Издано в ПОИПКРО





Михайлова Н.К.
   Организация индивидуального образовательного маршрута в школе [Текст] / Н. К. Михайлова, Т. А. Соколова ; ред. Н.К. Михайлова. - Псков : ПОИПКРО, 2017. - 108 c.

    Данный сборник адресован руководителям общеобразовательных организаций, осуществляющих свою управленческую деятельность в условиях реализации ФГОС второго поколения. В предлагаемых материалах сборника руководители общеобразовательных организаций смогут найти ответы на вопросы, связанные с созданием в школе организационно-педагогических и дидактических условий для проектирования и реализации индивидуального образовательного маршрута ученика, построением модели оценки качества образования в школе.
    Предлагаемые методический рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального и основного общего образования и идеями развития образования, реализуемыми в процессе выполнения требований Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.




Региональные, всероссийские и международные исследования о проблемных зонах качества образования учащихся школ
[Текст] : сост. : О.В. Урсова; ред. Л.К. Фомичева. вып. 11. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 16 c. - (Учителю об ученике и учении).

    Материал брошюры посвящен обзору мониторинговых исследований регионального, всероссийского и международного уровней, результаты которых позволяют выявить проблемные зоны качества школьного образования: динамику изменений образовательных результатов, условия осуществления образовательной деятельности, учебные и внеучебные достижения и др. Информация будет полезна педагогическим работникам и родителям.



Учитель в духовно-нравственном развитии и воспитании младших школьников [Текст] : сост. Е.Л. Старункина; ред. Л.К. Фомичева. вып. 10. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 56 c. - (Учителю об ученике и учении).
    В пособии рассматриваются некоторые вопросы (подходы, содержание, требования к учителю) повышения квалификации учителей начальных классов по проблеме Духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников с учетом требований ФГОС. Издание предназначено заместителям директора школы по УВР, учителям, слушателям системы повышения квалификации.     
    Предлагаемые методические рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального и основного общего образования и идеями развития образования, реализуемыми в процессе выполнения требований Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.


Формирование успешной учебной позиции школьника во внеурочной работе
[Текст] : сост. : Т.И. Терещенко; ред. Л.К. Фомичева. вып. 7. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 36 c. - (Учителю об ученике и учении).
    Внеурочная работа имеет ряд преимуществ по сравнению с урочной деятельностью для развития слабоуспевающих учеников. На кружках, индивидуальных занятиях, конкурсах, предметных неделях ученики более свободны, раскрепощены, не боятся наказания оценкой. Там они могут проявить свои творческие способности. К тому же основой практически любого внеклассного мероприятия является игра. Правильно продуманное внеурочное мероприятие и подготовка к нему способны повысить познавательную деятельность, активизировать мышление, память, внимание.                Предлагаемые методические рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального и основного общего образования и идеями развития образования, реализуемыми в процессе выполнения требований Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.


Методика подготовки и проведения психолого-медико-педагогическиго консилиума в образовательном учреждении [Текст] : сост. С.Н. Селегенко; ред. Л.К. Фомичева. вып. 6. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 20 c. - (Учителю об ученике и учении).

    Общество XXI века, века информатизации и социальной динамики, требует адекватного уровня образования. На смену прежнему стилю жизни приходит новый жизненный стандарт: "Образование через жизнь". Формируется государственная политика в интересах детей, одна из целей которой - получение общедоступного и качественного образования. Эта цель требует знания индивидуально-типологических особенностей каждого обучающегося, путей его профессионального сопровождения.

    Защита прав ребенка на получение образования становится сферой деятельности, в которой тесно переплетаются интересы различных специалистов. Предлагаемые методические рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального и основного общего образования и идеями развития образования, реализуемыми в процессе выполнения требований Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.




Психолого-педагогические основания преодоления школьной неуспеваемости [Текст] : сост.: Н.А. Алексеева, И.Л. Никитенок, Т.Б. Пасман; ред. Л.К. Фомичева. вып. 5. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 39 c. - (Учителю об ученике и учении).

    В процессе деятельности педагогу приходится решать множество профессиональных задач. Одна из них связана с организацией эффективной помощи слабоуспевающим ученикам. При решении данной задачи необходимо помнить, что каждый случай низкой успеваемости обусловлен комплексом причин и нуждается в индивидуальном рассмотрении и сопровождении.

    В данных рекомендациях кратко представлены возможные причины слабой успеваемости учащихся и дано описание условий, соблюдение которых является важным для преодоления психологического дискомфорта ребенка, переживающего ситуацию неуспешности в учебе.


    Предлагаемые методические рекомендации подготовлены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального и основного общего образования и идеями развития образования, реализуемыми в процессе выполнения требований Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.


Дидактические средства организации работы со слабоуспевающими учащимися в процессе обучения [Текст] : сост. : сост. Е.А. Пуденкова; ред. Л.К. Фомичева. вып. 4. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 70 c. - (Учителю об ученике и учении).

В данной работе рассмотрены методические аспекты организации работы со слабоуспевающими учащимися в школе, представлены дидактические средства в виде памяток по формированию универсальных учебных действий учащихся и достижению предметных результатов по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.




