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Trabajo colaborativo de la clase de 6º B del CEIP San José de Calasanz (La Bañeza). 

Curso 2013/2014

Al principio los miembros de cada equipo solamente podrán ver esta página
principal
 y la que corresponde a su trabajo, además de las que ellos mismos hayan creado
Finalizado y revisado cada trabajo haremos públicas todas las páginas para que
cualquier visitante pueda verlas.

Una vez creados los equipos, cada uno se responsabilizará de desarrollar el estudio del aparato que le haya correspondido.

Temas:


Créditos de la imagen: Pixabay
  • Aparato circulatorio. 
  • Aparato digestivo.
  • Aparato excretor.
  • Aparato locomotor.
  • Aparato reproductor.
  • Aparato respiratorio.

Estructura de los trabajos:

  • Descripción del aparato, los órganos y componentes que lo forman.
  • En qué función o funciones interviene.
  • Enfermedades y trastornos más frecuentes.
  • Cuidados e higiene relacionados con el aparato.
  • Glosario con las palabras más importantes del tema y una breve definición de cada una de ellas.
  • Página con los créditos de los autores y de la blibiografía, páginas web, imágenes utilizadas, así como el nombre de los autores de esa parte del trabajo.

Recomendaciones:

  • Crear una página para cada una de las partes de la estructura del trabajo.
  • Usar imágenes adecuadas y relacionadas con el contenido. Respetar los derechos de autor y hacer referencia al sitio del que se han obtenido. Se pueden encontrar imágenes libres de uso aquí: INTEFPixabay
  • Elegir un coordinador para distribuir las tareas entre los miembros del grupo.
  • Tomar las decisiones de mutuo acuerdo.
  • Responsabilizarse cada uno de su tarea y entregarla en los plazos previstos.
  • Pedir ayuda solo cuando sea necesario.
  • Ser breves y claros en la presentación de los contenidos. Resumir la información antes de escribirla en este sitio. Cuidar la expresión y las faltas de ortografía.

Evaluación:

La evaluación se hará utilizando el sistema de rúbricas  o escalas de valoración. (Ver los archivos de la parte inferior de esta página).
  • Autoevaluación del propio grupo. El grupo evaluará la tarea de cada uno de sus miembros en relación al trabajo realizado. 
    • Criterios: preparación de materiales, implicación en las tareas, contribuciones y resolución de problemas.
  • Evaluación entre grupos. Cada grupo evaluará el trabajo de los otros grupos procurando ser objetivos y justos.
    • Criterios: cantidad de la información, calidad de la información, organización de la información y diagramas e ilustraciones.
  • Evaluación del profesor. Se tendrá en cuenta todo el proceso de trabajo, la participación y el resultado final.
    • Criterios: contribuciones al grupo y a la clase, manejo del tiempo, trabajando con otros, calidad en el trabajo.
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Angel Turrado Barrio,
16 ago. 2013 3:33
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Angel Turrado Barrio,
16 ago. 2013 4:03
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Angel Turrado Barrio,
16 ago. 2013 4:02