會務公告


2018年第1屆中華民國通識教育學會通識榮譽獎章獲獎人名單出爐

張貼者:2018年9月16日 下午11:03CAGE通識教育學會

2018年第1屆中華民國通識教育學會通識榮譽獎章獲獎人名單出爐

本會為表揚及鼓勵從事通識教育相關工作之會員學校及通識教師,特別訂定中華民國通識教育學會獎章頒授辦法」,並於6月中旬公開辦理選拔。經由初審及決審遴選機制,自參選學校及教師中評選出「典範通識學校獎3校:中原大學、逢甲大學、大葉大學;「終身成就榮譽獎3位:中原大學張光正校長、淡江大學劉金源講座教授、國立清華大學王俊秀教授;「典範通識教師獎2位:國立中山大學洪瑞兒特聘教授、國立虎尾科技大學沈翠蓮教授得獎人將獲頒獎狀、獎座,以肯定與表揚他們在通識教育的傑出表現與貢獻。頒獎典禮訂於今(107)103日及5日分別在大葉大學餐旅大樓國際會議廳及國立政治大學綜合院館國際會議廳舉行。相關頒獎典禮訊息另以e-mail通知獲獎者。

《通識在線》雙月刊 2018 年7 月號 第七十七期 電子期刊已出刊

張貼者:2018年7月29日 下午11:00CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年7月29日 下午11:09 ]

目錄


20187月號第七十七期休閒文化與通識教育

編輯室報告

總編輯的話  本 刊 03

社論

從臺大校長遴選說高等教育體制的改革  本 刊 05

綜合高中政策,原來是玩假的?   本 刊 08

主題論壇:休閒文化與通識教育

主題評論

休閒生活對人類的意義與價值  楊洲松 10

休閒文化與通識教育(要旨)   編輯室 13

現代社會提升生活品質與休閒素養的教育實施面向  黃世明 15

用通識課程涵育休閒文化  葉泉宏 18

通識教育「動」起來  胡天玫 21

論通識教育中休閒素養對全人發展的重要性  邊瑞芬 23

主題座談會

回顧第七十六期主題「工業4.0時代的通識教育」  編輯室 27

大學教育之工業4.0面對與因應  郭重顯 28

工業4.0下通識教育的走向  魏哲弘 30

鉅變時代的通識教育  賴曉黎 32

培養學生面對工業4.0時代的人文反省能力  蔡傳暉 34

國教與通識

處理「教學不力或不能勝任工作」教師之法制探討  吳昌倫 36

科普講堂

蘇頌與沈括的科技心、人文情  劉柏宏 39

經典探索

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(五)   王俊斌 45

什麼才是符合時代需求的人才?

博雅─自由教育的理念:以美國早期大學發展為例

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(六)   陳伊琳 50

雄辯傳統與哲學傳統在美國的對壘(上)

動態報導

「通識教育精進計畫──典範與實踐工作坊」介紹  莊榮輝 54

兩岸「大學通識教育論壇」在銅仁學院舉行  李曉青 56

通識課程理念與教學實務Ⅲ

從「照見性別」到「性別照見」  蘇美文、陳麗琦、羅中展 58

三創類通識課程「競賽學習」導向之實施探討  黃義良 66

/職停看聽

從通識行政看通識教育的小省思  游麗瑾 70

學生觀點

勞作教育在東海,四年的早晨體會不一樣的人生經歷!   黃佳宏 71

2018『第1屆通識教育學會榮譽獎章』即日起至107年7月13日受理推薦申請

張貼者:2018年6月19日 下午9:01CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年6月20日 下午7:25 ]


2018『第1屆通識教育學會榮譽獎章』即日起至107713日受理推薦申請

2018年中國華民國通識教育學會「終身成就榮譽獎」「典範通識教師獎」、「典範通識學校獎」開始受理推薦申請,截止收件日期為713日(週五)。 請於公告期限內完成電子檔及書面資料繳件作業。

推薦相關須知、繳交資料說明、各項日期、辦法及推薦書內容等,請見通識榮譽獎章網頁


通識教育精進計畫徵件 公告

張貼者:2018年6月3日 下午10:57CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年6月12日 下午11:45 ]

通識教育精進計畫徵件    公 告
 

一、計畫目的:

