El concurs, dia a dia

El desenvolupament de l'acte final

23 d’abr. 2018, 8:16 publicada per Retorica Escoles   [ actualitzat el 23 d’abr. 2018, 8:26 ]

L'acte final es va desenvolupar seguint aquest guió:

10:55 - arribada i acomodació - projecció del vídeo promocional del concurs i de les fotografies del desenvolupament del concurs

11:05 - benvinguda (pep), presentació de l'acte i explicació del format (alumnat institut ermessenda)

11:10 - 
1r debat: 

EL PLA DE SALT (
Hamidou, Thiero-Yaya) vs. FONT DE LA PÓLVORA (Rafa, Clàudia i Jesús)
Amb el tema A - Pensant en el futur del planeta i en les necessitats de transport de les persones, és més sostenible fabricar i utilitzar vehicles elèctrics (o no, hem de seguir amb els vehicles de motor de combustió amb derivats del petroli).
(Recordeu que el primer equip defensa la primera posició, la de l'anunciat, i el segon equip defensa la contrària, la que està entre parèntesi)

11:20 - deliberació del jurat - sketch d’animació 1 
(alumnat institut ermessenda)

11:25 - valoració del debat per part del jurat

11:30 - 
2n debat: 

VILA-ROJA (
Achraf, Arshpreet, Águeda i Carlos) vs. SILVESTRE SANTALÓ (Rania i Dounya)
Amb el tema C - Per a tenir una vida saludable i beneficiar-se de la pràctica de l'esport, és millor fer un esport d'equip (o no, és més profitós practicar un esport individual, com per exemple, el tennis).
(Recordeu que el primer equip defensa la primera posició, la de l'anunciat, i el segon equip defensa la contrària, la que està entre parèntesi)11:35 - deliberació - sketch d’animació 2

11:40 - deliberació del jurat - sketch d’animació 2 (alumnat institut ermessenda)

11:45 - valoració del debat per part del jurat

11:50 - 3r debat: 

LA FARGA (Ismael, Musa) vs. SAGRADA FAMÍLIA (Kawtar, Aynara i Iman)
Amb el tema D - Els sistemes d'ensenyament van canviant amb el temps i s'adapten a les necessitats de les persones, és positiu i eficient treballar amb mitjans electrònics i digitals a l'escola (o no, s'aprèn millor com s'ha fet sempre, amb llibres i quaderns).
(Recordeu que el primer equip defensa la primera posició, la de l'anunciat, i el segon equip defensa la contrària, la que està entre parèntesi)11:35 - deliberació - sketch d’animació 2

12:10 - deliberació del jurat - sketch d’animació 3 (alumnat institut ermessenda)

12:15 - valoració del debat per part del jurat

12:20 - lliurament de records a tots els participants de l'acte final (proporcionats pels Ajuntaments de Girona i Salt), comiat (pep)

12:25 - retorn als centres


Èxit a l'Acte final del 4t Concurs de Retòrica

23 d’abr. 2018, 8:07 publicada per Retorica Escoles

El 4t Concurs de Retòrica va arribar a la seva fi i en l'expressió més vistosa amb l'acte final a l'Auditori Josep Irla de Girona.

Representants de les sis escoles participants varen debatre per parelles els temes preparats.

Tot l'acte fou organitzat, presentat i moderat pels alumnes de 4t C de l'Institut Ermessenda de Girona.


Fins el 19 d'abril

13 de març 2018, 0:47 publicada per Retorica Escoles   [ actualitzat el 23 d’abr. 2018, 8:03 ]

L'acte final del concurs de retòrica, que serà una mostra de debats entre totes les escoles participants, serà el dia 19 d'abril, a les 11h, a l'Auditori Josep Irla de Girona.


Finalistes de l'escola Silvestre Santaló

13 de març 2018, 0:46 publicada per Retorica Escoles

Els finalistes del Silvestre Santaló per a la 4a.Edició seran la Rania Salmi Hidouch i la Dounya Bousfia Aabachrim.

Molta sort!

Qualitat i èxit en la mostra de debats de les escoles de Girona Est

2 de març 2018, 4:22 publicada per Retorica Escoles   [ actualitzat el 2 de març 2018, 4:24 ]

Avui, divendres, 2 de març, les tres escoles dels barris de Girona est han participat en l'elecció dels representants per a l'acte final de la setmana vinent a Girona.

