Нормативные документы

Корпус 1

Уровень образования

Количество учащихся

Обеспеченность учебниками, %

Начальное общее образование

506

100

Основное общее образование

590

100

Среднее общее образование

75

100

КОРПУС 2

Уровень образования

Количество учащихся

Обеспеченность учебниками, %

Начальное общее образование

80

100

Основное общее образование

104

100

Среднее общее образование

0

Учебники в библиотечном 
фонде в наличии есть

Ежегодно, регулярно обновляются фонды учебной, учебно-методической, художественной литературы.

Количественные показатели отражены в таблицах.

КОРПУС 1

Учебники

Учебно-методическая литература

Художественная литература

Год

Поступило

%

Поступило

%

Поступило

%

2013

2629

34,6

20

5,1

2014

3205

29,6

0

50

0,48

2015

1450

9,8

12

1,2

178

1,71

2016

3885

19,5

0

0

Итого

11169

93,5

32

6,3

228

2,19

Для реализации ФГОС ООО в библиотечном фонде имеется 12200 экземпляров учебников, соответствующих образовательным стандартам. Оформлен заказ учебников на 2017-2018 учебный год. Школьная медиатека укомплектована мультимедийными электронными пособиями: (приложение к учебникам), электронные учебные пособия, электронные наглядные пособия, электронные вспомогательные пособия в количестве: 1092 экз. по предметам: Начальная школа: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, технология. Основная и средняя школа: литература, обществознание, технология. Электронные пособия для учителей по предметам: математика, физика, химия, история, обществознание, биология, информатика, география, экономика, ОБЖ, экология.

КОРПУС 2

Учебники

Учебно-методическая литература

Художественная литература

Год

Поступило

%

Поступило

%

Поступило

%

2013

997

9,07

20

2014

330

2,8

0

22

2015

1210

12,187

540

9,1

2016

740

7,38

0

0

Итого

2537

26,30

560

9,2

22

0,22

Для реализации ФГОС ООО в библиотечном фонде имеется 2200 экземпляров учебников, соответствующих образовательным стандартам. Оформлен заказ учебников на 2017-2018 учебный год. Школьная медиатека укомплектована мультимедийными электронными пособиями: (приложение к учебникам), электронные учебные пособия, электронные наглядные пособия, электронные вспомогательные пособия в количестве: 992 экз. по предметам: Начальная школа: русский язык, литературное чтение, окружающий мир, английский язык, технология. Основная и средняя школа: литература, обществознание, технология. Электронные пособия для учителей по предметам: математика, физика, химия, история, обществознание, биология, информатика, география, экономика, ОБЖ, экология.

Библиотечно – информационное обеспечение

По корпусу № 1

Библиотека МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» (ул. Степана Повха, дом13) расположена в отдельном помещении общей площадью 123,1 м2 из 3 комнат: читальный зал и абонемент оснащены столами для занятий (12шт.), стульями (20шт.), стеллажами, на которых находятся книги открытого доступа, стеллажами для периодической печати (1шт.), набором мягкой мебели, журнальным столиком, рабочим местом библиотекаря, компьютером OL Office Intel Pentiom, принтером HP Laser JetPro 400 color M451 nw, документ-камерой Mimio View, мультимедиа-проектором Sanyo, экраном, 5 ноутбуками для работы в интернете; хранилище оборудовано двусторонними стеллажами на металлокаркасе. Компьютер и ноутбуки подключены к сети Интернет, что позволяет осуществлять выполнение информационных справок, подбора материала для проектов, сообщений и рефератов, запрашиваемых учащимися. Имеется 1 каталожный шкаф, стеллажи для выставок (3шт.), в 3 комнате- хранилище для художественной, методической и познавательной литературы, отдельно выделены стеллажи со справочной литературой, словарями.

Освоена программа КМ-Школа для школьных библиотек.

По корпусу № 2

Библиотека МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 7» корпус 2 (ул. Привокзальная, дом27) занимает отдельное помещение. Имеется читальный зал, совмещенный с абонементом площадью 51,8кв.м., количество посадочных мест 12. Читальный зал оборудован столами в количестве (8) для читателей, столом для библиотекаря (1), стульями (20), каталожным шкафом (1), деревянными стеллажами (34), тумбочкой (1), раздвижными выставками (1). В библиотеке имеется книгохранилище площадью 24,7кв.м. Техническое обеспечение (компьютер, Интернет). В работе используется программа - MARK-SQL (автоматизированная информационно-библиотечная система). АИБС МАРК-SQL - версия и программное обеспечение для школьных библиотек установлено в 2006-2007 учебном году и осваивается с января 2007 года. Освоена программа АИБС MARK – SQL для школьных библиотек.

  • Рабочие места для выхода в Интернет - 4.
  • Перечень цифровых образовательных ресурсов школьной библиотеки

Предмет

Класс

Цифровые образовательные ресурсы

Наименование

Количество

Фирма производитель

Русский язык

1

Азбука. Приложение к учебнику Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой

40

ЗАО «Образование-Медиа»

Русский язык

1

Приложение к учебнику Л.Ф. Климановой, С.Г. Макеевой

40

ЗАО «Образование-Медиа»

Русский язык

1

Чехляева А.Б. «Буква Ь (мягкий знак»

4

«Медиаресурсы для образования и просвещения»

Чтение

2

Свистунова Н.П. «Вперёд по дороге открытий…Сергей Козлов «Черный омут».

4

Медиаресурсы для образования и просвещения»

Английский язык.

2

Аудиокурс к учебнику Н.В. Верещагина, К.А. Бондаренко, Т.А. Притыкина в двух частях

25

ООО «Аудио-Школа»

Английский язык.

10

Урок английского языка «Экстремальные виды спорта. Альпинизм»

3

«Медиаресурсы для образования и просвещения»

Окружающий мир

2

Приложение к учебнику А.А. Плешакова

20

«Санома Лернинг»

Литература

5

Фонохрестоматия

45

ООО «Аудио-Школа»

Литература

6

Фонохрестоматия

25

ООО «Аудио-Школа»

Литература

7

Фонохрестоматия

25

ООО «Аудио-Школа»

Природоведение

5

Приложение к учебнику А.А. Плешакова, Н.И. Сонина

40

ООО «Дрофа»

Биология

9

Приложение к учебнику С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина

55

ООО «Дрофа»

Математика

7

Урок математики «Деление одночленов и многочленов»

3

ООО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

История

9

Лакутин А.В. Урок истории «Возвышение Москвы»

4

«Медиаресурсы для образования и просвещения»

Обществознание

11

Урок обществознания «Творчество в жизни человека»

4

«Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Борис Пастернак»

2

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Александр Блок»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Олег Парамонов»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Сергей Есенин»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Николай Гумилев»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Е. Евтушенко, Р.Рождественский, А. Вознесенский»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Александр Твардовский»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «О. Бергольц, П. Васильев, Я. Смеляков, Б. Корнилов, Д. Кедрин»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Марина Цветаева»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Владимир Маяковский»

