С изменением подхода к обучению, методы оценивания должны расширяться, побуждать учащихся более активно участвовать в оценивании и контроле своего обучения.
Эволюция методов оценивания


 Оценивание осуществляется вне процесса преподавания
 а также в начале и во время обучения, для того, чтобы установить обратную связь с учащимися, улучшить результаты работы и добиться большего понимания предмета изучения

 Оценивание проводится в конце образовательной программы с целью выставления оценки

 
 и является компонентом   ежедневного взаимодействия учителя с учениками, предназначенного для определения потребностей учеников, поощрения самостоятельности и сотрудничества, отслеживания, проверки и демонстрации  понимания.
 Оценивание проводится с помощью тестов,  проверочных работ  и других методов, таких как таблиц продвижения, создание конечных продуктов, а также инструментов, основанных на критериальном оценивании
 
Оценивание проводится учителем
 и учениками, которые оценивают самих себя и одноклассников, используя различные методы и инструменты, чтобы стимулировать вовлеченность в процесс обучения  и способность к самоанализу.


 Оценивание является компонентом ежедневного взаимодействия учителя с учениками.