Давыдов Г.А.  Управление общеобразовательной организацией в условиях модернизации образования [Текст] . вып. 1 / Г. А. Давыдов, В. Г. Королев. - Псков : ПОИПКРО, 2016. - 80 c. - (Учителю об ученике и учении).

    Данный сборник адресован руководителям общеобразовательных организаций, осуществляющих свою управленческую деятельность в условиях модернизации отечественного образования. Предлагаемые рекомендации помогут руководителям общеобразовательных организаций успешно осуществлять свою деятельность при решении вопросов создания оптимальных структур управления новыми образовательными комплексами, разработки основной общеобразовательной программы школы на основе ФГОС второго поколения и применения эффективных методов управления образовательной организацией в условиях изменений.




  

Воспитание на культурных традициях православия: из опыта работы учителей Псковской области. - Псков: ПОИПКРО, 2007. - 157 с. - ISBN 978-5-7522-0007-6.

 


 

 

Здоровый образ жизни и духовная культура народа: из опыта Пушкиногорской санаторной школы-интерната / науч. ред. Н.С. Малякова. - Псков: ПОИПКРО, 2005. - 44 с. - ISBN 5-7522-0080-6.


 




Логопедическая служба области в условиях модернизации образования: сб. материалов: 2 областная научно-практическая конференция 23-24 ноября 2005 г. / сост.: С.Н. Селегененко, С.Н. Комарова. - Псков: ПОИПКРО, 2006. - 156 с.








Опыт реализации элективных курсов по технологии : элективные курсы, уроки, проекты / сост. А.В. Гуцало; науч. ред. Т.А. Соколова; под общ. ред. В.М. Коробова. - Псков: ПОИПКРО, 2009. - 140 с.: ил. - ISBN 978-5-7522-0031-1.





 

Проект «Здорового ребенка – обществу»: материалы третьей научно-практической конференции 29 мая 2008 года / под ред. В.М. Ивановой. - Псков : ПОИПКРО, 2008. - 108 с. - ISBN 978-5-7522-0098-4.

 


 


 
Практическая психология образования: современный аспект развития: материалы II регион. науч.-практ. конфер. / [под ред. В.М. Ивановой]. - Псков: ПОИПКРО, 2008. - 108 с. - ISBN 978-5-7522-0068-7.

Психологическая служба в учреждении образования: проблемы и перспективы : материалы I регион. научно-практ. конференции / под ред. В.М. Ивановой. - Псков : ПОИПКРО, 2006. - 92 с. - ISBN 5-7522-0244-2.




 

Психологическое сопровождение семьи в образовательном учреждении : материалы III регион. научно - практич. конференции / под ред. В.М. Ивановой. - Псков : ПОИПКРО, 2009. - 68 с. - ISBN 978-5-7522-0144-8.

 

 



Псковская тетрадь: 3 класс: упражнения по русскому языку и развитию речи для псковских школьников / авт.-сост. Л.И. Бочкарева; [под ред. Т.Б. Пасман]. - Псков: ПОИПКРО, 2007. - 32 с.

Псковская тетрадь: 4 класс: упражнения по русскому языку и развитию речи для псковских школьников / авт.-сост. Л.И. Бочкарева; [под ред. Т.Б. Пасман]. - Псков: ПОИПКРО, 2007. - 40 с.

 




Развивающий потенциал информационно-коммуникационных технологий: материалы учебно-метод. семинара слушателей программы Intel «Обучение для будущего» / сост. О.В. Урсова. - Псков: ПОИПКРО, 2006. - 120 с. - ISBN 5-7522-0185-03.


 

 

 

 

Рыбакова Н.А. Философская антропология: программа спецкурса и учебные материалы / Н. А. Рыбакова. - Псков: ПОИПКРО, 2007. - 92 с. - ISBN 978-5-7522-0250-6.





 

Ситуация успеха как важнейший элемент личностно-ориентированного урока: метод. рекомендации / Е.Н. Степанов и др.; под ред. Т.Н. Немцевой, Е.Н. Степанова. - Псков: ПОИПКРО, 2008. - 39 с.

 

 



 

Филиппов В.А. Решаем вместе: задачи по информатике / В. А. Филиппов. - Псков: ПОИПКРО, 2005. - 60 с.

 


 




Формирование культуры здоровья в развивающейся образовательной среде: материалы региональной конференции 17 декабря 2004 года / ред.-сост.: И.Н. Гайдук, С.Н. Селегененко; ГУОиН Псковской области; ПОИПКРО. - Псков: ПОИПКРО, 2005. (Проект «Обучение здоровью в образовательных учреждениях РФ»). - ISBN 5-7522-01454.

 

 



Школа с этнокультурным компонентом: из опыта экспериментальной деятельности Глубоковской средней школы Опочецкого района Псковской области / под ред. Н.С. Маляковой. - Псков: ПОИПКРО, 2005. - 32 с. - ПОИПКРО. - ISBN 5-7522-0228-32.



 



Школа самовыражения: концептуальный замысел и его реализация: из опыта работы пед. коллектива школы-лаборатории № 18 г. Пскова по моделированию и построению образоват. системы / М.Б. Ильина, Г.П. Мизюлина, С.А. Михайлова, Е.Н. Степанов. - Псков: ПОИПКРО, 2008. - 48 с.



Страница в работе
Comments