2

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Анна Ахматова»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Литература

11

XX век – глазами российских поэтов «Олег Мандельштам»

1

ООО НПО «Медиаресурсы для образования и просвещения»

Математика

5

И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Сопровождение к учебно-методическому комплексу

15

ООО «ИМЦ Арсенал Образования »

Математика

6

И.И. Зубарева, А.Г. Мордкович. Сопровождение к учебно-методическому комплексу

15

ООО «ИМЦ Арсенал Образования »

Алгебра

8

Учебный мультимедиа-продукт к учебнику и задачнику А.Г. Мордковича

10

«Мнемозина»

История

5

Атлас древнего мира

1

«Марис Мультимедиа»

История

11

Приложение к учебнику А.В. Филиппова, С.В. Алексеева История России

1

Обществознание

11

Как начать своё дело Мультимедийная энциклопедия

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

Технический труд

5

Е.С. Глозман, А.Е. Глозман, и др. Сопровождение к учебно-методическому комплексу

3

ООО «ИМЦ Арсенал Образования »

Технология

Технический труд

6

Е.С. Глозман, А.Е. Глозман, и др. Сопровождение к учебно-методическому комплексу

3

ООО «ИМЦ Арсенал Образования »

Технология

Технический труд

7

Е.С. Глозман, А.Е. Глозман, и др. Сопровождение к учебно-методическому комплексу

3

ООО «ИМЦ Арсенал Образования »

Мировая художественная культура

10

Емахонова Л.Г. Дополнительные материалы: иллюстрации и музыкальные фрагменты

25

ACADEMA

Мировая художественная культура

11

Емахонова Л.Г. Дополнительные материалы: иллюстрации и музыкальные фрагменты

25

ACADEMA

Шахматное образование

Специализированный программный комплекс

2

ООО «Дайв»

Шахматное образование

Шахматная школа. Самоучитель для начинающих шахматистов

10

ООО «Новый диск»

Технология

Энциклопедия современной хозяйки

10

Компания «Одиссей»

Технология

Вязание на спицах

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

GIRLS! 1000 самых важных секретов. Новейшая энциклопедия для девочек

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

Едим дома круглый год

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

3000 причёсок

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

Школа ремонта

10

ЗАО «Новый диск»

Т ехнология

Автошкола

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

Практическая Энциклопедия Садовода

10

ЗАО «Новый диск»

Технология

Дом и интерьер

10

ЗАО «Новый диск»

Биология

Лекарственные растения

10

ЗАО «Новый диск»

ОБЖ

Домашний доктор

10

ЗАО «Новый диск»

ОБЖ

Дети, дорога, безопасность

10

География ХМАО

8-9

Ханты-Мансийский округ Югра Электронный атлас «Люби и знай свой край родной»

5

ОАО «Мониторинг»

География

Арктика – мой дом Полярная энциклопедия школьника

3

ГУП «Северные просторы»

Итого:

602

 

 


    ПЛАН  РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ МАОУ  СОШ №7   НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД


Задачи школьной библиотеки

Обеспечить  участниками образовательного процесса – обучающимися, педагогическим работникам (далее – пользователям) – доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы.

      Организация доступа к информации.


                    Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.

          Формирование экологической культуры учащихся,  пропаганда здорового образа жизни. Совершенствование традиционных  и освоение новых технологий и методов работы с читателями.Выявление информационных потребностей всех участников образовательного процесса и формирование библиотечного фонда.Проводить  индивидуальную работу с учениками по формированию информационной культуры личности школьников.Формировать и развить навыки независимого библиотечного пользователя: обучение поиску, отбору и критической оценке информации.Обеспечить возможности наиболее полного и быстрого доступа к информационным ресурсам.Осуществлять компьютерного каталогизацию (книг на 20%, видеоматериалов на 100%); постановку на учет (учебников, журналов, газет).Оказывать помощь в деятельности учащихся и учителей  при реализации образовательных проектов. Содействие в реализации Национальной программы поддержки и развития чтения, организация в различных формах пропаганды книги и чтения, в том числе основанных на использование ИКТ. Координация деятельности с широким кругом социальных партнеров, в первую очередь- с детскими библиотеками, приобщения родительской общественности к ценностям семейного чтения.

 Цель работы библиотеки

информационная поддержка всех образовательных программ школы, семейного воспитания и профессиональной деятельности учителя; обучение использованию библиотечных и информационных технологий. Содействие развитию творческих способностей школьников, формирование духовно богатой, нравственно здоровой личности.

1.Формирование ресурсной и материально-технической базы, разработка образовательных программ по формированию информационной культуры, разворачивание дистанционной поддержки учебного процесса, освоение и адаптация новых технологий информационного обслуживания и обучения.

2.Расширение кругозора участников образовательного процесса:

  • развитие навыков литературного чтения;

  • повышение культурного уровня.

3.Оказание учебно-методической помощи участникам образовательного процесса:   

 • формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя,         умения   отбора необходимой литературы, оказание помощи в поиске, обработке  информации; 

 • развитие коммуникативных навыков.

4.Ведение базы данных, справочно-библиографического аппарата библиотеки.

5. Информационно-библиографическое обслуживание читателей, проведение уроков информационной грамотности.

6.Популяризировать литературу с помощью индивидуальных и массовых форм работы.

7.Взаимодействие с библиотекой ДК, другими библиотеками.

 Основные функции библиотеки

Образовательная – поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в концепции школы и школьной программы.

Информационная – предоставление возможности использования информации вне зависимости от её вида, формата и носителя.

1.Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обеспечением педагогических работников: обзоры новых поступлений, подбор материала в помощь проведению предметных недель и других общешкольных мероприятий, оформление книжных выставок.

2.Сопровождение учебно-воспитательного процесса информационным обслуживанием обучающихся: на абонементе, в читальном зале, подбор литературы для написания рефератов, докладов.

3.Информационное образование родителей обучающихся. Информирование о пользовании библиотекой их детьми: Оформление книжных выставок родителям на актуальные темы, выступление на родительских собраниях об обслуживании детей учебниками.

Культурная – организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.

Воспитательная – библиотека способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся, развития их творческих способностей (учебный год).

                                                                                                                                              Информирование

   * выпуск литературных бюллетеней;
    * постоянные и сменные выставки книг;
    * действие экспозиции «Новинки библиотеки»;
    * выступления на совещаниях, семинарах с тематическим обзором литературы.
Информирование учителей и учеников о поступлении новой литературы. Проведение рейдов по проверке состоянию учебников

Деятельность по формированию фонда библиотечно-информационного центра школьной библиотеки.

