ad_panel_1‏ > ‏

مهام في التنورّ القرائيّ الإلكترونيّ للصفوف الثالثة

נשלח 15 בינו׳ 2015, 9:58 על ידי Elias Najjar

نضع بين يديكم نموذجين تنفيذيّين في التنوّر القرائيّ الإلكترونيّ، تماشيًا مع خطّة الوزارة في موضوعيّ التنوّر القرائيّ والتنوّر الحاسوبيّ، وتطبيقًا لبرنامج التربية اللغويّة بروح التعّلم ذي معنًى  في الصفوف الثالثة، قام بإعدادهما طاقم عمل مشترك من قسم أ للتعليم الابتدائي وقسم البيداغوغيا المحوسبة؛ الأوّل بعنوان ملح الطعام، والثاني بعنوان السكوتر(لوح التزلّج)، وذلك على الرابطين التاليين:

·        ملح الطعام:  https://sites.google.com/a/arab.edu.gov.il/e-pirls/home/salt_10_2014

·        السكوتر(لوح التزلّج): https://sites.google.com/a/arab.edu.gov.il/e-pirls/home/skooter

 يهدف النموذجان التنفيذيّان الإلكترونيّان إلى مكاشفة تلاميذ الصفوف الثالثة وتعرّفهم إلى نصوص رقميّة،  ليتدرّبوا على (مهارات القرن الحادي والعشرين):

ü     مهارات التنوّر الحاسوبيّ  في التربية اللغويّة (مهارات القرن الحادي والعشرين)، الواردة على الرابط التالي: https://sites.google.com/a/arab.edu.gov.il/e-pirls/home/mharat-haswbyte



Comments