IDIOMAS

INVESTIGACIÓN SOBRE EL USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN EN LAS ÁREAS DE IDIOMAS

Las TIC son una ayuda notable para la enseñanza de las Áreas de Idiomas.

HIPÓTESIS

1. Es necesaria una formación de calidad basada en aspectos pedagógicos y metodológicos para que la generalidad de los profesores de las Áreas de Idiomas hagan buen uso y aprovechamiento de las TIC.

2. Las TIC propician la innovación, la creatividad y el 
trabajo colaborativo.

3. Se precisa una metodología basada en la formación de los 
profesores usuarios para el éxito de los proyectos relacionados con el uo de las TIC en 
las Áreas de Idiomas.

4. Se produce un cambio metodológico mejorado en las Aulas en las 
que se utilizan 
las TIC en las Áreas de Idiomas.

OBJETIVOS

1. Detectar necesidades formativas del profesor usuario de las TIC para implementar proyectos con garantías de éxito las Áreas de Idiomas.
2. Propiciar la innovación, la creatividad y el trabajo colaborativo en los proyectos desarrollados usando las TIC en las Áreas de Idiomas.

3. Valorar la mejora de la enseñanza usando las TIC en la enseñanza de las Áreas de Idiomas.
4. Verificar las nuevas propuestas metodológicas de los usuarios de TIC en las Áreas de Idiomas.
5. Establecer un referencial de buenas prácticas para el uso de las TIC en la enseñanza de las Áreas de Idiomas.

METODOLOGÍA

-Los profesores participantes y usuarios de las TIC en la enseñanza de 
las Áreas de Idiomas
 
accederán a una adecuada formación técnica posteriormente basada en 
aspectos didácticos y metodológicos.

-Se priorizará la formación de los coordinadores con capacidad de 
liderazgo para propiciar una formación en cascada.

-Se realizarán periódicas sesiones de motivación, coordinación y 
seguimiento.

-La recogida de información no deberá suponer un excesivo esfuerzo 
añadido para los profesores participantes.

-Herramientas, además formularios, encuestas y entrevistas, se utilizarán 
el soporte multimedia en imagen y vídeo y las videoconferencias.

INVESTIGACIÓN UNIDA AL PROYECTO AULA ADAPTATIVA
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