№ п/п

Содержание работы

Сроки исполнения

1

2

3

Работа с фондом учебной литературы

1

Подведение итогов движения фонда. Диагностика обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями в новом учебном году

Сентябрь-октябрь

2

Составление библиографической модели комплектования фонда учебной литературы:

Работа с перспективными библиографическими изданиями (прайс-листами, каталогами, тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных Министерством образования и науки РФ, и региональным комплектом учебников);

Формирование общешкольного заказа на учебники и учебные пособия с учётом замечаний курирующих заместителей директора школы руководителей МО, а также итогов инвентаризации;

Приём и обработка поступивших учебников:

- оформление накладных,

- запись в книгу суммарного учёта,

- штемпелевание,

- оформление картотеки,

- занесение в электронный каталог.

Декабрь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

По мере поступления

3

Списание фонда с учётом ветхости и смены учебных программ

В течение года

4

Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам с подведением итогов)

Два раза в год (в конце полугодий)

5

Работа с резервным фондом учебников:

- ведение учёта;

- размещение для хранения;

- подготовка данных для электронной картотеки межшкольного резервного фонда города.

Сентябрь-ноябрь

6

Составление электронной базы данных «Учебники и учебные пособия»

В течение года

Работа с фондом художественной литературы

1

Своевременное проведение обработки и регистрации изданий. Создание электронного каталога поступающей литературы

По мере поступления в течение года

2

Обеспечение свободного доступа в библиотечно-информационном центре библиотеки:

- к художественному фонду (для учащихся 1-6 классов);

- к фонду периодики (для всех учащихся и сотрудников)

Постоянно

3

Выдача изданий читателям

Постоянно

4

Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах

Постоянно

5

Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий

Постоянно

6

Ведение работы по сохранности фонда

Постоянно

7

Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей

Постоянно

8

Работа по мелкому ремонту художественных изданий, методической литературы и учебников с привлечением учащихся

Один раз в четверть

9

Периодическое списание фонда с учётом ветхости и морального износа

Декабрь, июнь

10

Оформление новых разделителей:

- в зоне открытого доступа;

- в книгохранилище;

- по новым отделам, по алфавиту с портретами писателей

В течение года

Комплектование фонда периодики

1

Оформление подписки на первое и второе полугодия

Октябрь, апрель

 Справочно-библиографическая работа

№ п/п

Содержание работы

Сроки исполнения

1

Электронная каталогизация новых поступлений художественной и методической литературы

По мере поступления

2

Электронная каталогизация учебников по авторам, предметам и классам

В течение года

 Работа с читателями

№ п/п

Содержание работы

Сроки исполнения

Индивидуальная работа

1

Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, технического персонала школы, родителей

Постоянно

2

Рекомендательные беседы при выдаче книг

Постоянно

3

Беседы со школьниками о прочитанном

Постоянно

4

Рекомендательные и рекламные беседы о новых книгах, энциклопедиях и журналах, поступивших в библиотеку

По мере поступления

5

Выставка одной книги «Это новинка!»

По мере поступления

6

«десять любимых книг» - рейтинг самых популярных изданий (оформление выставки)

Май

Работа с педагогическим коллективом

1

Информирование учителей о новой учебной и методической литературе, педагогических газетах и журналах

По мере поступления 

2

Участие в работе педагогического совета, подбор материалов по темам педагогических советов

По плану проведения заседаний педагогических советов

3

Консультационно-информационная работа с методическими объединениями учителей, направленная на оптимальный выбор учебников и учебных пособий в новом учебном году

Апрель - май

 4

Подведение итогов за год

Май

Работа с учащимися школы

1

Обслуживание учащихся школы согласно расписанию работы библиотеки

Постоянно

2

Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение результатов просмотра до сведения классных руководителей

Постоянно

3

Проведение беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотечно-информационном центре школьной библиотеки, о культуре чтения книг и журнальной периодики

Постоянно

4

Подготовка рекомендаций для читателей-школьников в соответствии с возрастными категориями

Постоянно

 

Совместная реализация мероприятий, способствующих возрождению и укреплению духовных устоев семьи как нравственной основы общества

Постоянно

5

«Летнее чтение с увлечением» - подбор списков литературы для дополнительного изучения истории, литературы, географии, биологии

Май

6

«Чтобы легче было учиться» - подбор списков литературы на лето по произведениям, которые будут изучаться в следующем учебном году

Май

7

Привлечение школьников к ответственности за причинённый ущерб книге, учебнику, периодическому изданию

По мере необходимости

Библиотечно-библиографические и информационные знания – учащимся школы

 

1 класс

Тема №1. Первое посещение библиотеки. Путешествие по библиотеке. Знакомство с «книжным домом». Понятия «читатель», «библиотека», «библиотекарь». Основные правила пользования библиотекой. Как самому записаться в библиотеку? Как самому выбрать книги (тематические полки, книжные выставки, ящики для выбора книг)

Январь

Тема №2. Правила обращения с книгой. Формирование у детей бережного отношения к книге. Ознакомление с правилами общения и обращения с книгой. Обучение простейшим приёмам сохранности книги (обложка, закладка, простейший ремонт)

Май

 

2 класс

Тема №1. Роль и назначение библиотеки. Понятие об абонементе и читальном зале. Расстановка книг на полках. Самостоятельный выбор книг при открытом доступе.

Ноябрь

Тема №2. Структура книги. Кто и как создаёт книги? Из чего состоит книга? Внешнее оформление книги: обложка, переплёт, корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрация

Январь

 

3 класс

Тема №1. Структура книги. Углубленное знание о структуре книги: титульный лист (фамилия автора, заглавие, издательство), оглавление, предисловие, послесловие (цель – формирование навыков самостоятельной работы с  книгой, подготовка учащихся к самостоятельному выбору литературы).

Ноябрь

Тема №2. Выбор книг в библиотеке. Что такое каталог и его назначение в библиотеке? Первое знакомство с каталогом. Титульный лист и каталожная карточка, их взаимосвязь. Шифр книги. Систематический каталог. Отделы каталога. Разделители. Связь систематического каталога с расстановкой книг на полках.

Февраль

 

4 класс

Тема №1. «Твои первые энциклопедии, словари и справочники». Представление о словаре, справочнике, энциклопедии. Структура справочной литературы: алфавитное расположение материала, алфавитные указатели, предметные указатели.

Декабрь

Тема №2. История книги. Знакомство детей с историей книги от её истоков до настоящего времени. Древнейшие библиотеки.

Апрель

 

5 класс

Тема №1. Как построена книга? Аннотация. Предисловие. Содержание. Словарь. Использование знаний о структуре книги при выборе, чтении книг, при работе с ними

Декабрь

 

 

 

 

Тема №2. Искусство книги. Оценка работы художника, понимание внешней и глубинной связи иллюстрации с текстом, знакомство с манерой, «почерком» художника, его творческой индивидуальностью

Апрель

 

6 класс

Выбор книг в библиотеке. Систематический каталог. Обучение самостоятельному поиску информации. Библиотечный каталог, картотека, библиографические указатели, тематические списки литературы. Титульный лист книги и каталожная карточка. Аннотация на каталожной карточке. Шифр. Основные деления. Расположение карточек в каталоге и книг на полке.