El jurat format per l'Anna, la Laura i la Sra. Nico han tingut moltes dificultats per a seleccionar el millors, ja que el nivell i la qualitat dels debats ha estat excel·lent.

  

El representant seran els següents equips:
  • Per l'escola de Font: Rafa Moreno, Claudia Amador i Jesús Sánchez
  • Pel col·legi Sagrada Família: Kawtar, Aynara i Iman
  • Per l'escola Vila-roja: Achraf Belaha, Arshpreet Sing, Águeda Heredia i Carlos Gómez
Molta sort i treball per a tots.

Finalistes de les escoles de Girona Est

27 de febr. 2018, 0:19 publicada per Retorica Escoles

Els dos equips de cada escola que participaran a l'acte del Centre Cívic Onyar per tal de preparar-se per l'acte final a Girona són els següents.

Escola Font de la Pólvora

Equip A: Rafa Moreno, Claudia Amador i Jesús Sánchez
Equip B: Ariadna Pereira, Estrella Córdoba i Rubí Amador

Col·legi Sagrada Família

Equip A: Kawtar, Aynara i Iman
Equip B: Bilal i Tanvir

Escola Vila-roja

Equip A: Prabhdeep Sing, Daniel Arenas i Nadia Hassan
Equip B: Achraf Belaha, Arshpreet Sing, Águeda Heredia i Carlos Gómez

Dimecres 28, finals de Girona Est

27 de febr. 2018, 0:15 publicada per Retorica Escoles

El proper dimecres farem una sessió de retòrica entre les tres escoles dels barris de Girona Est.

Tenim el temes que es posaran a debatre. Són aquests:

1r debat: FONT DE LA PÓLVORA A - VILA-ROJA B
Amb el tema A - Pensant en el futur del planeta i en les necessitats de transport de les persones, és més sostenible fabricar i utilitzar vehicles elèctrics (o no, hem de seguir amb els vehicles de motor de combustió amb derivats del petroli).

2n debat: VILA-ROJA A - SAGRADA FAMÍLIA B
Amb el tema C - Per a tenir una vida saludable i beneficiar-se de la pràctica de l'esport, és millor fer un esport d'equip (o no, és més profitós practicar un esport individual, com per exemple, el tennis).

3r debat: SAGRADA FAMÍLIA A - FONT DE LA PÓLVORA B
Amb el tema D - Els sistemes d'ensenyament van canviant amb el temps i s'adapten a les necessitats de les persones, és positiu i eficient treballar amb mitjans electrònics i digitals a l'escola (o no, s'aprèn millor com s'ha fet sempre, amb llibres i quaderns).

Aquest són els temes de les finals del concurs

2 de febr. 2018, 4:00 publicada per Retorica Escoles

Els temes que es debatran a la part final del concurs seran els següents:

1r debat:
Amb el tema A - Pensant en el futur del planeta i en les necessitats de transport de les persones, és més sostenible fabricar i utilitzar vehicles elèctrics (o no, hem de seguir amb els vehicles de motor de combustió amb derivats del petroli).


2n debat:
Amb el tema C - Per a tenir una vida saludable i beneficiar-se de la pràctica de l'esport, és millor fer un esport d'equip (o no, és més profitós practicar un esport individual, com per exemple, el tennis).


3r debat:
Amb el tema D - Els sistemes d'ensenyament van canviant amb el temps i s'adapten a les necessitats de les persones, és positiu i eficient treballar amb mitjans electrònics i digitals a l'escola (o no, s'aprèn millor com s'ha fet sempre, amb llibres i quaderns).

El primer equip defensa la primera posició, la de l'anunciat, i el segon equip defensa la contrària, la que està entre parèntesi.

La primera sessió de tutorització

16 de gen. 2018, 1:44 publicada per Retorica Escoles   [ actualitzat el 16 de gen. 2018, 1:45 ]

Els alumnes de l'Ermessenda han conegut l'equip que tutoritzaran i entrenaran per al millor desenvolupament del concurs. 

Va ser divendres passat, dia 12 de gener, que es varen trobar i preparar el primer discurs que tractava de defensar una assignatura com la millor i més útil.

Fou tot un èxit. La següent sessió serà el dia 26 de gener.


Els de l'escola la Farga de Salt ens fan arribar les seves fotografies

10 de gen. 2018, 0:25 publicada per Retorica Escoles

   

Bona feina a tots plegats!

1-10 of 13