Prácticas de lenguaje 2


Lengua

UNIDAD I

1- Linguística:

a- El texto: función; tramas: tipos de tramas.


Textos periodisiticos: géneros periodísticos informativos y de opinión.

Ministerio de educación. Día de la memoria, verdad y justicia



b- Variedades linguísticas: lectos y registros

c- Forma: verso y prosa: párrafos, mayúsculas, signos de puntuación.

d- Propiedades textuales: coherencia: esquema de contenido, mapa conceptual. cohesión:





      COHERENCIA



COHESION

sustitución: sinónimos, hipónimos, hiperónimos.
    sustitución: sinónimos, hipónimos, hiperónimos.


    Gramática:


    a- El verbo: paradigma regular.
    MODELOS DE CONJUGACION REGULAR
    PRIMERA CONJUGACION: infinitivos terminados en -AR
    VERBO MODELO 1ra conjugación AMAR



    SEGUNDA CONJUGACION: infinitivos terminados en -ER
    VERBO MODELO 2DA conjugación

    VERBO TEMER


    TERCERA CONJUGACION: infinitivos terminados en -IR
    VERBO MODELO 3ra conjugación 
    VERBO PARTIR


    Ejercicios interactivos para completar el martes 22 en clase con las netbooks reservadas


    verbos en oraciones en estilo indirecto

    VERBO CANTAR







    Modo
    imperativo.



    Verbos irregulares

    Verbos irregulares

      Se incluyen bajo este epígrafe tanto los verbos de irregularidad propia, cuyo paradigma es único (ir, ser, etc.), como los que sirven de modelo a otros verbos irregulares (acertar, agradecer, etc.). También se incluye aquí el verbo leer —modelo de otros verbos como creer o proveer—, que aun siendo regular desde el punto de vista morfológico, no lo es desde el punto de vista gráfico-articulatorio, ya que el sonido vocálico /i/ de algunas desinencias, cuando queda entre vocales, se transforma en el sonido consonántico /y/; así, la raíz le- + la desinencia -ió no da leió, sino leyóle- + -iera no da leiera, sino leyera, etc.

    ACERTAR

    DECIR

    LUCIR

    SALIR

    ADQUIRIR

    DISCERNIR

    MOVER

    SENTIR

    AGRADECER

    DORMIR

    MULLIR

    SER

    ANDAR

    ENTENDER

    OÍR

    SONREÍR

    ASIR

    ERGUIR

    OLER

    TAÑER

    CABER

    ERRAR

    PEDIR

    TENER

    CAER

    ESTAR

    PODER

    TRAER

    CEÑIR

    HABER

    PONER

    VALER

    CONDUCIR

    HACER

    PUDRIR / PODRIR

    VENIR

    CONSTRUIR

    IR

    QUERER

    VER

    CONTAR

    JUGAR

    ROER

    YACER

    DAR

    LEER

    SABER



    b- El adverbio: concepto, clases, grados de significación
    frases adverbiales.
    c- La oración: OU/OB: sujeto- predicado verbal: od/oi/circ. Predicativo subjetivo obligatorio/ no obligatorio.

    4- Escritura:

    a- La narración: elementos narrativos, uso de tiempos verbales en la narración.

    5- Normativa:

    a- Uso correcto del adverbio;
    b- Mayúscula y puntuación.
    c- Uso de los tiempos verbales
    Ejercitación



    UNIDAD II


    1- Linguística:
    a- El texto descriptivo: características, tipos.
    b- Propiedades textuales: coherencia- cohesión. Mapa conceptual. Conectores.

    2- Gramática:
    a- El adjetivo: clases, funciones y grados de significación.
    b- El verbo: verbos irregulares, verboides.
    c- La preposición y la conjunción.
    d- La oración bimembre: PSO/compuesta: concepto y tipos de coordinación.
    4- Escritura:

    a- La descripción: tipos, observador.

    5- Normativa:

    a- Uso correcto de adjetivos, grados de significación.

    b- Uso correcto de verboides.

    USO DE VERBOIDES




    UNIDAD III

    1- Linguística:

    a-El texto dialogal: reportaje, entrevista.
    b- Propiedades textuales: cohesión: pronominalización.

    Conectores.



    2- Gramática:

    a- El pronombre: concepto, clases. Funciones.

    Pronombres personales

    b- El verbo: clasificación. Verbos pronominales.

    c- La oración: voz pasiva. Frase verbal. OU/ Verbos impersonales. OB-OC.