Февраль

 

7 класс

Выбор книг. Понятие «библиография», её назначение. Библиографические указатели и их отличие от систематического каталога. Как пользоваться указателем при выборе книг. Справочная литература. Расширение знаний школьников о справочной литературе.

Март

 

8 класс

Справочно-библиографический аппарат библиотеки: структура, назначение. Алфавитный и систематический каталоги. Алфавитно-предметный указатель. Справочная литература. Энциклопедии: универсальная (БСЭ), отраслевые (историческая, литературная, физическая и др.).

 

 

Март

 В целя духовно-нравственного развития и воспитания учащихся, воспитания гражданской идентичности, патриотизма, уважения к Отечеству, уважения к государственным праздникам России, в 2016-2017 учебном году в библиотеки школы будут проводиться тематические уроки, посвященные памятным датам российской истории и культуры.

1        

Урок-презентация «Дни воинской славы»; «Я – гражданин и патриот»:

Флаг наш и герб,(символы государства).Беседы за круглым столом о знаменательных событиях истории России. Беседы об уважительном отношение к русскому языку как государственному, языку межнационального общения; ценностное отношение к своему национальному языку и культуре; начальные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны; элементарные представления о национальных героях и важнейших событиях истории России и её народов; интерес к государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, субъекта Российской Федерации, края, в котором мы живем.

2

Беседа, посвященная  воспитанию ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание):развитие интереса к природе, природным явлениям и формам жизни, понимание активной роли человека в природе; ценностное отношение к природе и всем формам жизни; элементарный опыт природоохранительной деятельности; бережное отношение к растениям и животным.

3

 К празднованию Международного деня грамотности,

175 лет со дня рождения Антонина Дворжака, чешского композитора (1841-1904) урок-презентация «Музыка сердца».

4

105 лет со дня рождения Георгия Ивановича Кублицкого, русского писателя-популяризатора, историка, географа, краеведа (1911-1989) урок-презентация.

5

Классный час 50 лет со дня открытия мемориала - Вечный огонь на могиле Неизвестного солдата у Кремлевской стены (1967 г.). День Победы

65 лет со дня рождения Виктора Михайловича Резникова, композитора, поэта (1952-1992)

                                                                        МАССОВАЯ РАБОТА

Организация и оформление книжных выставок к знаменательным и памятным датам

1

 «Я вырос здесь – и край мне этот дорог»; «Их имена в истории города» Книжная выставка ко дню города.

Сентябрь

2

«Люби свой край, уважай свою историю» - экологическая книжная выставка ко дню образования Югры.

Декабрь

 

3

Работа с естественнонаучной литературой. Оформление папки газетных материалов «Уроки экологических просчётов».

Постоянно

4

8 сентября – День воинской славы России. Бородинское сражение русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812г.)

Сентябрь

5

21 сентября – Победа русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380)

Сентябрь

 

Литература. Русский язык

 

 

« Книги Юбиляры »(Кн. выставка)

Ежемесячно

6

 «75 лет со дня рождения В.Н.Крупина», русского писателя

Сентябрь

7

«Краски детской литературы», «80 лет со дня рождения Эдварда Радзинского», русского писателя, драматурга.

Сентябрь

8

«Русской речи государь – по прозванию словарь»

С.И. Ожегов (116 лет)

Сентябрь

9

86 лет со дня основания издательства "Художественная литература" (1 октября 1930 года)

Октябрь

 

10

«85 лет со дня рождения А.Приставкина», видного советского писателя

Октябрь

 

11

«205 лет со дня рождения М.В.Ломоносова», великого русского ученого, писателя

 

12

«Библиотеки – сокровищницы всех богатств человеческих»

(к Международному дню школьных библиотек)

Октябрь

 

13

Литературный час «Остаюсь военным

писателем …», посвященный 101–летию  со дня рождения К.М. Симонова, писателя-фронтовика.

Октябрь

 

14

«195 лет со дня рождения Ф.М.Достоевского», великого русского писателя

 

15

4 ноября День народного единства. День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством К. Минина и Д. Пожарского от польских интервентов. (1612)

Ноябрь

16

Литературный обзор  13.11 «Плавание против ветра» «195 лет со дня рождения Н.А.Некрасова», великого русского поэта

Ноябрь

17

Неделя толерантности

-психологическая акция;

-тренинговые занятия;

-анкетирование;

-конкурсы и викторины

1)Викторина «Что ты знаешь о толерантности»? среди обучающихся 5-11 классов.

2)Информационный стенд «Мы все такие разные и это здорово!». 

3)Анкетирование старшеклассников «Анкета толерантности» 

 4)Психологическая акция «День комплиментов».  На двери каждого кабинета и на всех стендах школы прикреплены комплименты обучающимся и учителям.

а) «Я» Выставка рисунков и плакатов.

б) «Я мире... Мир во мне...»Беседа за круглым столом .

в) Интеллектуальная игра «Я, ты, он, она- вместе дружная семья»

г)Классные часы: Толерантность - путь к миру", «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»

Развитие воспитательной и просветительской работы с детьми и молодежью о принципах поведения в вопросах веротерпимости и согласия, в том числе в отношениях с детьми и подростками. . Профилактика экстремизма. Нравственное и правовое воспитание молодежи, формирование гражданской ответственности, социально

 безопасного поведения, толерантности и социально-психологической компетентности личности .

д) Неделя добрых дел «Каждому из нас по силам сделать мир лучше..»

Ноябрь

 

 

 

 

 

 

В течение года

 

 

 

 

Ежеквартально

18

28 ноября 136 лет со дня рождения поэта и драматурга А.А. Блока (1881-1921)

Ноябрь

19

28 ноября 101 лет со дня рождения поэта, прозаика и драматурга К.М. Симонова (1915—1979).Книжная выставка.

Ноябрь

20

Выставка одной книги 29.11 «Экзамен на человечность» Г.Н. Троепольский (111 лет со дня рождения писателя )

Ноябрь

21

115 лет со дня рождения Ивана Александровича Пырьева, кинорежиссера (1901-1968) Книжная выставка.

 

22

24-30 Всероссийская неделя «Театр и дети»

190 лет со дня рождения Карло Коллоди, итальянского писателя (1826-1890)Просмотр короткометражного фильма в библиотеке.

 

23

День матери. «В этом слове ВСЁ» Книжная выставка.

Всемирный день информации

 

24

315 лет со дня рождения Андерса Цельсия, шведского физика, астронома (1701-1744)

 

25

195 лет со дня рождения Николая Алексеевича Некрасова, поэта (1821-1878) Книжная выставка.

Декабрь

 

26

165 лет со дня рождения Мелвила Дьюи, американского библиотековеда (1851-1931) Книжная выставка.