通識學會擬集合全國通識教育界的優良教師與通識主管,建構一個專業的「通識教育精進團」協助診斷學校在通識教學上的根本問題,提出能夠切中要點的解決策略,輔導規劃實際可行的行動方案,並嘗試融入教育部的深耕計畫中,期能實質改善學校之通識教育體質,提升通識教學成效,形成永續發展體系。

二、主辦單位:中華民國通識教育學會、臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會

三、徵件申請時間:即日起至107615日止

四、申請資格及應具備條件:

(1)  僅供通識學會之團體會員申請,若非本學會會員可以立即申請加入,在執行計畫前後成為會員即可。

(2)  申請學校希望對通識的整體教學,做一次通盤檢討以釐清問題並尋求解決方案,亦納入未來的深耕計畫去實現。

(3)申請學校由校長領頭,對此一通識改革行動具有充分決心,將配合校務規劃全力執行,期能確實達致理想目標。

(4)申請學校在相關之教務、共同教育、通識教學等方面,已有完善的行政工作團隊,可協助精進計畫的執行流程。

五、申請方式:網路下載申請表,填寫完後e-mail寄回。

(1)    請填寫 GET-UP-X2 (docx / pdf) 檔案中 UP-01 申請表的 8 個問題,一一回答即可,長短不拘。

(2)    請準備一份Cover Letter (UP-00) 說明貴校為何需要參加精進計畫?請提出任何有助通過本計畫的理由。

(3)    填妥 UP-00UP-01 之後請直接以 e-mail 寄送本學會李小姐 ( cage.tw@gmail.com ),以後均雙方以 e-mail 聯繫。

六、申請結果:
(1) 學會在收到申請書後,將儘快瞭解學校的情況,評估是否接受申請,儘量在兩週內回應或提出進一步協商。
(2) 通過的學校則正式列為合作學校,將以代號稱呼,未來將於網站顯示輔導規劃與進度,以便有效管控。

       七、核定公告:預計於107630日前以E-mail通知申請學校。

       八、預備工作之注意事項:

(一)合作學校請準備:

(1) 有關通教育的基本資料,主要內容是 GET-UP-List ABCD (xlsx) UP-A UP-B 兩表,可呈現學校概況。

(2) 把學校相關行政團隊組織好,通常是請校長領頭,教務長或通識中心主任為主導者,加上相關的主任們。

(3) 請先盤點校內近年在通識教學上的各種問題,並嘗試提出各種事實或數據,有助於對問題的更深入理解。

(4) 請準備學校的精進計畫供參,輔導團可能需要大致上瞭解學校的整體規劃,尤其是有關通識教育的部分。

(二)其他說明:

(1) 第一年 (2018) 為首度嘗試,無法預知申請學校的數目,以及未來通過的合作學校,一些細部規定可能變更。

(2) 第一年的時間較為緊迫,因此對申請案件將隨到隨審,也因為仍在累積經驗,2018年預計最多三所合作學校。

(三)相關資料參考:

(1) 中華民國通識教育學會通識教育精進計畫推動辦法 (pdf)

(2) 精進計畫各種表單:GET-UP-X2(docx / pdf) 內含申請表 UP-00 UP-07

(3) 精進計畫學校基本資料:GET-UP-List ABCD (xlsx / pdf)

(4) 精進計畫內部資料表:GET-UP-List Y (xlsx / pdf)

 


《通識在線》雙月刊 2018 年5 月號 第七十六期 電子期刊已出刊

張貼者:2018年5月15日 下午11:03CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年7月29日 下午11:03 ]

目 錄

 

20185月號第七十六期工業4.0時代的通識教育     

 

編輯室報告

總編輯的話     本 刊 03

社論                                                                                     

深耕?還是先填土?     本 刊 05

「適性揚才」理想的異化     本 刊 07

交流火花

「通識教育」通俗版     曾錦坤 09

也學通識      蔡宏進 11

主題論壇:工業4.0時代的通識教育

主題評論

工業4.0對高教人才培育政策之挑戰     吳清基 14

工業4.0時代的通識教育(要旨)     編輯室 16

工業4.0開啟大學通識教育新思維     林鴻達、盧志遠 17

從工業4.0的人才需求談專業通識教育     陳永平 22

為什麼工業4.0時代需要通識教育?      楊谷洋 24

──以機器人的社會與法律面為例

工業4.0與通識教育相關嗎?     蔡孟利 27

主題座談會

回顧第七十五期主題「大學國文教育的省思」     編輯室 29

「大學國文教育的省思座談會」會後心得     陳逢源 31

大學國文教育的回顧與前瞻     梅家玲 33

從「高四國文」升格為「大學國文」     胡衍南 35

成「人」之學的大一國文     邱惠芬 37

焦點話題

大學教師限期升等條款:一把扼殺「學術自由」     李俊璋 39

與教師「工作權」的屠刀?

