În perioada 30 octombrie - 3 noiembrie 2023, am avut privilegiul de a participa la cursul „Ecopassport for Green Schools and Educators: Create the Ecoroots for Learning, Sustainability and Collaboration” organizat la Praga. Acest curs a fost parte a programului Erasmus+, identificat cu numărul 2023-1-RO01-KA121-SCH-000128465.

         Participarea la acest curs Erasmus+ a avut un impact semnificativ asupra dezvoltării mele profesionale. Am dobândit cunoștințe noi despre educația pentru sustenabilitate și am învățat cum să implementez aceste principii în activitățile educative. De asemenea, am avut ocazia să construiesc relații profesionale cu colegi din alte țări, ceea ce deschide oportunități pentru colaborări viitoare.

          Cursul „Ecopassport for Green Schools and Educators” a fost o experiență extrem de valoroasă, atât din punct de vedere profesional, cât și personal. Am plecat din Praga cu idei noi, motivație și un angajament reînnoit de a promova educația pentru sustenabilitate în comunitatea mea. Recomand cu căldură participarea la astfel de cursuri pentru orice educator interesat de dezvoltarea profesională și de crearea unui impact pozitiv asupra mediului.

                                     GEORGIANA ȘTEFAN , profesor pentru învățământul primar

Cu mare plăcere aș dori să împărtășesc câteva impresii despre experiența noastră recentă în primul an de acreditare Erasmus. A fost o perioadă intensă, plină de activități și colaborări fructuoase, care au adus beneficii semnificative atât pentru participanți, cât și pentru şcoala noastră. 

     Am fost  impresionată de modul în care echipele din diverse țări au colaborat pentru a atinge obiective comune. Fiecare beneficiar al mobilităţii a adus o contribuție valoroasă, iar diversitatea culturală a îmbogățit considerabil experiența noastră.

 Participanții  (elevi şi profesori) au avut ocazia să-și dezvolte  noi competenţe şi abilități într-un cadru internațional. Workshop-urile și sesiunile de formare au fost de un real folos și au fost apreciate de toți cei implicați. Proiectul a generat rezultate tangibile care vor continua să aibă un impact pozitiv și după încheierea oficială a proiectului. 

În ansamblu, consider că am reușit să atingem obiectivele propuse și să construim relații puternice care vor susține viitoare colaborări. Aș dori să mulțumesc tuturor celor implicați pentru dedicare, entuziasm și profesionalism.

                                                               ADELA ANDREI  ,  profesor coordonator de proiect

     Experiența din cadrul programului Erasmus de anul acesta a fost deosebit de importantă pentru mine, marcând un capitol semnificativ în dezvoltarea mea personală și profesională. Cursul de formare pe care l-am desfășurat la Praga, alături de alte trei colege, pe tema sustenabilității, a fost o oportunitate extraordinară de a învăța și de a colabora în cadrul unui mediu internațional. Această experiență m-a ajutat să înțeleg mai bine provocările și soluțiile legate de sustenabilitate, atât din perspectiva teoretică, cât și practică,  încercând să generez soluții pentru a-i determina pe oamenii din jurul meu și pe elevii mei să fie  mai prietenoși  cu mediul înconjurător.

     De asemenea, împărtășirea experiențelor personale trăite de colegii mei care au participat la alte mobilități în cadrul aceluiași proiect a fost extrem de valoroasă. Ascultându-le poveștile și lecțiile învățate, am reușit să îmi îmbogățesc cunoștințele și să dobândesc o viziune mai largă asupra diversității culturale și educaționale din alte țări. Toate aceste experiențe m-au inspirat să aplic în viitor principiile învățate și să le promovez activ atît elevilor mei, cât și colegilor.                                                                                                                           

                                                                                                            ADRIANA TOADER  ,  profesor

     Praga, un loc în care tradiția și modernul coexistă într- un mod neașteptat și fermecător! Erasmus- o provocare la descoperire, la reflecție, la transformare ! 