 

27

Всемирный день детского телевидения

160 лет со дня рождения Георгия Валентиновича Плеханова, философа, политического деятеля (1856-1918)

 

28

250 лет со дня рождения Николая Михайловича Карамзина, историка, писателя (1766-1826) Показ презентации в библиотеке.

 

29

115 лет со дня рождения Александра Александровича Фадеева, писателя (1901-1956) Книжная выставка.

 

30

Выставка о праздновании Нового года.

Декабрь

 

31

Выставка одной книги 30.12 «Поэт со своей интонацией»

Д.И. Хармс (111 лет)

 

32

Выставка. Рождественские гадания – девичьи посиделки

Январь

33

Громкие чтения «День былинного богатыря Ильи Муромца»

 

34

Литературный обзор «Человек на переломе судьбы» 115 лет со дня рождения Джона Роналда Рейела Толкина, английского писателя (1892-1973)

Январь

35

Обновление постоянно действующей выставки «Мы выбираем ЗОЖ»

Постоянно

 

36

День заповедников и национальных парков. Неделя открытых дверей.

Январь

 

37

Книжная выставка  «Русский гротеск Салтыкова-Щедрина» М.Е. Салтыков-Щедрин (190 лет)

 

38

 Книжная выставка посвященная « Неделе науки »

Февраль

39

«Пол века для книги» И.Д. Сытин (165 лет)

 

40

Поэтическая гостиная   «Большая поэзия для детей» 17 февраля — 110 лет со дня рождения русского детского поэта Агнии Львовны Барто (1906—1971)

 

41

«Профессора – сказочники»  В. Гримм (230 лет)

 

 

Месячник военно-патриотического воспитания и празднование Дня Победы.

Громкое чтение книг о войне (1-4 класс – выборочно);

Книжная выставка « Суровая драма народа »

Викторина-презентация «Богатыри» к Дню защитников Отечества

Февраль, май

42

Выставка – обзор «Литературные путешествия»

Март

43

«Работа мамы» к Международному женскому дню

Март

44

Неделя детской книги:

Чтение сказок Г.Х. Андерсена, Е. Л. Шварца, стихов К. И. Чуковского (1-4 кл. выборочно);

Книжная выставка «Мудрые сказки Г. Х. Андерсена»;

Конкурс детских рисунков «С волшебной кисточкой по сказкам Г. Х. Андерсена»

Весенние каникулы

45

Всемирный день поэзии «Когда нас музы собирали» . Выставка

Март

46

2 апреля- Международный день Детской книги

Апрель

47

12 апреля — Всемирный день авиации и космонавтики. 55 лет со дня первого полета человека в космос (1961)

 

48

«Заповеди природы» (Международный день Земли)

 

49

9 мая 71 годовщина победы в Великой Отечественной Войне

Май

50

«Писатель с необычной судьбой»   15 мая — 125 лет со дня рождения русского писателя Михаила Афанасьевича Булгакова (1891—1940)

 

Май

51

24 мая — День славянской письменности и культуры

 

52

27 мая — Общероссийский день библиотек

 

 

Нравственность. Культура

 

 

Первое посещение библиотеки для учащихся первых классов

Октябрь

 

«Цените книгу, любите библиотеку» - книжная выставка и конкурс  детских рисунков ко дню школьных библиотек

Октябрь

 

Праздник посвящения в читатели учащихся 1-х классов

Февраль

 

«Учёные и изобретатели» - тематическая подборка материалов об учёных разных стран, приуроченная к неделе науки и техники для детей и юношества

Январь

 

РЕКЛАМА БИБЛИОТЕКИ

 

1

Устная и наглядная  реклама о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой

Постоянно

2

Оформление информационных стендов-папок:

«Правила пользования книгой»;

«Правила поведения в библиотеке»

В течение года

3

Сотрудничество с центральной городской библиотекой г. Когалыма

Постоянно

4

Информирование пользователей о режиме работы

Сентябрь

5

Проведение недели детской книги

Март

6

С целью активации чтения провести конкурс «Лучший читатель библиотеки» среди 2-9 классов

май

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СОСТРУДНИКОВ БИБЛИОТЕКИ

 

1

Участие в городских совещаниях школьных библиотекарей

По плану городского МО библиотекарей

2

Участие в семинарах методического объединения

По плану городского МО библиотекарей

3

Освоение новых систем автоматизированного комплектования литературы

В течение года

4

Совершенствование умения и навыков владения библиотечной компьютерной программой «КМ-школа». Продолжения ведения электронного каталога учебников и художественной литературы.

В течении всего учебного года создание базы данных книг в библиотеке по средствам ИИП ”КМ- Школа”

В течение года

 

Информационное обеспечение школьников по средствам массовой работы информационного сайта

 

1

Обновление материала на сайте школы в рубрике « Наша школа »/ библиотека

1 раз в месяц

2

План работы библиотеки , проведение библиотечных уроков , массовых работ с учениками

Постоянно

3

Обновление календаря знаменательных дат на 2015-2016 учебный год .

Сентябрь

4

Повышение квалификации библиотекарей.

В течение года

 Работа по сохранности фонда библиотеки:

Проверка возвращаемых документов

Обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке

Составление списка должников

Извещение классных руководителей

Обеспечение требуемого режима систематизированного хранения  и физической сохранности библиотечного фонда. 


ПОЛОЖЕНИЕ   О БИБЛИОТЕКЕ

1. Общие положения

Настоящее положение регламентирует деятельность библиотеки Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» города Когалыма (МАОУ СОШ № 7).

1.2. Настоящее положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом Минфина России от 30.03.2015 № 52н «Об утверждении форм первичных учетных документов и регистров бухгалтерского учета, применяемых органами государственной власти (государственными органами), органами местного самоуправления, органами управления государственными внебюджетными фондами, государственными (муниципальными) учреждениями, и Методических указаний по их применению», приказом Минкультуры России от 08.10.2012 № 1077 «Об утверждении Порядка учета документов, входящих в состав библиотечного фонда», письмом  Минобразования России от 23.03.2004 № 14-51-70/13 «О Примерном положении о библиотеке общеобразовательного учреждения».

1.3. Библиотека является структурным подразделением образовательного учреждения, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами.

1.4. Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются настоящим положением о библиотеке и правилами пользования библиотекой, утвержденными руководителем образовательного учреждения.

1.5. Организация обслуживания участников образовательного процесса производится в соответствии с правилами техники безопасности и противопожарными, санитарно-гигиеническими требованиями.

1.6  Деятельность школьной библиотеки основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, свободного развития личности.

1.7. Ежегодно библиотека проводит сверку библиотечного фонда и поступающей литературы с федеральными списками экстремистских материалов, в соответствии с установленным порядком проведения сверок.

