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活動訊息

  • 轉身揮手,不道別 多好的歲月!陽光般的青春無所謂陌生,為閱讀台灣而來,緣起不滅。當行程進入尾聲,終點也是起點,轉身揮手,不道別 !
    張貼者:2016年12月11日 下午11:17陳琪
  • 恆持剎那 「我從不曾有意識地去研究小說,但我有一顆心,它幫我把吸收的東西內化成一股力量。自然而然地,我不再自憐了。自憐,就像蛹在繭裡,時間到了,就要咬破蛹,去變成蝴蝶,寬廣的世界在那裡等著牠去飄、去飛。當自憐像繭緊緊地把自己包裹在裡面,蛹陷溺於自憐,就只有僵死在裡面。小說閱讀,讓我從自憐的一個人,走出來。」這是國寶級作家黃春明的自白。 2016年12月10日,「閱讀台灣」從花蓮到宜蘭,依往例進紅磚屋轉轉,天啊!已經不常露面的老頑童黃春明正在裡頭說故事。對這樣的出其不意,激動也感動,有點賴皮地帶著孩子們當一回不速之客,謝謝黃老師,用溫暖的笑容教給孩子們 ...
    張貼者:2016年12月11日 下午11:16陳琪
  • 一方山水養一方人 空間的移動在2016閱讀台灣是一個課堂,舊空間創新、秘境解秘、依稀的海天、熟悉的,是人情。一方山水養一方人!
    張貼者:2016年12月11日 下午11:15陳琪
  • 對斯人斯土的感動(by第三小隊陳修毅) 今天早上我們前往了台東史前博物館,我們在那進行了城市論壇和了解原住民以及交流的活動。我們每天都生活在臺中,但卻對於其文化的古蹟和脈絡並沒有特別的深入了解。藉由準備城市論壇,我深入研究屬於台中的文化古蹟及其背後故事,才發現其實我對這片土地真的不了解。對於熟悉的土地,卻又陌生的像個外地人,實在諷刺。之前總是在課本和別人的交談間聽到霧峰林家宅園,久了卻失去了好奇心,直到準備到這霧峰林家才知道還分成三個部分。對於原住民的表演,之前我也曾經看過這種表演,但今天的感觸又更特別。過往欣賞這種表演時,總是匆匆看過,並沒有什麼感覺。而這次在看時,不知為什麼竟特別的認真,也許是有其他國家的人吧!對於自己國家的文化有著一種與有榮焉之感 ...
    張貼者:2016年12月8日 下午4:22國際教育
  • 用歌聲及舞蹈說著族人相傳的故事 閱讀台灣的行程中,ㄧ宿留宿的台東成不了過站,因為有好朋友在這裡,心會牽掛。這回來探望,隔著玻璃門,臉上擺滿笑容,知道夏天裡幾次風雨都挺過去了。 台東高商原舞社,用歌聲及舞蹈說著族人相傳的故事,看著眼前青春的面容,特別感動於惠瑛老師在地的耕耘。
    張貼者:2016年12月7日 下午5:35國際教育
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行前訊息

  • 你好,朋友 大家好:各位的自我介紹都已繳交了,快來認識這次要一起閱讀台灣的夥伴吧!第一小隊第二小隊第三小隊第四小隊
    張貼者:2016年12月2日 下午9:46國際教育
  • 錄取名單 大家好,2016閱讀台灣的甄選已經完成,雖然因為名額的限制無法讓每個同學都如願,但很感謝大家熱烈的參與,每個人的精神都很可貴。正取的同學請在11/25(五)7:40-12:30到文創組繳交$12,000,同時領取相關說明。放棄者也請到文創處說明,我們必須立刻做候補的動作。謝謝大家!
    張貼者:2016年11月22日 下午6:19國際教育
  • 說明會簡報 說明會簡報歡迎下載參閱。
    張貼者:2016年11月14日 上午12:23國際教育
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