108上學期-學生欣賞電影
108上學期-學生欣賞電影
108上學期-學生欣賞電影
108上學期-學生欣賞電影
108上學期-學生欣賞電影
108上學期-學生欣賞電影
108上學期-學生欣賞電影
~111學年度上學期小編課堂紀錄~
除了欣賞電影,本學期希望多一點電影研究。所以選看的電影除了歐美片,還有亞洲片,特別是台灣電影。這幾年台灣電影開始受到國人青睞,身為電影社一員怎能錯過?果不其然,本學期所看的五部電影中,台片《陽光普照》是全員最聚精會神的一部。很令人驚訝吧!
好看的電影永遠不寂寞~
111.1電影欣賞社改在依納爵樓地下室音樂教室二上課
好看的電影讓人目不轉睛
電影就是用影像說故事,你有什麼故事?
111.1觀影心得
111.1觀影心得
111.1觀影心得
111.1觀影心得
~111學年度下學期小編課堂紀錄~
這學期電影欣賞的影片經社員全體同意,由大家繳交社費訂閱Netflix平台的影片,讓大家選看較熱門及經典的電影,這是徐匯電影欣賞社創社以來第一次收社費,是與時俱進,也是一種新嘗試。老師特別介紹幾部社員們比較少接觸的電影主題,讓大家打開新的視野。原來電影不只是娛樂,還承載著紀錄、史實再現、觀點等傳媒最大的功能,而能在其中辨識真相並與其他史料對照參看,永遠是除了「看電影」之外,需要覺察的部分。
看電影很快樂,有時也很沉重,但絕對要有自己的觀點喔!
許多人都知道溥儀是清朝最後一個皇帝,從電影《末代皇帝》中,我們更了解他的處境及民國時期的變化。
上學期社團評鑑本社得到佳作並領到500元獎金,我們決定在期末辦個分享會,邊吃零食邊看電影。老師在超市逛了半個小時挑了一些零食,期末最後一次社團課心靈與胃都滿足了。
111.2觀影心得
111.1觀影心得
111.1觀影心得
111.2觀影心得
112學年度上學期小編課堂紀錄~
這學期電影欣賞的影片是由老師選擇經典的電影給學生看,並且針對主題探討歷史與文化,讓學生從電影中也能吸收知識。後來有學生提供Netflix,所以可看的影片就更多元了,老師也挑選受歡迎及有得獎的作品讓學生欣賞,學生也能專心且認真地觀看。電影除了可以鬆弛情緒和壓力還可以增廣見聞、吸收常識、訓練頭腦的靈巧、美感的培養…等功能,多看好的電影益處真多呢。
本學期所觀看的影片
112學年度上學期學生觀影照片
期末同樂會-藉由電影欣賞社同樂會,彼此分享觀影心得、想法,想法,達到歡樂交流之效果。
觀影心得書寫
112學年度下學期小編課堂紀錄~
這學期電影欣賞的影片是由老師選擇經典電影,也有一大部分是學生提供Netflix所演示的電影,而經典電影有超越文化和地域的影響力,能夠引起觀眾的共鳴與反思。而Netflix中的電影很多元也很新,可以跟這個時代接軌,並且影響人們的思想與價值觀。
雖有很多可選擇,但老師仍會把關選擇受歡迎及得獎的作品,學生普遍性都能認真地欣賞,並且能深入探討影片中的含意與想法。看電影真的有許多好處,可以減壓抗憂鬱並釋放情緒,還可以改善人際關係和提升正面能量,並且能訓練思辨能力及找到目標動力,看電影真的好處多多啊!
本學期所觀看的影片
反思何謂善惡,帶出傳統價值對女性的束縛
深厚的台灣歷史細節及對黑暗政治的影射
跳脫平行時空的概念,告訴我們不同的選擇會帶領我們走向不同的結局,相信每一個選擇,不負每一次相遇。
除了男女主角的戀愛故事外,還探討了親情與自我認同、小人物在社會上的無奈之處。
觀看影片一景
觀看影片一景
觀看影片一景
觀看影片一景
學生觀後心得報告撰寫
113學年度上學期小編課堂紀錄~
這學期電影欣賞的影片是由老師選擇經典電影,透過不同的電影形式,讓學生了解電影多元與文化特質,電影可以傳達思想、表達議題,可以透過故事去體驗、去感知,還能透過美的氛圍去感受「美」。
老師這學期有準備很多經典的影片,提供學生選擇觀看,有些學生很認真在看,也很能夠體會電影表達的內涵意義,但這學期學生變多,有一些學生感覺不是來看電影的,是來聊天講話的,老師要不斷的提醒,並請他們安靜,後來發現他們這幾個,外文的都說看不懂,最後放了一部中文的才能感受到他們的安靜,所以學生還是要多提升他們的素養能力才行。
看電影真的有許多好處,它是很快速吸取知識的管道,在一部電影中有文本、音樂、音效、美術、演員的演技、燈光……等,太多可以吸收的營養成分,若能好好的看電影,慢慢地咀嚼它,會訓練我們思辨能力及找到目標動力,看電影真的好處多多啊!
本學期所觀看的影片
了解電影產業的黃金時代,描寫一段忘年之交的情誼與一段深刻的愛情。
電影反映出當代社會無人敢面對的現實,電影反映出當代社會無人敢面對的現實,更諷刺了這個世界對心理疾病的不解與惡意。
透過魔幻多彩的視覺,┼案討松子追愛的暗黑人生。
探討人性的善與惡,蘊含整個時代的傷痛,以及深沉的無奈。
觀看影片一景
學生觀後心得報告撰寫
113學年度下學期小編課堂紀錄~
老師這學期有準備很多經典的影片讓學生觀看,有《辛德勒名單》、《放牛班的春天》、《追風箏的孩子》。這三部片各自觸及不同的歷史背景、人性議題與教育情感,讓學生能在觀影中獲得學習與反思。而從觀影到討論,學生學會站在他人立場思考,覺察自己的情感,這樣的課程不僅豐富了知識的學習,也能深植學生的價值觀與同理心。
而在課堂上,有些學生很認真在看,也很能夠體會電影表達的內涵意義,但也有一些學生感覺不是來看電影的,是來聊天講話的,老師要不斷耳提面命的提醒不要講話,學生才會稍微安靜,所以有些學生還是要多提升他們的素養能力才行。
看電影真的有許多好處,它是很快速吸取知識的管道,在一部電影中有文本、音樂、音效、美術、演員的演技、燈光……等,太多「美」的可以吸收的營養成分,除了美感的養成外,對於各國的文化、國家、族群、歷史背景能更深刻的理解,由於許多電影改編自歷史事件、科學知識、文學作品…等,具有教育功能。若能好好的看電影,慢慢地咀嚼它,會訓練我們思辨能力及找到目標動力,看電影真的好處多多啊!
本學期所觀看的影片
反映了戰爭的殘酷與人性的光輝,揭示二戰期間納粹破壞猶太人的歷史真相
反映了教育的力量與孩子的尊嚴,揭露傳統體制下對學生的壓抑與忽視,傳統體制下對學生的壓抑與忽視,老師用音樂喚醒學生的內在,老師用音樂喚醒學生的內在,讓失落的孩子重新看見希望。
反映贖罪、忠誠與社會不公平,探討階級壓迫與種族歧視及主角面對童年的懦弱與背叛,踏贖罪之路的故事上。
觀看影片一景
電影欣賞同樂會
學生觀後心得報告撰寫