      ,,Ecopașaport pentru un viitor verde” a adus alături oameni din regiuni geografice diferite, cu experiențe valoroase în educația pentru mediu, preocupați de sustenabilitate și de reziliență ecologică , cu spirit de echipă, oameni capabili să identifice elemente comune în demersurile lor profesionale, probleme comune și să caute soluții pentru provocările de mediu actuale. Un formator cu experiență bogată ,  o echipă de profesori reflexivi și un cadru natural bogat în exemple de acțiuni concrete în sensul protejării mediului au reprezentat o formulă extraordinară pentru conectarea participanților. Activitățile au fost încărcate de sens și semniuficație, fiecare participant finalizând cursul cu sentimentul că și-a îmbogățit experiența profesională, dar și pe cea personală. 

         Experiența ERASMUS merită trăită pentru că, dincolo de provocări individuale, te face să te simți parte din ceva care depășește bariere geografice, lingvistice, culturale, ducând efortul de perfecționare la un alt nivel.

                                             ADRIANA CIOROBA ,  profesor pentru învățământul primar

      În perioada 30.10.2023-03.11.2023, am participat în Barcelona, Spania, la un curs de formare în cadrul programului Erasmus+ KA1, Positive Education: Happy Schools furnizat de EUROMENTOR SL, Project code: 2023-1-RO01-KA121-SCH-000128465.

     Participarea la acest curs despre emoțiile umane și influența lor în procesul de învățare a fost o experiență extraordinară și transformatoare. Abordarea profundă și bine documentată a subiectului mi-a oferit perspective valoroase asupra modului în care emoțiile modelează și influențează procesul de învățare.

     Aprecierea mea se îndreaptă în special către claritatea cu care au fost prezentate conceptele teoretice, dar și pentru exemplificările practice și studiile de caz relevante, care au făcut informațiile mult mai accesibile și aplicabile în contextul educațional.

Profesionalismul și pasiunea instructorilor au fost de neegalat, reușind să creeze un mediu de învățare captivant și interactiv. Recomand cu căldură acest curs tuturor celor care doresc să înțeleagă mai bine importanța emoțiilor în învățare și să îmbunătățească eficiența procesului educațional.

                                                                                                                 LIDIA PĂUNESCU , profesor

     Am avut oportunitatea de a participa la o mobilitate de tip job shadowing într-un colegiu privat din Ankara, Turcia, și această experiență a fost cu adevărat revelatoare. În timpul acestei mobilități, am întâlnit oameni noi, prietenoși și deschiși, care m-au primit cu brațele deschise și m-au ajutat să mă integrez rapid în noul mediu.

     Unul dintre aspectele care m-au impresionat cel mai mult a fost sistemul de educație diferit de al nostru. Procesul de învățare începe prin experiențe practice, ceea ce le permite elevilor să înțeleagă conceptele prin aplicarea lor directă în situații reale. Abordarea practică este apoi urmată de explicații teoretice, care consolidează și clarifică cunoștințele dobândite.

     Am observat, de asemenea, o legătură caldă și deosebită între profesori și elevi. Profesorii nu sunt doar educatori, ci și mentori și prieteni, oferind sprijin și încurajare continuă. Această relație strânsă creează un mediu de învățare pozitiv și stimulant, în care elevii se simt valorizați și motivați să-și atingă potențialul maxim.

     Această experiență mi-a oferit noi perspective asupra educației și mi-a arătat importanța unei abordări centrate pe elev și a unui mediu educațional de susținere și colaborare. Sunt recunoscătoare pentru această oportunitate și cred că multe din cele învățate aici pot fi integrate cu succes în propria mea practică educațională.

     Pentru mine, programul Erasmus reprezintă mult mai mult decât o simplă mobilitate profesională. Este o șansă de a explora și de a învăța din alte culturi, de a înțelege și de a aprecia diversitatea sistemelor educaționale și de a construi punți între oameni din diferite colțuri ale lumii. Erasmus înseamnă dezvoltare profesională și personală, deschidere către noi perspective și inovație în predare. Este un catalizator pentru schimbare pozitivă, atât la nivel individual, cât și la nivel instituțional. Participarea la acest program mi-a întărit convingerea că educația nu are granițe și că împreună putem crea un viitor mai bun pentru toți elevii noștri.

                                                                                                              MONICA SPIRESCU , profesor

Participarea într-o mobilitate Erasmus semnifică, pentru mine,  un cadru didactic cu peste douăzeci de ani de experinţă la catedră,  încă un pas important în dezvoltarea profesională, cu impact direct asupra întregii mele abordări instructive-educative.