教育觀測站

落實幼教公共化,不應虛晃一招     侯孟志 44

科普講堂

舞臺上的科學     陳恒安 46

經典探索

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(三)     林麗珊 51

中世紀盛期哲學傳統的興起

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(四)     游振鵬 55

文藝復興的人本主義者及宗教改革的傳教士

動態報導

通識教育在大陸四川實施情形     李曉青 61

──3/30-31舉辦第七屆大學素質教育論壇

通識課程理念與教學實務Ⅲ

「失敗學習與人類經驗發展」跨領域課群經營實務     郭俊麟 65

/職停看聽

通識課程選課有感     劉麗珠 73

學生觀點

求索真理、提升生命    王前 74

──「東亞儒家人文精神」課程感想

吃得有價值的食農教育     張舜斌 76

2018年6月1日(五) 通識教育精進計畫典範與實踐工作坊,歡迎踴躍報名參加!

張貼者:2018年4月19日 下午8:56CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年5月24日 下午6:30 ]


通識教育精進計畫網站:http://bit.ly/GET_UP_TW      或請上Google以「GET UP NTU搜尋


典範與實踐工作坊報名網址:網路報名    http://bit.ly/CASE_workshop (請儘早報名)

《通識教育學刊》第二十期 No.20 December 2017 已出刊

張貼者:2018年3月19日 下午8:23CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年3月19日 下午8:30 ]

第二十期 | No.20 December 2017

   《通識教育學刊》 
     Taiwan Journal of General Education 

   目 錄 Contents

   論文 Articles 

11-38 21世紀大學理念的激盪與通識教育的展望
The Confluence of Ideas on the University and Prospects of General Education in the 21st Century
/黃俊傑 Huang, Chun-chieh  

39-60 從珍‧馬丁的性別敏銳看女性特質與女子教育
An Exploration of Feminine Characteristics and Women’s Education Through Jane Roland Martin’s Gender Sensitivity Theory
/林麗珊 Lin, Li-Shan

61-98 College Students’ Learning Outcomes in an E-Art Education
大學生在線上通識藝術教育中的學習成效
/Lee, Ching-Yieh Chien, Chih-Feng Walters, Brent G. 
  Liao, Ching-Jung Chen, Li-Yu


通識教學實務研究 Research of General Education in Practice

101-122 長庚大學通識核心課程之改革:理念、歷程與反思
The Reforming in Core Curriculum of General Education: The Chang Gung University Experience
/曾華璧 Tseng, Hua-Pi 

《通識在線》雙月刊 2018 年3 月號 第七十五期 電子期刊已出刊

張貼者:2018年2月28日 下午6:13CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年2月28日 下午6:23 ]

