Apakah rasional analisis Headcount dilaksanakan?

Kebanyakan murid tiada wawasan diri. Mereka belajar tanpa haluan dan fokus. Murid yang tiada matlamat diri tiada kesungguhan dalam pembelajaran.

Punca utama mengapa guru tidak dapat membimbing dan memotivasikan murid-muridnya adalah kerana guru tidak menganalisis data-data murid. Ini mengakibatkan strategi pemulihan, pengukuhan, dan pengayaan tidak dapat menepati sasaran dan tidak berfokus.

Mengapa perlu ada iHEADCOUNT?

•  Melihat keupayaan sedia ada setiap murid.

• Menilai potensi setiap murid yang dapat digarap sesuai dengan kemajuan murid

• Merancang program yang bersesuaian dengan kebolehan dan keupayaan murid berasaskan diagnosis yang tepat.

• Membantu memudahkan pengunjuran potensi setiap murid berdasarkan peperiksaan yang telah ditetapkan.

• Untuk tujuan pasca nilai dan tindakan penambahbaikan yang proaktif. Seterusnya panitia boleh berfungsi dengan lebih berkesan

• Pemerkasaan penggunaan data Gaya Belajar Murid (Visualisasi, Auditori dan Kinestatik) oleh guru semasa PdP. Kebiasaannya data ini tidak digunakan secara optimum oleh pentadbir, guru dan guru bimbingan kaunseling.

• Pemantauan dan penilaian boleh dibuat oleh Pengetua, Guru besar, GPK, guru kelas dan guru mata pelajaran secara saintifik pada bila-bila masa dan di mana mana melalui *Dashboard Sistem Pengesanan Pencapaian Murid (SPPM)