              Acest tip de formare, de tip „job shadowing”, se desfășoară ca un stagiu observativ, în care profesori din țări diferite învață unii de la alții, își împărtășesc reușitele, dar și dificultățile, află despre noi metode de predare, dar și despre reguli eficiente aplicate la nivelul școlii, toate acestea pentru a îmbunătăți tipul de educație furnizată.

                                        GEORGIANA NECULA ,  profesor pentru învățământul primar

     În perioada 22-25 aprilie 2024, a avut loc mobilitatea elevilor în cadrul proiectului Erasmus + la Colegiul ”Ozel Yukselen Koleji Anadolu Lisesi”din Ankara, Turcia. Am participat în calitate de profesor însoțitor a celor 12 elevi din școala noastră. Alături de elevi am luat parte la toate activitățile propuse de gazde . Cursuri IT- aplicația Tinkercard, cu care au realizat o machetă virtuală ce se putea printa la imprimantă 3 D, realizarea unui robot , activități sportive - volei, înot, lectie de limba engleză , chimie și biologie, unde au realizat experimente interesante . Activități culturale : sărbătorirea Zilei Suveranității și a Copilului în Turcia - un program artistic copleșitor prin respectul și dragostea față de patrie, vizitarea Mausoleului lui Ataturk - coducător venerat de turci, Vizitarea Ankarei și Cappadociei.

     M-a impresionat și inspirat viziunea privind evaluarea elevilor : fiecarui elev i se întocmește un portofoliu de când intră în sistem , care cuprinde evaluările sale privind abilitățile și cunoștințele dobândite si comportamentul. Pe baza acestui portofoliu elevul urmează fiecare ciclu de învățământ, inclusiv cariera profesională. Acest model de evaluare reușește o responsabilizare unitară a elevului, părintelui și profesorului, care are ca rezultat un parcurs educațional de calitate. 

     Pe lângă schimbul de bune practici și înțelegerea unor metode educaționale inovatoare în folosirea noilor tehnologii am redescoperit Turcia, cu oameni calzi sufletește  și patrioți, peisaje și locuri deosebite și o cultură bazată pe ospitalitate, tradiții și ceremonii, muzică si dansuri tradiționale, artă și arhitectură, comunitate și solidaritate.

                                                      SIMONA HOSSU , profesor pentru învățământul primar

     În luna aprilie a acestui an școlar a avut loc prima mobilitate cu elevii în cadrul proiectului Erasmus+ 2023-1-RO01-KA121_SCH-000128465, derulat de Școala Gimnazială "I. Al. Brătescu-Voinești", Târgoviște. Mobilitatea cu elevii a fost organizată la Colegiul "Özel Yükselem Koleji Anadolu Lisesi" din Ankara, Turcia, școala noastră fiind reprezentată de un grup de 12 elevi, însoțiți de doamnele profesoare pentru învățământul primar Hossu Simona și Dumitru Ana Maria, care au desfășurat activități împreună cu elevii și profesorii școlii gazdă.

     Copiii au luat parte la activități precum: cursuri IT, activități sportive, lecții de limba engleză și experimente în laboratorul de științe. Elevii români au fost remarcați și apreciați de organizatori pentru seriozitate și implicare în toate activitățile desfășurate. Programul cultural ne-a oferit șansa să cunoaștem aspecte legate de specificul culturii turcești; am vizitat Mausoleul Anıtkabir și cetatea din Ankara, am vizitat Capadocia, ne-am întâlnit cu fondatorul colegiului gazdă și am schimbat impresii cu acesta.

     Din punctul meu de vedere, a fost o experiență extraordinară atât din punct de vedere profesional, cât și cultural. Pentru mine, această experiență a însemnat multe lucruri: explorarea unor locuri interesante și palpitante, zile pline de râsete și zâmbete calde, descoperirea altor culturi și a istoriei acestora, legarea de prietenii, atât cu colegii, cât și cu alți oameni pe care i-am întâlnit acolo.

     Mă bucur foarte mult că am participat la un astfel de proiect, deoarece astfel de experiențe cu lecții interesante, dar și cu activități amuzante și oameni frumoși nu apar în fiecare zi.

                                        ANA - MARIA DUMITRU ,  profesor pentru învățământul primar