Образовательные учреждения Пушкинского района на Международной конференции "Национальные концепции качества: повышение качества жизни"

Ноябрь 2016
Койвунен М. И.
16
ноября 2016 года на базе Санкт-Петербургского государственного экономического университета прошла VII Международная научно-практическая конференция «Национальные концепции качества: повышение качества жизни», в рамках которой был организованкруглый стол «Качество образования: драйверы роста и инновационного развития». В работе круглого стола приняли участие команды администраций лицея № 410 Пушкинского района Санкт-Петербурга во главе с к.п.н. директором Ткачевой Ольгой Ильиничной и школы № 500 Пушкинского района Санкт-Петербурга, возглавляемой к.и.н. директором Базиной Надеждой Геннадьевной.
Целью конференции являлось освещение национальных концепций в области управления качеством образования российских и зарубежных ученых и практиков и перспектив их развития, их значение для повышения качества жизни населения.
Н
а круглом столе был представлен теоретический и практический опыт ведущих образовательных учреждений общего и профессионального образования Санкт-Петербурга, обсуждены проблемы обеспечения качества образования и функционирования систем оценки качества образования в образовательных организациях, роль индивидуальных траекторий образования обучающихся, профессионального развития педагогов и социального партнерства в повышении качества российского образования.
В итоге были сформированы рекомендации, обобщившие наиболее интересные предложения выступающих. Основные положения рекомендаций таковы:
  1. Изучить опыт ведущих образовательных учреждений по использованию венчурного подхода в развитии государственного общественного управления. 
  2. Образовательным организациям продолжить работу по формированию моделей мотивации деятельности педагогических работников в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов. 
  3. Изучить лучший опыт образовательных учреждений по формированию индивидуальных учебных планов с учетом результатов мониторинга оценки достигнутых образовательных результатов обучающихся с целью повышения качества образования. 
  4. Способствовать дальнейшему продвижению лучшего опыта образовательных организаций по формированию моделей их сетевого взаимодействия и проектированию индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в системе «школа - вуз - работодатель». 
Внедрение предложенных рекомендаций в практику деятельности образовательных учреждений будет способствовать повышению качества образования и, как следствие, росту уровня качества жизни населения страны.