650 Секретное оружие Центра образования

Ноябрь 2016
Р
епутация для любого образовательного учреждения – дело немаловажное. Репутация формирует отношение к школе учеников, родителей да и самих педагогов. И одно дело работать или учиться в школе, имеющей традиции, сильный педагогический коллектив и, соответственно, высокие показатели успешности учеников. А другое дело – в образовательном учреждении, в котором никто не желает сильно напрягаться: ни ученики, ни педагоги. И всех такое положение дел вполне устраивает. Но для того чтобы выжить в современных образовательных реалиях, быть конкурентоспособным, надо постоянно обновляться, учиться, надо прежде всего много работать и видеть впереди цель, к которой стремишься. Вот к такой цели – изменению репутации, выработке нового, совершенно противоположного прежнему взгляда на процесс образования и воспитания – стремится педагогический коллектив Центра образования № 650 под руководством директора Аксёновой Ольги Вячеславовны. Из школы, где были собраны все не желающие учиться дети района, стоящие на всевозможных учётах в различных организациях, стало получаться образовательное учреждение, куда уже без страха родители отдают своих детей. Центр образования открывает новые классы, в планах – появление первоклашек, которые окончательно переформатируют сознание жителей Царского Села. А ещё у Центра образования есть секретное оружие – это молодые специалисты, юные девочки, пришедшие преподавать историю, иностранные языки, географию и призванные стать новым лицом школы. Руководители Центра образования № 650 прекрасно понимают, что молодые учителя нуждаются в методическом сопровождении, добром совете, позитивной критике. Девчонок надо учить многому. Конечно, самое главное у них есть: есть понимание того, что в профессии они неслучайно, есть любовь учеников, уже есть и успехи. Но помочь выработать профессиональный почерк, найти свои методические приёмы, раскрыть психофизиологические особенности подростка, а иногда просто подбодрить или подсказать другую схему опроса или другой вариант домашнего задания – вот главная задача тактичного, понимающего значение системности работы по методическому сопровождению молодого специалиста педагога.
В
ГБОУ ЦО № 650 создана Комплексно-целевая программа развития на период с 2015 по 2020 годы, в ней есть раздел, который так и называется "Молодые педагоги". В этом документе чётко прописаны цели и задачи и методистов, и наставников, курирующих молодых. Руководит программой и контролирует её выполнение, естественно, Аксенова Ольга Вячеславовна, а реализует этот проект Русакевич Людмила Ивановна, заместитель директора по методической работе. Она с удовольствием занимается этим делом, в нём видит смысл и перспективы. Образовательное учреждение № 650 одно из немногих, где работа с молодыми учителями неформальна, где анализируется всё, ими сделанное, где реакция на удачи и неудачи мгновенна. Молодых учителей учат работать в системе, учат быть требовательными, разносторонними, интересными своим ученикам, учат ответственности, учат работать в команде, но поддержат и лидерские качества. Уже понятно, что, например, Логачёва Ксения Васильевна, Семёнова Ольга Александровна и Смирнова Ольга Леонидовна вполне состоялись как педагоги, добились многого, и ими можно гордиться. Но на этом работа по методическому сопровождению молодых вовсе не заканчивается, она усложняется, становится более интересной, тем более что в школе снова появились молодые специалисты.