第五课 曹冲称象
1.课前小考
讲课的顺序是：故事梗概-》读故事-》学生词-》学生字
1.故事梗概
理解“重量”的概念，同学们，你们见过别人称东西吗？都用什么称呀？
（出示秤称实物画面）
那，大家见过有人称大象吗？（出示大象画面）是呀，大象又高又大，怎样称出它的重量呢？今天我们学习一个古代故事《曹冲称象》（板书课题），看看人们是怎样称大象的。
在没读课文的情况下，问一下孩子们，如果让他们称一头大象，又不能把大象杀死，怎么办？
理解 “称”有两个读音，两种用法。讲解曹冲的年代，希望能够引起孩子们对历史的兴趣。
2. 盲人摸象
请孩子们把这个故事翻译成英文。