Mi huerta

CENTRO EDUCATIVO RURAL BAGALAL

SEDE  BAGALAL

2008.

 

 

 

Nombre del proyecto:

 

Instalación de la huerta de la escuela BAGALAL

 

Objetivo General:

 

Fomentar en el educando el sentido de pertenencia por las labores agrícolas y fortalecer el nivel nutricional de los niños y niñas de la sede.

 

Objetivos Específicos:

 

-         Brindar a los educandos un mejor valor nutricional con el servicio de restaurante escolar mediante la utilización de lo cosechado en la huerta.

-         Inculcar en el alumno amor por las actividades agrícolas.

-         Aprovechar los momentos de trabajo en la huerta para profundizar los conocimientos adquiridos en clase y viceversa.

-         Utilizar los residuos de verduras en la obtención de la lombrinaza.

 

 

Justificación:

 

Teniendo en cuente al cultura de la comunidad de la vereda BAGALAL se hace necesario fortalecer los hábitos alimenticios mediante la instalación de cultivos como: zanahoria, acelga, rábano, lechuga, cilantro, repollo entre otros, lo mismo la siembra de algunas plantas medicinales, infundiendo al estudiante  el aprecio hacia las practicas agrícolas que le sirvan de base en la consecución del sustento familiar.

 

Marco Legal

 

Basados en la ley 115 de 1994.

El decreto 1860 en el art. 36 en el que establece los proyectos pedagógicos productivos.

 

Metas:  

 

. Conocer el contenido nutricional de los productos de la huerta escolar.

. Conservar los cultivos en nuestra sede.

 

 

 

 

. Obtener limbricompuesto con desechos del restaurante escolar.

. Integrar el trabajo de la huerta en el currículo mediante la tranversalización.

. Aprovechar al máximo lo producido para el consumo de los alumnos.

. Disminuir los gastos económicos del restaurante.

. Hacer que la Huerta sea Auto suficiente.

 

Beneficiados:

 

Estudiantes.

Docente.

Comunidad en general.

 

Localización:

 

El proyecto se realizará en la sede Bagalal la vereda  bagalal del municipio de Herrán.

 

Administración del proyecto:

 

Director: seguimiento y evaluación.

Docentes: Desarrollo curricular y actividades complementarias.

Padres de familia: Receptores y multiplicadores del proyecto.

 

 

 

Cronograma de actividades.

Las actividades se programan con la intención de obtener al menos dos cosechas durante el período escolar.

 

Actividad

febrero

marzo

abril

mayo

junio

Julio

agosto

Sep/bre

Oc/bre

N/bre

Adecuación del lote

X

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Preparación del suelo

X

 

 

 

 

 

X

 

 

 

Siembra directa.

 

X

 

 

 

 

X

 

 

 

Mantenimiento

 

 

X

X

X

 

 

X

X

X

Cosecha

 

 

 

X

 

X

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Presupuesto

 

DETALLE

VALOR UNIDAD

VALOR TOTAL

Aporte  del PAB.

 

 

Dos rollos malla

$ 45.000

$   90.000

Una fumigadora

$150.000

$ 150.000

Una pala

$15.000

$   15.000

Un rastrillo

$ 8.000

$     8.000

Una piqueta

$ 15.000

$   15.000

Un azadón

$ 12.000

$   12.000

Dos rollos manguera

$ 25.000

$   50.000

Un machete

$ 15.000

$    15.000

Total

 

$  345.000

Aporte de la comunidad

 

 

 Siete Jornales

$ 15.000

$  105.000

20 Horcones

$   2.000

$     40.000

Un Kilo de grapas

$   6.000

$       6.000

Un surtidor

$  15.000

$     15.000

Tres  bultos abono

$  10.000

$     30.000

Semillas

$    3.500

$     28.000

Total

 

$   224.000

Total proyecto

 

$   569.000

 

 

Este proyecto es cofinanciado con le E.S.E  Joaquín Emiro Escobar, con el plan de atención básica y los padres de familia de la sede.

