Como parte do Plano de Ação do Núcleo Pedagógico (NPE), alinhado às diretrizes da Diretoria de Ensino Região Itapetininga (DER ITN), foi desenvolvida uma ação específica voltada à melhoria dos resultados das avaliações externas, com foco nos desempenhos obtidos na Prova Paulista do 1º bimestre.

A partir da análise diagnóstica dos resultados, os Professores Especialistas de Currículo (PEC) de Desenvolvimento do Currículo identificaram um conjunto de escolas com desempenho mais crítico, denominadas Escolas do Agrupamento 1. Considerando que o planejamento eficaz das aulas e o uso qualificado dos recursos pedagógicos disponibilizados pela rede como as plataformas digitais, materiais digitais (MD) e materiais impressos (MI) são elementos estruturantes para garantir a aprendizagem dos estudantes, foi desenhada uma estratégia formativa de apoio intensivo a essas unidades.

Etapas da Ação:

1. Live Inicial com Gestores e Coordenadores das Escolas do Agrupamento 1

Antes dos encontros presenciais, foi realizada uma transmissão ao vivo com todas as escolas selecionadas, com os seguintes objetivos:

• Apresentar o Plano de Ação da DER ITN e do NPE;

• Retomar as atribuições da gestão pedagógica nas unidades escolares;

• Analisar os dados de desempenho com base nas plataformas educacionais e avaliações externas;

• Destacar a importância do planejamento de aula como prática estruturante;

• Reafirmar o apoio presencial como estratégia contínua de acompanhamento e qualificação pedagógica.
  
  

Encaminhamentos da live incluíram:

• Reuniões internas para discussão do Plano de Ação da DER ITN;

• Reforço da função pedagógica da equipe gestora com reuniões estratégicas;

• Utilização dos dados educacionais como base para o replanejamento escolar;

• Organização de momentos coletivos de planejamento de aula;

• Agendamento e sistematização dos apoios presenciais;

• Registro sistemático das ações e seus impactos nos relatórios escolares.
  
  

2. Formações Presenciais nas Escolas

Foram selecionadas 13 escolas do Agrupamento 1, que receberam um cronograma com as datas que receberão a equipe do NPE em momentos formativos realizados durante os horários de ATPC. As formações foram estruturadas com base em uma pauta única, composta por:

Pauta da Formação Presencial:

• Apresentação da Ação NPE e contextualização;

• Oficina 1: Análise do Plano de Aula do 1º bimestre;

• Oficina 2: Elaboração do Plano de Aula do 2º bimestre;

• Socialização, avaliação da formação e encerramento.
  
  

Objetivos da formação:

• Apoiar as equipes escolares na qualificação das práticas pedagógicas;

• Ressignificar o planejamento de aula como instrumento pedagógico essencial;

• Elaborar uma proposta concreta de aula para o 2º bimestre.

Encaminhamentos pós-formação:

• Utilização dos dados diagnósticos como subsídio direto para o planejamento;

• Garantia de que os momentos de planejamento ocorram nos espaços institucionais já previstos (ATPC, ATPL/APD, EFAPE, etc.);

• Estabelecimento de uma rotina contínua de Apoio Presencial voltada ao acompanhamento do Planejamento de Aula, Gestão da Aula e Aprendizagem dos estudantes.
  
  

Acompanhamento Futuro

Como continuidade dessa ação, os PEC DC planejam retornar às escolas envolvidas, com visitas de acompanhamento previamente agendadas com a equipe gestora. Nessas visitas, pretende-se observar o impacto das formações realizadas, especialmente por meio do acompanhamento de aulas e da escuta ativa de professores e gestores.

Ao promover o fortalecimento do planejamento de aula e a apropriação dos recursos pedagógicos disponíveis, esta ação visa garantir que os estudantes tenham acesso a aulas bem estruturadas, contextualizadas e intencionais — elementos essenciais para a melhoria dos resultados na Prova Paulista do 2º bimestre e para o avanço contínuo da qualidade da educação oferecida nas unidades escolares da Diretoria de Ensino de Itapetininga.