1.8. Библиотека нацелена  на принятие профилактических мер, направленных на предупреждение экстремистской деятельности, в том числе на выявление и последующее устранение причин и условий, способствующих осуществлению экстремистской деятельности.

 Массовые мероприятия школьной библиотеки  направлены на воспитание толерантности, демократии, гуманизма, приоритета общечеловеческих ценностей, гражданственности, патриотизма, свободного развития  личности.

1.9.В соответствии с Федеральным законом от 25.07.2002 № 114-ФЗ  « О противодействии экстремистской деятельности», в целях защиты прав и свобод человека и гражданина, основ конституционного строя, обеспечения целостности и безопасности Российской федерации, библиотека  содействует соблюдению правовых  основ противодействия экстремистской деятельности. С этой целью:

- Не допускается наличие в фонде и пропаганда литературы, которая  способствует возникновению социальной, расовой, национальной и религиозной розни.

- Не допускается пропаганда исключительности, превосходства либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии.

- Не допускается наличие и пропаганда литературы, содержание которой нарушает права, свободу и законные интересы человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии.

- Не допускается пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики, сходных с нацистской атрибутикой или символикой до степени смешения.

- Не допускаются публичные призывы к осуществлению указанных деяний либо массовое распространение заведомо экстремистских материалов.

-  Не допускается наличие, изготовление и хранение  экстремистской литературы, а также другой информации, негативно влияющей на несовершеннолетних, в целях массового распространения.

- Не допускается издание и распространение печатных, аудио, аудиовизуальных и иных материалов, содержащих признаки экстремизма.

- Не допускается использование сетей связи общего пользования для осуществления экстремисткой деятельности.

- Не допускается распространение информации, которая направлена на пропаганду войны, разжигание национальной, расовой или религиозной ненависти и вражды, а также иной информации, за распространение которой предусмотрена уголовная или административная ответственность.

1.10. Библиотечный фонд укомплектовывается печатными и (или) электронными учебными изданиями (включая учебники и учебные пособия), методическими и периодическими изданиями по всем входящим в реализуемые основные образовательные программы учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям).

2. Цели, задачи, функции библиотеки

2.1. Основными целями и задачами библиотеки образовательного учреждения являются:

обеспечение участников образовательного процесса доступом к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов образовательной организации на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий); магнитном (фонд аудио- и видеокассет); цифровом (CD-диски); коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;

привлечение учащихся к систематическому чтению учебной, художественной, научно-популярной литературы;

организация чтения в целях успешного изучения учащимися учебных предметов, лучшего усвоения общеобразовательных программ;

содействие развитию познавательных интересов и способностей учащихся;

обучение основам библиотечно-библиографической грамотности;

содействие педагогическим работникам в подборе научно-методической литературы, информирование о новых поступлениях в библиотечный фонд;

совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения новых информационных технологий и компьютеризации библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.

2.2. Библиотека выполняет следующие функции:

2.2.1. Формирует фонд библиотечно-информационных ресурсов образовательного учреждения:

комплектует универсальный фонд учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации;

пополняет фонд информационными ресурсами сети Интернет, базами и банками данных других организаций;

аккумулирует фонд документов, создаваемых в образовательном учреждении (публикаций и работ педагогов образовательной организации, лучших научных работ и рефератов учащихся и др.);

осуществляет размещение, организацию и сохранность документов.

2.2.2. Создает информационную продукцию:

осуществляет аналитико-синтетическую переработку информации;

организует и ведет справочно-библиографический аппарат: каталоги (алфавитный, систематический), картотеки (систематическую картотеку статей, тематические картотеки), электронный каталог, базы данных по профилю образовательного учреждения;

разрабатывает рекомендательные библиографические пособия (списки, обзоры, указатели и т.п.).

2.2.3. Осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание учащихся:

предоставляет информационные ресурсы на различных носителях;

организует обучение навыкам независимого библиотечного пользователя и потребителя информации, содействует интеграции комплекса знаний, умений и навыков работы с книгой и информацией;

оказывает информационную поддержку в решении задач, возникающих в процессе учебной, самообразовательной и досуговой деятельности учащихся;

организует массовые мероприятия, ориентированные на развитие общей и читательской культуры личности;

содействует педагогическим работникам в организации образовательного процесса и досуга учащихся (просмотр видеофильмов, CD-дисков, презентации развивающих компьютерных игр).

2.2.4. Осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание педагогических работников:

выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы, связанные с обучением, воспитанием учащихся;

выявляет информационные потребности и удовлетворяет запросы в области педагогических инноваций и новых технологий;

содействует профессиональной компетенции педагогов, повышению квалификации, проведению аттестации;

осуществляет текущее информирование (дни информации, обзоры новых поступлений и публикаций);

способствует проведению занятий по формированию информационной культуры учащихся; является базой для проведения практических занятий по работе с информационными ресурсами.

2.2.5. Осуществляет дифференцированное библиотечно-информационное обслуживание родителей (законных представителей) учащихся:

удовлетворяет запросы пользователей и информирует о новых поступлениях в библиотеку;

консультирует по вопросам организации семейного чтения, знакомит с информацией по воспитанию детей;

консультирует по вопросам учебных изданий для учащихся.

3. Организация деятельности библиотеки

3.1. Общее руководство деятельностью библиотеки осуществляет руководитель образовательного учреждения.

3.2. Руководство библиотекой осуществляет заведующий библиотекой (педагог-библиотекарь, библиотекарь), который назначается руководителем образовательного учреждения.

3.3. Заведующий библиотекой (педагог-библиотекарь, библиотекарь) несет ответственность в пределах своей компетенции за организацию и результаты деятельности библиотеки в соответствии с функциональными обязанностями.

3.4. Заведующий библиотекой (педагог-библиотекарь, библиотекарь) совместно с куратором библиотеки (заместителем директора по учебно-воспитательной работе) разрабатывает и представляет руководителю образовательного учреждения на утверждение следующие документы:

положение о библиотеке, правила пользования библиотекой;

структуру и штатное расписание библиотеки, которые разрабатываются на основе объемов работ;

положение о платных услугах библиотеки;

планово-отчетную документацию;

технологическую документацию.

3.5. Структуру библиотеки составляют:

абонемент;

читальный зал;

отдел учебников;

отдел информационно-библиографической работы;

фонд и специализированный зал работы с мультимедийными и сетевыми документами;

медиатека.

3.6. Библиотечно-информационное обслуживание осуществляется в соответствии с программами и планами работы библиотеки образовательного учреждения на основе библиотечно-информационных ресурсов.

3.7. Библиотека обеспечивается:

комплектованием библиотечно-информационных ресурсов;

необходимыми служебными и производственными помещениями в соответствии со структурой библиотеки и нормативами по технике безопасности эксплуатации компьютеров и в соответствии с положениями санитарных правил и нормативов, обеспечивающими сохранность книг;

современной электронно-вычислительной, телекоммуникационной и копировально-множительной техникой и необходимыми программными продуктами.

