Lectures

Faherty, C. (2007). Asperger qu’est-ce que c’est pour moi ? AFD Ed.

 Leaf, R. & McEahin, J. (2006). Autisme et ABA : une pédagogie du progrès. Pearson Ed.

 Le SUSA. (2005). Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l’Intervention (EFI). AFD Ed.

 Mesibov (1995). Autisme : le défi du programme TEACCH. ProAid Autisme.

 Montreuil, M. & Magerotte, G. (1994). Pratique de l’intervention individualisée. Bruxelles : De Boeck Université.

 Maurice, C. (2006). Intervention behaviorale auprès des jeunes enfants autistes. Bruxelles : De Boeck.

 Nader-Grosbois, N. (2006). Le développement cognitif et communicatif du jeune enfant. Du normal au pathologique. Bruxelles : De Boeck Université.

 Schopler, E., Lansing, M. & Waters, L. (2001). Activités d’enseignement pour enfants autistes. Masson.

 Tourrette, C. (2006). Evaluer les enfants avec des déficiences ou troubles du développement. Paris : Dunod.

 Peeters, T. (1996). L’autisme, de la compréhension à l’intervention. Paris : Dunod.

 Vermeulen, P. (2005). Comment pense la personne autiste ? Paris : Dunod.

 Whitman, T.L. (2004). The development of autism: A self-regulatory perspective. London : Jessica Kingsley Publishers.

 Willaye, E. & Magerotte, G. (2008). Evaluation et intervention auprès des comportements défis : déficience intellectuelle et/ou autisme. Bruxelles : De Boeck.