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Porter un jugement final sur l’atteinte d’un résultat d’apprentissage n’est pas toujours une simple tâche. En effet, les preuves amassées préalablement sont généralement sous forme écrite. Dans un contexte virtuel, afin d’assurer l’authenticité des travaux soumis par l’élève, vaut mieux confirmer le tout avec des conversations individualisées. Cela retire donc tout doute de plagiat ou de propriété intellectuelle.
Un entretien est une conversation formelle qui est utilisée comme une preuve. Pendant ces entretiens, tu vas poser des questions aux élèves pour voir à quel niveau qu’ils ont atteint les résultats d’apprentissage.
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