3.8. Ответственность за систематичность и качество комплектования основного фонда библиотеки, комплектование учебного фонда в соответствии с федеральными перечнями учебников и учебно-методических изданий, создание необходимых условий для деятельности библиотеки несет руководитель образовательного учреждения в соответствии с уставом образовательной организации.

3.9. Режим работы библиотеки определяется заведующим библиотекой (педагогом-библиотекарем, библиотекарем) в соответствии с правилами внутреннего распорядка образовательной организации. При определении режима работы библиотеки предусматривается выделение:

двух часов рабочего времени ежедневно на выполнение внутрибиблиотечной работы;

одного раза в месяц – санитарного дня, в который обслуживание пользователей не производится;

не менее одного раза в месяц – методического дня.

4. Учет поступления и выбытия документов библиотечного фонда

4.1. Сведения о включаемых в библиотечный фонд документах фиксируются в книге суммарного учета библиотечного фонда (листы суммарного учета библиотечного фонда, журнал).

4.2. Суммарный учет поступления электронных сетевых локальных документов ведется в электронном реестре.

4.3. Документы, подготовленные к приему в библиотечный фонд, подвергаются первичной обработке и индивидуальному учету.

4.4. Индивидуальный учет документов осуществляется путем присвоения каждому экземпляру документа регистрационного номера, иного знака в качестве регистрационного номера (системного номера компьютерной программы, штрих-кода и других). Индивидуальный номер закрепляется за документом на все время его нахождения в фонде библиотеки. Регистрационные номера исключенных из фонда документов не присваиваются вновь принятым документам.

4.5. Регистрационные номера проставляются непосредственно на документах и отражаются в регистре индивидуального учета документов, принятом в библиотеке.

4.6. В регистр вписываются данные о каждом документе: дата записи в регистре, регистрационный номер, краткое библиографическое описание документа (автор, заглавие, том, часть, выпуск, место и год издания), цена документа.

4.7. Индивидуальный учет периодических изданий ведется в регистрационной картотеке периодических изданий, предназначенной для учета каждого названия и каждого экземпляра (в автоматизированной базе данных).

4.8. Документы, включаемые в фонд библиотеки, маркируются. При этом могут быть использованы штемпели, книжные знаки, индивидуальные штриховые коды, другие виды маркировки.

4.9. На документах, являющихся приложением к основному носителю и его неотъемлемой частью, проставляются те же реквизиты, что и на основном документе.

4.10. На принятых первичных учетных документах производится запись, подтверждающая, что поступившие документы приняты в библиотечный фонд как в объект особо ценного движимого имущества или как в объект иного движимого имущества.

4.11. Первичные учетные документы, подтверждающие факт поступления, передаются в бухгалтерию для включения в учет библиотечного фонда.

4.12. Документы выбывают из библиотечного фонда в связи с физической утратой или частичной либо полной утратой потребительских свойств. Выбывающие документы исключаются из библиотечного фонда и списываются.

4.13. Выбытие документов из библиотечного фонда оформляется актом о списании исключенных объектов библиотечного фонда по форме 0504144 (далее – акт о списании), утвержденной приказом Минфина России от 30.03.2015 № 52н.

4.14. К акту о списании прилагается список на исключение объектов библиотечного фонда (далее – список), который включает следующие сведения: регистрационный номер и шифр хранения документа, краткое библиографическое описание, цену документа, зафиксированную в регистре индивидуального учета документов, коэффициент переоценки, цену после переоценки и общую стоимость исключаемых документов.

4.15. Для печатных документов временного хранения допускается замена списка книжными формулярами.

4.16. Для документов, обработанных групповым (упрощенным) способом, вместо списка дается перечень регистрационных номеров, вид исключаемых изданий, их количество.

4.17. К акту о списании по причине утраты и списку прилагаются документы, подтверждающие утрату (пояснительная записка, в случае кражи или хищения –  протокол, акт, заключение уполномоченных органов, при возмещении ущерба – финансовый документ о возмещении ущерба).

4.18. После завершения мероприятий, предусмотренных актом о списании, первый экземпляр акта о списании со списком и документом, подтверждающим выбытие, передается в бухгалтерию, второй экземпляр остается в библиотеке. 

5. Проверка наличия документов библиотечного фонда

5.1. Проверка наличия документов библиотечного фонда (далее – проверка фонда) производится в обязательном порядке:

при выявлении фактов хищения, злоупотребления или порчи документов;

в случае стихийного бедствия, пожара или других чрезвычайных ситуаций, вызванных экстремальными условиями;

при реорганизации или ликвидации библиотеки.

5.2. При выявлении в процессе проверки фонда отсутствующих документов и невозможности установления виновных лиц убытки по недостачам списываются в соответствии с действующим законодательством.

6. Делопроизводство

6.1. Организация работы с документами по учету библиотечного фонда осуществляется по правилам ведения делопроизводства.

6.2. В библиотеке ведутся и хранятся:

регистры индивидуального и суммарного учета документов библиотечного фонда:

регистрационные книги;

инвентарные книги;

книги суммарного учета;

учетный каталог;

топографические описи и каталоги;

журнал выдачи электронных носителей;

журнал регистрации пользователей компьютерного зала;

акты о списании исключенных объектов библиотечного фонда;

учетные документы, подтверждающие поступление документов в библиотечный фонд (накладные, акты о приеме, акты сдачи-приемки);

акты о результатах проведения проверки наличия документов библиотечного фонда.

                                                 Правила пользования библиотекой

 Библиотека  МАОУ СОШ № 7 работает:

понедельник – пятница с 8.00 -до 17.00 с перерывом на обед с 13.00- до 14.00;

в субботу с 8.30- до 13.00 выходной день – воскресенье, санитарный день 1 раз в месяц .

 1. Порядок пользования библиотекой

1.1. Запись учащихся образовательной организации в библиотеку производится по списочному составу класса в индивидуальном порядке, педагогических и иных работников общеобразовательного учреждения, родителей (иных законных представителей) учащихся – по паспорту.

1.2. Перерегистрация пользователей библиотеки производится ежегодно.

1.3. Документом, подтверждающим право пользования библиотекой, является читательский формуляр.

1.4. Читательский формуляр фиксирует дату выдачи пользователю документов из фонда библиотеки и их возвращения в библиотеку.

 2. Порядок пользования абонементом

2.1. Пользователи имеют право получить на дом из многотомных изданий не более двух документов одновременно.

2.2. Максимальные сроки пользования документами:

·                    учебники, учебные пособия – учебный год;

·                    научно-популярная, познавательная, художественная литература – 1 месяц;

·                    периодические издания, издания повышенного спроса – 15 дней.

2.3. Участники образовательного процесса могут продлить срок пользования документами, если на них отсутствует спрос со стороны других пользователей.

