信学会「探究部」とは？
Shingakukai TAN cube

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８月にリアル対面イベントを開催します！

正解ってなんだ？「探究型」学びイベント

#1_建築編 W開催

【第１章】絶体絶命のピンチを救え！みんなで考える強い建築のヒミツ

【第２章】心地よさってどうつくる？みんなで考える快適な家の構造

【開催日程】2025年8月31日(日)

＜第１章＞10:00～11:30　＜第２章＞13:30〜15:00

【会場】信学会長野幼稚園

【対象】小学1〜6年生の児童

【参加料】１組につき各章3,000円（税込）、W参加の場合は6,000円→5,500円

【定員】12組

応募多数の場合は、先着順となります

お申し込みはこちらから▼

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お問い合わせ先　tan_cube@sgk-u.jp

（担当：宮澤）

文部科学省も推奨している探究型学習
探究型学習は、小中高教育の学習要領改訂で2022年から新たに導入された学習法です。今後は義務教育のみならず、現代の社会人教育にも応用できるものとして、様々なビジネス分野からも注目されています。

新型コロナウイルスの感染拡大、国際関係の変化、グローバル化、IT化、生産年齢人口の減少など、私達を取り巻く社会は急速に不確実性が高まっています。近年、現代社会はVICAの時代と呼ばれ、変化の激しい社会と言われています。VUCAとは、Volatility（変動）、Uncertainty（不確実）、Complexity（複雑）、Ambiguity（曖昧）の頭文字をあわせた造語で、現代社会が困難でかつ予測不可能な時代に直面していることを表す言葉です。今までの常識とされた社会構造や技術的前提も大きく揺らぎ、モノの見方、考え方の前提を変えていく局面がやってきました。見通しがつかない将来に不安を覚える機会も増えています。

上記のような事象に対し、これからの人材育成のために教育の在り方を見直す必要性が出てきました。そのため、学習指導要領が約10年ぶりに改訂され、文部科学省は「変化の激しい社会に対応して、探究的な見方・考え方を働かせ、横断的・総合的な学習を行うことを通して、よりよく課題を解決し、自己の生き方を考えていくための資質・能力を育成することを目標にしていることから、これからの時代においてますます重要な役割を果たすもの」として、探究型学習を推奨しています。
つまり、こうした社会において、自らの意思で進路選択を行い、社会で生き抜くために必要な資質や能力を育成することの重要性が高まっているのです。そのため、文部科学省は高校で「総合的な探究の時間」を新たに実施することを決め、社会で求められる力＝「生きる力」の育成を教育に求めています。

今までの学校教育との違い
従来の学校教育は、詰め込み教育（インプット教育）が主流でしたが、これからの時代は対応力を身につけなければなりません。そのため、詰め込み教育には限界がきています。いまや世界的にも、実践的体験を通して問題解決を行う学習法が効果的であるという共通認識があります。
これは至って普通のことです。例えば、STEAM教育と言われる、Science（科学）、Technology（技術）、Engineering（工学・ものづくり）、Art（芸術・リベラルアーツ）、Mathematics（数学）は、変化することが前提です。技術が変化するということは、カリキュラムも変える必要があり、カリキュラムを教える先生も学ばなければならないということです。しかし、技術革新のスピードとそれに伴う社会常識の変化に、後に続くカリキュラムの変更や体制変更が、間に合うより先に周回遅れになっているのが現在です。つまり、変化を構造化しカリキュラムにするのではなく、変化に向き合う教育の必要性が表出したということです。課題（カリキュラム）があるのではなく、自分の課題を見つける／決める課題形成と、それを解決する教育が必要ということになります。

予測不可能で正解のないさまざまな問題に向き合う機会が多い中で、課題形成のスキルや知識、必要な人材を集めて解決行動をする中で学習していくことが重要であり合理的なのです。そのためにも、学校教育の現場でも今の時代に合った探求型学習の学習方法へと転換されつつあります。

混沌とした時代において「優秀な人材」とは、問題を見つける力がある人、冷静に分析できる人、それを問題解決へと導くことができる人です。探究型学習は、こうしたスキルを身につけるための人材育成に欠かせない要素です。