A5. Introducción a la discriminación sensorial

Esta lección introduce los conceptos fundamentales de homonimia y polisemia, esenciales para decidir cómo manejar múltiples significados de una palabra en las entradas del diccionario utilizando FLEx.

🎯 Objetivo de Aprendizaje

Al finalizar la lección, el estudiante podrá:

• Saber cuándo crear una sola entrada con un solo sentido

• Cuándo añadir varios sentidos a una misma entrada

• Cuándo crear entradas completamente separadas para una misma forma

🔍 Conceptos Clave

1. Continuo Semántico

• Los significados varían desde totalmente no relacionados hasta estrechamente relacionados.

• El grado de relación semántica determina el tratamiento adecuado en el diccionario.

2. Homonimia

• Homónimos: misma forma, significados no relacionados (ej.: banco ‘institución’ vs. banco ‘asiento’)

• Tipos:

  • Homógrafos: misma ortografía, significados diferentes (ej.: vela ‘de cera’ / vela ‘navegar’)

  • Homófonos: misma pronunciación, diferente significado (ej.: casa / caza)

• En FLEx, los homónimos se tratan como entradas separadas.

3. Polisemia

• Una única forma con significados relacionados (ej.: mano → parte del cuerpo, manecilla del reloj, ayuda)

• Tratada como una sola entrada con múltiples sentidos

• Implica extensión conceptual: el sentido principal se expande gradualmente hacia usos más abstractos.

4. Homosemia

• Significados tan relacionados que se tratan como un solo sentido.

🔤 Herramientas y Actividades en FLEx

• Pronunciación: se puede registrar en el campo Pronunciación o en Forma léxica con escritura fonética (IPA).

• Actividades:

  • Identificar e ingresar homófonos

  • Crear o editar homógrafos

  • Insertar sentidos figurados y clasificarlos

🧠 Tipos de Sentidos

1. Sentido primario – El significado literal o básico

2. Sentido secundario – Relacionado, pero ligeramente distinto

3. Sentido figurado – Significado abstracto, derivado por metáfora, metonimia, etc.

📚 Recursos Complementarios

• Bartholomew & Schoenhals (2019)

• Roberts, Hedinger y Gravina (2014)

Esta es la primera de dos lecciones sobre la discriminación de sentidos. La próxima lección (A6) proporciona directrices prácticas para aplicar estos conceptos al redactar entradas de diccionario.