目 錄

20183月號  第七十五期  大學國文教育的省思

編輯室報告

總編輯的話    /    本刊 03

社論

大學自主的本質與實踐    /    本刊 05

大學校長應如何選出?    /    本刊 07

年金改革後的教育現實與想像    /    本刊 10

主題論壇:大學國文教育的省思

主題評論

大學國文教育的使命及其實施    /    劉源俊 12

大學國文教育的省思(要旨)    /      編輯室 18

大一國文教學之省思     /     王偉勇 20

以人之名:大學國文之我思    /    林啟屏 23

大學國文何去何從    /    吳冠宏 26

語文生命化與專業通識化的分流與交合

大學國文教育的昨是今非      /    王基倫 31

何以「大學國文」是一門獨立的課程     /      劉承慧 34

主題座談會

回顧第七十四期主題「十二年國教課程與大學入學」    /     編輯室 36

大學入學考試對高中教育的影響      /      柯雅菱 38

建構學生「核心素養」目標的困題未解      /     黃棋楓 40

十二年國教課程與大學入學之我見      /      張荊壢 42

國教與通識

爹不疼娘不愛:淺談專科以上學校校外實習生之權益保障     /      李俊璋 44

科普講堂

GAN:永恆輪迴的模仿遊戲     /     魏澤人 49

經典探索

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(引言)     /     編輯室 56

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(一)     /      但昭偉 57

   博雅教育的歷史溯源

《雄辯家與哲學家──博雅教育思想史》(二)     /     方永泉 60

   博雅學科(artes liberals)一詞的起源

書林逍遙

閱讀《大學通識教育典例》一書     /      蔡宏進 64

通識課程理念與教學實務

「文學臺南‧府城文化」課群運作之發想與實踐     /    蔡蕙如、熊仙如、陳憶蘇 68

/職停看聽

培養通識教育人才,找回教育的價值    /    王崇名 74

學生觀點

從《孝經》的課程實踐代人著想的儒家精神    /    張永恩 76

《通識在線》雙月刊 2018 年1 月號 第七十四期 電子期刊已出刊

張貼者:2018年1月2日 下午11:51CAGE通識教育學會   [ 已更新 2018年1月9日 下午11:42 ]


 目錄


20181月號  第七十四期  十二年國教課程與大學入學


編輯室報告

總編輯的話  /  本刊 03


社論

一週年了,我們能夠樂觀嗎? /  本刊 05

「翻轉」,不要忘了為何而翻! /  本刊 07


交流火花

真「seafood」和假「seafood /  曾錦坤 09


主題論壇:十二年國教課程與大學入學

主題評論

素養導向課程與通識教育可能在高中實現嗎? /   黃春木 11

十二年國教課程與大學入學(要旨)  /  編輯室 13

國教新課綱與素養導向命題精進方向    /  劉孟奇 15

能力還是素養?──高中通識教育之我見  /  方永泉 18

從高中校訂課程的理想實踐到考招連動的省思挑戰  /  曾政清 20

新課綱普通型高中校訂必修課程之規劃與實施   /  張淑惠 24

歸零、信任:向部落學習的文化課程  /  林秀珍 30


主題座談會

回顧第七十三期主題「高教環境劇變下的大學通識教育」  /  編輯室 33

今後大學通識教育之我見   /  劉廣定 34

「道德空泛」與「學術虛華」  /  黃光國 37

技職院校通識教育之困境與解決之道   /  王遠嘉 40

期待通識教育的大幅蛻變  /   陳 復 42

正視在地、順勢而為:建立在地化通識的五種策略   /  林文源 44


國教與通識

《學校型態實驗教育實施條例》修正草案之再思考  /  李俊璋 47


科普講堂

該怎麼「定義」生命?  /    蔡孟利 52


經典探索

《為博雅教育辯護》(引言) /   編輯室 55

《為博雅教育辯護》(一)    /    王俊斌 56

   通識教育是否真的無助於專業能力發展?

《為博雅教育辯護》(二)   /     林建福 60

   通識教育能帶給大學生的究竟是什麼?


通識在大陸

中國大陸高校通識教育發展趨勢介紹    /   翟本瑞 65


動態報導

從兩場研討會反思通識教育的發展     /    李曉青 71


通識課程理念與教學實務

萬頃波濤在心間:「東亞儒家人文精神」深碗課程的設計與教學  /     黃俊傑 73

教學中不可承受之輕  /    王靖婷、孫逸民 82


/職停看聽

那些年我們一起在東海做勞作  /    王明輝 89


學生觀點

一位即將畢業的學生對於通識教育的看法  /    周宣旭 94

 

106年11月16日與17日「2017第一屆大學通識教育深耕創新與超越研討會」即日起開始報名

張貼者:2017年10月16日 下午7:10CAGE通識教育學會   [ 已更新 2017年11月23日 下午11:05 ]

2017 第一屆大學通識教育深耕創新與超越研討會」

竭誠歡迎大家參加106年11月16日與17日2017第一屆大學通識教育深耕創新與超越研討會」,敬請轉知 貴校通識主管與師長們,共襄勝舉。



【簡介】

大葉大學、中華民國通識教育學會、臺灣通識教育策略聯盟暨品質策進會等共同舉辦,廣邀復旦與武漢大學等10多位兩岸學者一起來台灣研討大學通識教育


會議時間與地點

第一天 1116() 8:30-17:10國立臺灣大學社會科學院梁國樹國際會議(上午場)   419第一會議室(下午場)


第二天 1117() 8:30-15:20大葉大學觀光餐旅大樓M205演講廳。


報名系統:包括議程草案、活動地點與交通資訊等。


線上報名,網址:https://goo.gl/forms/cfujYgSJqRRQKF4s1

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