EMOCIONES

INVESTIGACIÓN SOBRE LAS EMOCIONES EN EL AULA

Las TIC son una ayuda notable para trabajar las emociones en el aula.

HIPÓTESIS

1. Es necesaria una formación de calidad basada en aspectos pedagógicos y metodológicos para que la generalidad de los profesores hagan buen uso y aprovechamiento de las TIC para trabajar las emociones en el aula.

2. Las TIC para trabajar las emociones en el aula 
propician la innovación, la creatividad y el 
trabajo colaborativo.

3. Se precisa una metodología basada en la formación de los 
profesores usuarios para el éxito de los proyectos relacionados con el uo de las TIC 
para trabajar las emociones en el aula

4. Se produce un cambio metodológico mejorado en las Aulas en las 
que se utilizan las TIC 
para trabajar las emociones en el aula
.

OBJETIVOS

1. Detectar necesidades formativas del profesor usuario de las TIC para implementar proyectos para trabajar las emociones en el aula con garantías de éxito.

2. Propiciar la innovación, la creatividad y el trabajo colaborativo en los proyectos desarrollados usando las TIC en para trabajar las emociones en el aula.

3. Valorar la mejora de la enseñanza usando las TIC para trabajar las emociones en el aula.

4. Verificar las nuevas propuestas metodológicas de los usuarios de TIC para trabajar las emociones en el aula.

5. Establecer un referencial de buenas prácticas para el uso de las TIC para trabajar las emociones en el aula.

METODOLOGÍA

-Los profesores participantes y usuarios de las TIC 
para trabajar las emociones en el aula
 
accederán a una adecuada formación técnica posteriormente basada en 
aspectos didácticos y metodológicos.

-Se priorizará la formación de los coordinadores con capacidad de 
liderazgo para propiciar una formación en cascada.

-Se realizarán periódicas sesiones de motivación, coordinación y 
seguimiento.

-La recogida de información no deberá suponer un excesivo esfuerzo 
añadido para los profesores participantes.

-Herramientas, además formularios, encuestas y entrevistas, se utilizarán 
el soporte multimedia en imagen y vídeo y las videoconferencias.

INVESTIGACIÓN UNIDA AL PROYECTO AULA ADAPTATIVA

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