет выполнить трудно. Для них возможно изменение заданий: ответы на простые вопросы, ведение словарика и заучивание новых слов на русском языке. Данный проект замечательная возможность познакомиться с особенностями  православной культуры.

    Одаренный ученик

    Одарённым детям можно предложить следующие задания: оказание помощи в ведении словарика новых слов, систематизация собранного материала, выполнение работы по загрузке и оформлению материала на страничке команды, написание эссе, создание презентации и др.

    Материалы и ресурсы, необходимые для проведения проекта

    Оборудование

    Фотоаппарат, компьютер, проекционная система

    Программное обеспечение

    Программы обработки изображений, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты.


      Материалы на печатной
      основе

    1. Иванов А.Б. Нетленное сокровище: Рассказ о православном церковном календаре и других способах счета времени, об исчислении врмени прихода Светлой Христовой Пасхи и иных важнейших церковных праздников. - М.: Изд-во "Отчий дом", 2001. - 128с.
    2. Круглый год: Русский земледельческий календарь. - М.: Правда, 1989. - 496 с.
    3. Игумен Илия (Жуков). Пасха и пасхалия: Время и календарь в православном сознании. - СПб., 2000. - 142 с.
    4. Сурова Л.В. Церковный год: Беседы о православии. - М.: Паломникъ, 2000. - 398 с.
    5. Жития святых в земле Российской просиявших: Русские святые X - XX вв. Жития, чудеса, поучения. - СПб.: Сатисъ, 2001. - 702 с.
    6. Иванова С.Ф. Введение во храм слова: Книга для чтения с детьми в школе и дома. - Изд. 2, испр. и доп. - М.: Изд-во "Отчий дом", 2004. - 392 с.
    7. Журавлев В.К. Рассказы о русской святости, русской истории и русском характере: Книга для учащихся. - М.: АОЗТ "Просветитель", 2004. - 272 с.
             

    Другие принадлежности, если необходимо


    Информационные источники в Интернете

    О календарях:
    Православная энциклопедия "Азбука веры" - Православный календарь 
    Православная энциклопедия "Азбука веры"Здесь можно найти очень много разнообразной информации о православной культуре.                               
    Википедия - Календарь 
    Око церковное - литургическая библиотека - Реформа календаря и Пасхалии 
    Библиотека Якова Кротова - История календаря 
    Календариум - Заметки о нашем календаре 
    Астрономия сегодня - Календарь: его история и виды 
    Календари - Из книги А.А.Гурштейна "Извечные тайны неба" http://www.randewy.ru/astr/astr10.html                                                          
    О православных святых:
    Православная энциклопедия "Азбука веры"  - Святые и святость 
    Сайт "Вера православная" - Жития святых 
    Православный портал "Предание.ру" -  Жития и творения святых  
    Ежедневный Интернет-портал "Православие и мир" - Жития святых в кратком изложении для детейЛюди церкви
    О православных праздниках:
    Православная энциклопедия "Азбука веры" - Праздники церковные 

    Web-сервисы

    Veb 2.0: Realtimeboard.com. Docme.ru. Spiderscribe.net. Prezi.com. Dipity.com. Docs.google.com. и др.

    Организация взаимодействия с координаторами команд

    Форум участников проектаЭлектронная почтакомментарии на страницах сайта проекта, Сообщество участников проекта (закрытое, приглашение высылается индивидуально), Методические дискуссии для координаторов школьных команд в УСП.

    Примечания авторов проекта

     

     

    Подстраницы (1): Официальные документы
    Comments