 

 

Areas a tener en cuenta para la transversalización.

 

Matemáticas

 

 

Español  -  Estética

Naturales -  Español

Sociales

 

 

GRADO

AREA

TEMA

PRIMERO

MATEMATICA

CONJUNTOS

 

 

CONTAR

 

 

COMO ORDENAR

 

 

FORMACIÓN DE GRUPOS

 

 

APRENDER A SUMAR

 

 

APRENDER A RESTAR

 

 

NUMEROS HASTA 100

 

 

 

 

ESPAÑOL

ESCRITURA DEL NOMBRE DE ALGUNAS PLANTAS

 

 

FORMACIÓN DE FRASES SENCILLAS

 

 

LECTURA DE POEMAS ALUSIVOS

 

NATURALES

CLASIFICACIÓN SEGÚN SU TAMAÑO

 

 

IDENTIFICACIÓN GRUPO ALIMENTICIO

 

SOCIALES

CULTIVOS DE NUESTRO CLIMA

 

 

BENEFICIOS DE LA HUERTA ESCOLAR

 

 

OFICIOS DE LOS AGRICULTORES

 

ESTETICA

DIBUJOS DE LAS PLANTAS CULTUVADAS

 

 

COLOREAR

 

 

 

 

 

 

- 

 

SEGUNDO

MATEMATICAS

TEMA

 

 

CONTEMOS AGRUPANDO

 

 

MEDICIÓN DE LONGITUDES

 

 

FORMAS REGULARES

 

 

ANGULOS

 

 

SUMAS

 

 

MEDIR AREAS

 

NATURALES

OBSERVACION DE LOS SERES  VIVOS

 

 

AGRUPACIÓN DE LOS SERES

 

 

COMPARACIÓN DE LAS PLANTAS

 

 

PARTES DE LA PLANTA

 

 

CLASIFICACIÓN DELOS ALIMENTOS

 

 

DIFERENCIA ENTRE ALIMENTOS

 

 

CICLOS DE LA VIDA

 

 

RELACIÓN CON LOS SERES VIVOS

 

 

RECURSOS NATURALES

 

SOCIALES

COSTUMBRES ALIMENTICIAS

 

 

OFICIOS DE NUESTRA COMUNIDAD

 

 

HABITOS ALIMENTICIOS

 

 

ESPAÑOL

NOMBRAR OBJETOS

 

 

CUALIDADES DE LOS OBJETOS

 

 

DESCRIPCIÓN DE UNA PLANTA

 

 

ESCRITURA DE PÁRRAFOS

 

QUINTO

MATEMATICAS

SOLUCION DE PROBLEMAS

 

 

MEDICION DE AREAS SUPERFICIE

 

 

ANGULOS

 

 

VERTICES

 

 

OPERACIONES  MATEMATICAS

 

 

REPRESENTACION DE FRACCIONARIOS

 

 

REPRESENTACION DE DECIMALES

 

 

RELACION ENTRE MAGNITUDES

 

 

ESCALAS Y PORCENTAJES

 

 

MEDIDAS DE PESO

 

ESPAÑOL

EXPOSICION

 

 

DESCRIPCIONES

 

 

COPLAS

 

SOCIALES

EL LUGAR DONDE VIVIMOS

 

 

LA BIODIVERSIDAD

 

 

TRANSFORMACIONES DEL MEDIO

 

 

LOS CULTIVOS Y EL CLIMA

 

 

EL COMERCIO

 

 

LA PRODUCCION AGRICOLA

 

 

IMPORTACIONES Y ESPORTACIONES.

 

NATURALES

LOS ECOSISTEMAS

 

 

EQUILIBRIO ECOLOGICO

 

 

ZONAS DE VIDA

 

 

EL CLIMA Y LA AGRICULTURA

 

 

FUENTES DE ENERGIA

 

 

RECURSOS NATURALES

 

 

CLASIFICACION

 

 

USOS DEL AGUA

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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