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111學年度健康促進訪視評鑑
一、學校整體政策
1-1校長帶領辦理健康促進相關增能活動
1-2學校能依據學生健康問題作分析,擬定健康促進計畫,並經校務會議通過
1-3學校會議(導師會報、行政會報或衛生委員會議等)討論健康促進議題工作及記錄
1-4將健康促進推動內容及活動,納入學校行事曆中或聯絡簿。落實執行並有紀錄可查。
二、健康促進教學
2-1針對健康指標落後項目、提出可行之改善策略,並有具體成效
2-2健康教學能以生活技能為導向,結合生活經驗融入教學,並能呈現於教學檔案或教案中
2-3健康教育或健體領域教師,必須具備健康教育專業知能,且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-4學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施
2-5辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等相關健康教學議題教學
2-6落實健康與體育正常教學活動,對於健康或體適能待加強學生給予適當處方及輔導
三、健康環境與網頁建置
3-1每學期依安全檢核表知內容,實施建築物及設備(含教室照明系統光線充足)之安全檢查,並記錄及改善
3-2學校飲用水設備及水塔均有定期檢驗及清洗
3-3建置健康促進學校網站,並置於學校網站首頁,資料能隨時更新,提供學生及家長健康訊息,推廣健康觀念
四、辦理健康促進相關議題特色
4-1學校辦理健康促進相關議題之特色
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111學年度健康促進訪視評鑑
一、學校整體政策
1-1校長帶領辦理健康促進相關增能活動
1-2學校能依據學生健康問題作分析,擬定健康促進計畫,並經校務會議通過
1-3學校會議(導師會報、行政會報或衛生委員會議等)討論健康促進議題工作及記錄
1-4將健康促進推動內容及活動,納入學校行事曆中或聯絡簿。落實執行並有紀錄可查。
二、健康促進教學
2-1針對健康指標落後項目、提出可行之改善策略,並有具體成效
2-2健康教學能以生活技能為導向,結合生活經驗融入教學,並能呈現於教學檔案或教案中
2-3健康教育或健體領域教師,必須具備健康教育專業知能,且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-4學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施
2-5辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等相關健康教學議題教學
2-6落實健康與體育正常教學活動,對於健康或體適能待加強學生給予適當處方及輔導
三、健康環境與網頁建置
3-1每學期依安全檢核表知內容,實施建築物及設備(含教室照明系統光線充足)之安全檢查,並記錄及改善
3-2學校飲用水設備及水塔均有定期檢驗及清洗
3-3建置健康促進學校網站,並置於學校網站首頁,資料能隨時更新,提供學生及家長健康訊息,推廣健康觀念
四、辦理健康促進相關議題特色
4-1學校辦理健康促進相關議題之特色
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一、學校整體政策
1-1校長帶領辦理健康促進相關增能活動
1-2學校能依據學生健康問題作分析,擬定健康促進計畫,並經校務會議通過
1-3學校會議(導師會報、行政會報或衛生委員會議等)討論健康促進議題工作及記錄
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二、健康促進教學
2-1針對健康指標落後項目、提出可行之改善策略,並有具體成效
2-2健康教學能以生活技能為導向,結合生活經驗融入教學,並能呈現於教學檔案或教案中
2-3健康教育或健體領域教師,必須具備健康教育專業知能,且每二年至少參加18小時衛生相關研習
2-4學校訂定學生健康自主管理辦法及獎勵措施
2-5辦理健康飲食、環保、資源回收及節能減碳等相關健康教學議題教學
2-6落實健康與體育正常教學活動,對於健康或體適能待加強學生給予適當處方及輔導
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3-1每學期依安全檢核表知內容,實施建築物及設備(含教室照明系統光線充足)之安全檢查,並記錄及改善
3-2學校飲用水設備及水塔均有定期檢驗及清洗
3-3建置健康促進學校網站,並置於學校網站首頁,資料能隨時更新,提供學生及家長健康訊息,推廣健康觀念
四、辦理健康促進相關議題特色
4-1學校辦理健康促進相關議題之特色
2-5辦理健康飲食、環保、資源回收
及節能減碳等相關健康教學議題教學
本土教育-認識家鄉美食課程融入營養教育
營養教育- 節慶在地米食實作:運用天然食材顏色( 地瓜.火龍果.抹茶. 芋頭)避免人工色素
營養教育- 為獨居老人製作營養便當--開菜單時,兼顧五大類均衡 營養;實作時,校長、老師、廚工媽媽一同指導食材正確處理方式。
營養教育-蔬果彩虹579系列宣導活動(點擊文字觀看相簿)
環境教育-新生入學活動排入如廁指導-避免新生因環境不熟,不敢上廁所,憋尿影響健康。
環境教育-教師指導學生如何做資源回收分類
節能減碳-校園美化(教師指導學生為校園廣場鋪上綠色草皮)
境教宣導-午餐教室公布欄宣導海報
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