La Preparatoria No. 12 a través del Departamento de Tecnologías, extiende una atenta invitación a  los docentes de la comunidad académica universitaria para participar como ponente con temáticas de actualidad, tales como el uso de actividades lúdicas, las tutorías académicas y la inteligencia artificial; con el objetivo de propiciar el intercambio de experiencias educativas que incorporen tecnologías emergentes o metodologías de enseñanza innovadoras.

La actividad se llevará a cabo en modalidad virtual, dirigida a docentes, investigadores y profesionales interesados en compartir sus aportaciones al ámbito educativo desde una perspectiva tecnológica y pedagógica.

Se estructurará de la siguiente manera: 15 minutos de exposición y 5 minutos de preguntas abiertas. El evento será grabado como evidencia de todas las exposiciones, los ejes temáticos a considerarse son: 

Ejes temáticos:

Entornos educativos y estrategias innovadoras para el aprendizaje 

Los entornos educativos, tanto presenciales como virtuales, desempeñan un papel fundamental en el aprendizaje. Actualmente, es esencial adoptar estrategias innovadoras que promuevan espacios de crecimiento para los estudiantes.

En este eje, las ponencias deberán explorar enfoques creativos que fomenten un aprendizaje basado en la experiencia, donde los estudiantes construyan conocimientos a través de la práctica. Métodos lúdicos y otras actividades interactivas serán clave para potenciar su desarrollo.

Desafíos y posibilidades en la tutoría y asesoramiento académico (presencial y virtual)

Las ponencias abordarán experiencias en tutoría y asesoría académica, tanto presencial como virtual, resaltando su importancia en el acompañamiento estudiantil dentro de los entornos de aprendizaje modernos. 

• • Implementación de plataformas electrónicas para la tutoría

  • Utilización y beneficios de la tutoría individual y/o grupal

  • Supervisión y evaluación de la tutoría

  • Modalidades y metas de la tutoría

  • Modalidades y objetivos de la asesoría académica

Preparación de estudiantes como actores sociales

La formación estudiantil requiere un enfoque integral que los reconozca como actores sociales y ciudadanos. El desafío es desarrollar ecosistemas de aprendizaje que aborden esta complejidad, analizando estrategias didáctico-pedagógicas innovadoras. Las ponencias deben explorar recursos, metodologías y desafíos en la transformación educativa. 

• Metodologías activas

• La integración de la educación híbrida

• Las prácticas pedagógicas efectivas para promover el éxito estudiantil 

• Medidas de ciberseguridad 

• Uso de la inteligencia artificial para apoyar la enseñanza, promover el aprendizaje y mejorar la evaluación mediante evidencias, analíticas e integridad académica. 

Investigación y Prácticas Innovadoras en Inclusión Educativa 

•  Innovación en la formación docente

•  Herramientas y recursos inclusivos para las prácticas educativas innovadoras

• Juegos educativos inclusivos basados en realidad aumentada

• Inclusión Digital: Cerrando brechas con la inteligencia artificial en las comunidades 

Objetivo

Ofrecer un espacio de intercambio académico universitario, mediante un encuentro virtual de comunicación y exposición que permita conocer los retos y fortalezas de las experiencias educativas, obtenidas a través de la realización de proyectos vivenciales relacionados con el entorno educativo.

• Registro de solicitudes y entrega de proyectos del 23 de marzo al 15 de junio 2026

• Evaluación y aprobación de proyectos desde el 23 de marzo al 15 de junio 2026

• Notificación de temas seleccionados a partir del 15 al 19 de junio 2026