Le masque et les valeurs européennes


 

 Dans le cadre du projet Comenius, l'expérience de l’atelier de masques  a montré qu’ à partir d'une activité  graphique-picturale et  de manipulation, on a atteint des objectifs  "de haut niveau" tels que :

 

 

 

Comprendre que chaque peuple a sa propre culture et que ce n'est ni meilleur, ni pire, juste différent et cela mérite d'être connu et reconnu;

 

Savoir appliquer des stratégies de  recherche pour se documenter sur  les masques (origine, utilisation,  fonction) présents dans leur pays

réussir à trouver le fil rouge (fonction rituelle et magique typique des rites propitiatoires) qui unissait les masques qui venaient  des pays européens du partenariat;

 

Savoir exprimer  les valeurs démocratiques  intériorisées pendant les trois années du projet Comenius (liberté, solidarité,  paix, justice ...), les valeurs principales à vivre et à faire vivre tous les jours afin de vaincre  le défi du XXIe siècle: construire un monde fondé sur le dialogue, l'écoute et la  réciprocité. Un monde, comme dit Derrida, où il faut  " accueillir " et "se laisser accueillir" par l'autre (De l’hospitalité, J.Derrida);

 

 

Voir les masques construits à Paterno

(Photos)

 

 

 

 

 

Voir les masques mis en scène à Riga

(Photos)

 

 

 

 

 

Construire les masques, selon les différentes techniques, afin de permettre aux élèves de développer leur créativité."Éduquer à l’art"  apprendre à penser, encourager l'observation, l'attention aux détails, affiner le goût et permettre de rencontrer  la "beauté".

 

Utiliser la langue française comme un outil de communication authentique, comme une "langue pour agir" et non pas un objet d'étude.

 

 

 

Rosa Pacella

inspiratrice du projet sur les masques 

 

 

 

 

 

 

 MOI,le

 masque

 

et l'Europe

 

 

Nos valeurs européennes

(Texte de B.Geremek)

 

Discrimination 

(Hongrie)

 

Armstrong je ne suis pas noir...

(France)

 

I' am a Gypsy

(Hongrie)

 

La peur de l'Autre

(France)

 

La tolérance, mais c'est quoi ?

(Pologne)

 

Accueillir et se laisser accuellir par l'autre...

(Italie)

 

 

Déroulement

de l’activité :

 

 

Recherche de masques présents dans la culture de son propre pays

Explicitation du rôle des masques recherchés

Recherche d'images et d'informations sur les masques à présenter à Paterno où ils seront reproduits

 

Pendant l'année scolaire 2008/2009 chaque délégation a construit un masque, en partant des mots clés proposés dans le questionnaire sur l'Europe, administré aux élèves et aux parents au début du projet.

Les masques ont assumés une valeur symbolique positive, négative ou neutre …

 

Masque négatif:

Discrimination, guerre, racisme, pauvreté, terrorisme etc

 

Masque positif :

Union, liberté, paix, citoyenneté, démocratie, solidarité, développement, intégration, richesse, échange et libre circulation

 

Masque neutre:

Indifférence, absence d'émotions

Puis, pendant un atelier d'écriture créative les élèves, aidés par les professeurs, ont donné la parole aux masques qui représentaient la valeur symbolique choisie

Les monologues ou des dialogues ont été écrit en partant des mot clé.

 

Productions finales : 

Préparation de l'exposition à Riga avec les masques qui ont été réalisés par les élèves à Paterno ;

Représentation  théâtrale à Riga : Les masques en scène