Evaluación

Se evaluará:

El cumplimiento en la entrega de tareas y trabajos prácticos on line.

El proceso para llegar a a resolución de tareas y de trabajos prácticos.

El respeto por las opiniones de los compañeros.

La creatividad y las propuestas innovadoras que el alumno puede realizar con este tipo de tecnologia.

El conocimiento previo y los aprendizajes autónomos que desarrolle cada integrante de la clase

 

 

Actividad de evaluacion Nº 1

Superficie cultivada en relación al Total País.

FRUTILLA

1993

1994

1995

1996

1997

Coronda

399

448

500

420

400

Total del País

1.000

1.210

1.010

1.080

860

% Coronda / país

40

37

50

40

47

 
 
 
 
 
 
 
 
 
La producción de frutilla. En la región de Coronda se desarrolla el cultivo de la frutilla. Posee alrededor del 45% de la superficie cultivada del país, obteniendo un producto de excelente calidad, reconocido en los mercados más exigentes.

 

En el período 1993/1997, registró un sostenido aumento de los rendimientos por hectáreas, debido a la incorporación de nuevas tecnologías y cultivares, representando un 47% de la producción nacional. Esto permitió un ingreso a la zona de $ 8.500.000 a $ 10.500.000 anuales por este producto. 

Además, en el proceso productivo, que incluye las etapas de empaque, transporte y comercialización se ocupan entre 3.000 y 5.000 personas al año. Las perspectivas son alentadoras para los próximos años, estimándose una superficie de 2.000 has., un rendimiento promedio de 30.000 Kg. por has., y la ocupación de aproximadamente 12.000 personas. 

  1. Analizá el cuadro de arriba y construí un gráfico de barras que muestre la información de la superficie cultivada en Coronda y su relación con el Total del País.
  2. Realizá otro gráfico de barras con los porcentajes respectivos.
  3. Señalá los máximos y los mínimos para cada caso.

Hemos observado que los gráficos de las funciones presentan diferentes formas.

Las funciones se pueden clasificar según la forma de sus gráficos, obteniéndose así distintas familias de funciones.

Cuando el gráfico de una función es una recta o una parte de ella se verifica que cada vez que aumenta una unidad la variable independiente, la variación de la función es la misma. Decimos que la función varía en forma constante. Las funciones cuyos gráficos son rectas o partes de ellas forman la familia de la funciones conocidas con el nombre de funciones lineales. 
 
Actividad de evaluacion Nº 2
 

1-    Una de las funciones dadas por las siguientes tablas no es lineal. Indicá cuál es y justificá tu respuesta.

 

X

Y

0

4

1

7

2

9

3

13

X

Y

0

0

1

3

2

6

3

9

X

Y

 0

1

1

6

2

11

3

16

X

Y

0

-1

1

1

2

3

3

5

 

 

 

 

 

 

 

2-    Una función es tal que cada valor de y se obtiene multiplicando el valor correspondiente de x por 2 y, luego, sumándole 1 al producto obtenido. Completá la siguiente tabla correspondiente a dicha función.

 

X

Y

0

 

1

 

2

 

3

 

La función dada ¿es una función lineal? ¿Por qué?

Completá la expresión algebraica correspondiente a dicha función.

 

Y =......   x +......

 

 

3-    Graficá la función  y = 3x –1

 

 

Vamos a representar gráficamente la función y = 3x – 2

 

 

 

 

 

y

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

1

3

2

 

4

 

 

 


 

 

 

-2

 

 

 

 

 

x

 

 

 

 

 

-4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

X

Y

0

-2

1

1

2

4

3

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Observá que:

 

  • El punto (4, 10) pertenece a la recta. Si en la fórmula de la función, reemplazamos x por 4 e y por 10, se obtiene una igualdad.
  • Observa que :el punto (4,10)pertenece a la recta. Si en la formula de la funcion, reemplazamos X por 4 e y por 10, se obtiene una igualdad
  • El punto (5, 11) no pertenece a la recta. Si en la fórmula de la función, reemplazamos x por 5 e y por 11, no se obtiene una igualdad.
  • Realizá el cálculo y verificá.

 

Actividad de evaluacion Nº 3

 

1-    Representá gráficamente las siguientes funciones lineales.

 

Y = 2x + 1                  y = 3x             y = 2x – 3

 

Verificá si el punto (10, 17) pertenece a alguna de las rectas graficadas.

 

 

Dentro de las funciones lineales encontramos las de proporcionalidad directa, las de proporcionalidad inversa y las funciones cuya gráfica es una recta que no pasa por el origen.