 3. Порядок работы в читальном зале

3.1. Документы, предназначенные для работы в читальном зале, на дом не выдаются.

3.2. Энциклопедии, справочники, редкие, ценные и имеющиеся в единственном экземпляре документы выдаются только для работы в читальном зале.

4. Порядок работы с компьютером, расположенным в библиотеке

4.1. Работа с компьютером участниками образовательного процесса производится по графику, утвержденному директором общеобразовательного учреждения, и в присутствии работника библиотеки.

4.2. Разрешается работа за одним персональным компьютером не более двух человек одновременно.

4.3. По всем вопросам поиска информации в сети Интернет пользователь должен обращаться к работнику библиотеки.

4.4. Запрещается обращение к платным ресурсам сети Интернет. 

5. Пользователи библиотеки имеют право:

5.1. Получать полную информацию о составе библиотечного фонда, информационных ресурсах и предоставляемых библиотекой услугах.

5.2. Пользоваться справочно-библиографическим аппаратом библиотеки.

5.3. Получать консультационную помощь в поиске и выборе источников информации.

5.4. Получать во временное пользование на абонементе и в читальном зале печатные издания, аудиовизуальные документы и другие источники информации.

5.5. Продлевать срок пользования документами.

5.6. Получать тематические, фактографические, уточняющие и библиографические справки на основе фонда библиотеки.

5.7. Получать консультационную помощь в работе с информацией на нетрадиционных носителях при пользовании электронным и иным оборудованием.

5.8. Участвовать в мероприятиях, проводимых библиотекой.

5.9. Обращаться для разрешения конфликтной ситуации к директору общеобразовательного учреждения.

6. Правила пользования школьными учебниками и учебной литературой:

 Настоящие Правила разработаны в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 года №273 - ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом от 29 декабря 1994 года № 78 – ФЗ «О библиотечном деле» (с изменениями и дополнениями), Гражданским Кодексом Российской Федерации, Уставом 

МАОУ СОШ №7 .

6.1.Учебники выдаются библиотекарем в начале учебного года классным руководителям 1 – 9 классов и учащимся 10-11 классов.

6.2. Классный руководитель получает в школьной библиотеке учебники, подтвердив получение подписью в «Журнале выдачи учебников по классам», проводит беседу-инструктаж с учащимся своего класса о Правилах пользования школьными учебниками, выдает учебники учащимся по ведомости.

6.3. Учащимся выдается по одному комплекту учебников на текущий учебный год. Учебники за предыдущие классы с целью повторения учебного материала выдаются библиотекарем при наличии свободных экземпляров на формуляр учащегося.

6.4. В первоочередном порядке обеспечиваются учебниками учащиеся льготной категории: дети – сироты и дети, находящиеся под опекой; дети из семей со среднедушевым доходом ниже величины прожиточного минимума, дети с ограниченными возможностями здоровья.

6.5. Вновь поступившие учащиеся в течение учебного года получают полный комплект учебников из фонда школьной библиотеки.

6.6.  Учащиеся должны вложить учебник в дополнительную съемную обложку с целью сохранения внешнего вида учебника.

6.7.В конце учебного года учащиеся обязаны сдать учебники (кроме учебников, рассчитанных на несколько лет обучения).

6.8.Использование учебников разных лет издания в одном классе допустимо.

6.9.Ученики обязаны бережно относиться к учебной литературе. Ответственность за сохранность учебников в учебном году несут как сами учащиеся, так и их родители (законные представители).

6.10.Если ученик испортил или потерял учебник, то он должен принести взамен (на выбор):

-  такой же учебник;

-  другой учебник;

- художественную книгу, равную по стоимости и востребованную по содержанию, год издания которой не позднее 3 лет от текущего календарного года.

6.11  Учебные пособия, предназначенные для работы на уроках, выдаются в кабинеты под личную ответственность заведующих кабинетами на весь учебный год.

6.12. Если учебник утерян или испорчен, родители или лица, их заменяющие возмещают нанесенный ущерб в соответствии с действующим законодательством. Разрешается взамен утерянных или испорченных учебников принимать другие учебники или художественные книги, необходимые библиотеке.

6.13.  В случае перехода в другое образовательное учреждение учащиеся обязаны вернуть  учебники из фонда школьной библиотеки.

6.14.  После окончания учебного года учебники из фонда школьной библиотеки, подлежащие ремонту,  должны быть отремонтированы учащимися и сданы классному руководителю.

6.15.Сдача школьных учебников осуществляется в следующие сроки:

1-8 классы – до 30 мая;

9-11 класс – до 20 июня.

6.16.  Учащимся, не сдавшим хотя бы один учебник, на новый учебный год учебники не выдаются до момента погашения задолженности.

 7. Пользователи библиотеки обязаны:

7.1. Соблюдать правила пользования библиотекой.

7.2. Бережно относиться к произведениям печати (не вырывать и не загибать страницы, не делать в книгах подчеркиваний, пометок), иным документам на различных носителях, оборудованию, инвентарю.

7.3. Поддерживать порядок расстановки документов в открытом доступе библиотеки, расположения карточек в каталогах и картотеках.

7.4. Пользоваться ценными и справочными документами только в помещении библиотеки.

7.5. При получении документов убедиться в отсутствии дефектов, а при их обнаружении проинформировать об этом работника библиотеки. Ответственность за обнаруженные дефекты в сдаваемых документах несет последний пользователь.

7.6. Расписываться в читательском формуляре за каждый полученный документ.

7.7. Возвращать издания в библиотеку в установленные сроки.

7.8. Заменять документы библиотеки в случае их утраты или порчи им равноценными либо компенсировать ущерб в размере, установленном правилами пользования библиотекой.

7.9. Возвращать издания по истечении срока обучения или работы в образовательной организации.

8 Права и обязанности библиотеки: 

8.1. Библиотека в своей деятельности обеспечивает реализацию прав пользователей, установленных разделом 5 настоящих Правил.

8.2. Библиотека обслуживает пользователей в соответствии с Положением о библиотеке и настоящими Правилами.

8.3. Библиотека обязана:

-информировать пользователей обо всех видах предоставляемых библиотекой услуг;

-обеспечить пользователям возможность пользования всеми фондами библиотеки;

-обеспечить высокую культуру обслуживания: оказывать пользователям помощь в выборе необходимых произведений печати и других материалов, проводя устные консультации, предоставляя в их пользование каталоги, картотеки и иные формы информирования, организуя книжные выставки, библиографические обзоры, дни информации и другие мероприятия;

-осуществлять постоянный контроль за возвращением в библиотеку выданных книг, других материалов;

-создавать и поддерживать в библиотеке комфортные условия для работы пользователей.

8.4. Библиотека вправе применять штрафные санкции к пользователям, не возвратившим литературу.

8.5. Библиотекарь совместно с органами школьного самоуправления имеет право проверять сохранность учебной литературы в течение года.

 




Comments