UNIDAD 1.SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

  PRESENTACION

La sociedad del conocimiento  va precedida de la sociedad de la información. En la  sociedad del conocimiento la riqueza, el desarrollo económico, el bienestar y hasta el desarrollo personal están unidos al conocimiento. Un conocimiento que se vuelve rápidamente obsoleto. En esta sociedad, en la que ya vivimos,  son esenciales los aprendizajes  claves o básicos para  la vida, para la empleabilidad y para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Cuatro  rasgos básicos de la sociedad del conocimiento son:
a. El uso intensivo de tecnologías de información y comunicación
b. La difusión acelerada de  la información a través de redes
c. La utilización del capital humano en las actividades productivas 
d. La explotación económica del conocimiento mediante la innovación
El reto es pasar de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento, donde sepamos  separar lo prescindible de lo imprecindible, donde se tengan los mecanismos suficientes para colectar y relacionar la información relevante, donde se pueda generar conocimiento e innovar.
El impacto de la sociedad del conocimiento en la educación a  hecho que Edgar Morin proponga  cuatro pilares de la educación: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a vivir juntos,  aprender a ser. Alvin Tofler, en La Tercera Ola , afirmará que "Un analfabeto será aquel que no sepa  donde ir a buscar informaciòn que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será con base en conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precisa en cada momento".
 ¿Cual es la naturaleza del conocimiento ? ¿Qué demandas plantea al sistema educativo la sociedad del conocimiento? ¿Qué implicaciones tiene para el aprendizaje?
 
OBJETIVO DE LA UNIDAD
La primera unidad busca dar respuesta a las cuestiones antes formuladas, familiarizando a los alumnos con  la sociedad del conocimiento, sus características, sus retos, su impacto en la educación, y específicamente,  la nueva concepción del aprendizaje como una construcción personal para la vida.
 
 
 
 
 
COMPETENCIA DE LA UNIDAD
 Analizar las características y el impacto de la sociedad del conocimiento sobre el propio conocimiento y el aprendizaje.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS:
1.       Analizar las características que presenta la sociedad del conocimiento.
 
2.       Reconocer las demandas que plantea la sociedad del  conocimiento al aprendizaje
 
3.       Analizar la nueva naturaleza del conocimiento y el aprendizaje para la vida.
4. Valora los conocimientos, actitudes y valores de nuevas generaciones
ACTIVIDADES:
  • Discutir en equipo las caracterìsticas de la sociedad del conocimiento e integrar la conclusiòn  grupal al portafolio
  •    Formular una metáfora del aprendizaje en la sociedad del conocimiento.
  •     Valorar sus propias capacidades  en relación al perfil del alumno del siglo    XXI
  •    Comparar las generaciones digitales WEB 2.0 y WEB 3.0
  • Iniciar glosario del curso

Vídeo de YouTube

 HORAS PRESENCIALES: 5        HORAS NO PRESENCIALES:  8
 
Elaboración: Ruth Vargas Leyva
          Catalina Zendejas
Subpáginas (1): Materiales Docentes
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19/9/2011 12:47
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24/6/2010 9:33
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19/8/2009 23:37
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