    4- Escritura:

    a- El texto dialogal: signos de puntuación. Signos auxiliares. Discurso directo.

    5-  Normativa:

    a- Uso correcto de pronombres.



    Literatura

      UNIDAD I
    Géneros literarios: el discurso narrativo literario y no literario: la noticia, la crónica. La epopeya y los relatos de viajes. Cantar de gesta, romance. El cuento, la novela.
    1. Homero. La Odisea. Bs. As. Losada. 1980
    2. Colón. Colón.  Diario de Viaje. Diario de a bordo de Cristóbal Colón
    3. Relatos de viajes:
      1. "Angelus" de Pio Baroja
      2. "Una caza" de Tabucchi

    American Museum of Natural History


      1. "La isla al mediodía" de Julio Cortázar
    1. Kordon, K .El Muro.Bs As. Ed. Cantaro. 2002
    2. Defoe,Daniel. Robinson Crusoe.(Traducción de Cortázar)
    3. Cuentos de aprendizaje.Bs.As.Ed. Cántaro.2011.
        1. Heker, La fiesta ajena
        2. Dal Masseto, Primer amor
        3. Moyano, Etcetera
        4. Ocampo, El diario de Porfiria Bernal
        5. Castillo, Conejo
        6. De Miguel, Biyi-biyi
        7. Birmajer, Un viaje en avión
        8. Cortázar, Los venenos

    Complementaria:
    Frank, A El Diario de Ana Frank. (cualquier edición)
      Cine:
        • "En el corazón del mar." Ver videos
        • Ladrona de libros. ( Brian Percival, 2013)

        • Robinson Crusoe. ( George Miller- Rod Hardey, 1997)) Robinson, una locura tropical.         ( Vincent Kesteloot, 2016)


        UNIDAD II

        3- Literatura:

        a- El discurso poético: sus formas. Romance, soneto, oda, lira.

        6-Lectura:

        1. Selección de poemas por parte de la profesora.
            1. Juana de Ibarbourou - La hora
            2. Garcilaso de la Vega - En tanto que de rosa y azucena (Soneto XXIII)
            3. Octavio Paz - Olvido
            4. ¿Qué es poesía? - Gustavo Adolfo Bécquer - Rima 5 Espíritu sin nombre
            5. Oliverio Girondo - Cansancio
            6. Belén Reyes - Puedo escribir lo que me da la gana
            7. Pablo Neruda - Oda al caldillo de congrio
            8. León Felipe - Vencidos
            9. Juan Gelman - La muchacha del balcón
            10. Pedro Salinas - A veces un no niega
            11. Miguel Hernández - Las manos
            12. Mario Benedetti - Ser y estar
            13. María Elena Walsh - Canción
            14. Gabriel García Márquez - Soneto matinal a una colegiada ingrávida
            15. Luis de Góngora - Mientras por competir con tu cabello
            16. Jaime Sabines - Tu cuerpo está a mi lado
            17. Federico García Lorca - Sonetos del amor oscuro
            18. Miguel Hernández - Nanas de la cebolla
            19. Miguel Hernández - Carta
            20. Evaristo Carriego - Tu risa
            21. Juan Carlos Onetti - Balada del ausente
            22. Nicanor Parra - Los profesores
            23. César Vallejo - Espergesia
            24. Federico García Lorca - La luna y la muerte
            25. Gabriel García Márquez - Poema desde un caracol
            26. Julio Cortázar - Bolero
            27. Oliverio Girondo - Que los ruidos te perforen los dientes
            28. Oliverio Girondo - Se miran, se presienten, se desean
            29. Oliverio Girondo - No sé, me importa un pito
            30. Pablo Neruda - Oda al gato
            31. Alfonsina Storni - Hombre pequeñito
        Ejercitacion

        1. Selección de canciones por parte de los alumnos.

        7-Cine:

        - El cartero. ( M. Radford, 1994)








        UNIDAD III



        3- Literatura:

        a- El género teatral: características. Géneros teatrales.

        6-Lectura:

        1. Skakespeare, W  Romeo y Julieta. Ed. Cántaro.
          1. pdf Texto teatral: "Romeo y Julieta" de Arantxa Romero
        2. - Moliere, El avaro. Ed. Cántaro.

        Vídeo de YouTube


        7-Cine:



        - Romeo y Julieta. Zefirelli


        - Romeo y Julieta ( Baz Luhrmann, 1996)




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