4.- IDENTIFICACION DEL PROBLEMA SOCIO PEDAGOGICO.

De acuerdo con los datos obtenidos en 3er Grado seccion" B " de la Escuela Basica Nacional Jorge Washington. El diagnostico arrojo sobre la problematica de la lectura y escritura no se aprecian resultados sactifactorios, pues ante la inferencia de algunos docentes, padres y representantes, no se promueva la formacion integral del alumno en tanto no se enfatiza la practica de la lectura como habilidades que potencian  el aprendizaje del alumno comformando uno de los indicadores de la grave situacion general del sistema educativo, la cual permitan que el conocimiento quwe el adquiera sea totalizante.
 
Mientras no se implementen metodos pedagogicos apropiados y exista la verdadera vocacion en los docentes en aplicar metodos estrategicos, dinamica, didactica, etc, no se lograran las exigencias que ameritan el aprendizaje para identificar esos cambios.
    Como consecuencias los alumnos demuestran poco o ningun interes por la lectura por lo que resulta dificultoso cubrir con la exigencias del grado.
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