French Immersion

Grade 11

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Français Langue - Communication orale 11

French-language Oral Communication 11 is designed to encourage students to refine and clarify their communication through the study of French-language texts, with an emphasis on oral communication. The course provides students with opportunities to explore original texts, as well as to create, write, and share their own texts for a range of purposes and real-world audiences, and to develop active listening skills. Through processes of drafting, reflection and revising, students will build a body of work for a range of language situations. They will develop confidence in their oral and written communication skills.

Areas of focus in French-language Oral Communication 11 could include: spoken word, poetry, slam, presentation of poems and fables, plays, reader’s theatre, skits, improvisation, radio, podcasts, video, songs, public speaking, debating and argumentation, oral presentations, First Peoples stories, advertising.

Le cours de Communication orale 11 est conçu pour encourager l’élève à peaufiner et préciser sa communication grâce à l’étude de textes provenant de la culture francophone, avec un accent mis sur la communication orale. Le cours offre à l’élève la possibilité d’explorer des textes authentiques ainsi que de créer, d'écrire et de partager des textes originaux à des fins variées dans un contexte actuel. L’élève développera également ses compétences d'écoute active. À travers des processus de rédaction, de réflexion et de révision, l’élève concevra un ensemble de textes pour une variété de situations langagières. L’élève développera la confiance dans ses capacités à communiquer tant à l’oral qu’à l’écrit.

Les éléments abordés dans le cours de Communication orale 11 pourraient inclure: la création parlée, la poésie, le slam, la présentation de poèmes, les fables, la pièce de théâtre, le théâtre des lecteurs, la saynète, l'improvisation, la radio, la balladodiffusion, la vidéo, la chanson, le discours, le débat et l'argumentation, l'exposé oral, les récits des peuples autochtones, les publicités.

Sciences humaines 11 - Explorations

This course, as part of the French immersion Program, will provide opportunities for individual choice and inquiry to promote the individual interest and passions of students in a supportive community of learners.

This course will explore themes such as:

  • Philosophy- fundamental nature of knowledge, existence, and reality
  • World History-social, cultural, or technological innovations and developments in the 20th century
  • Political Studies- current issues in local, regional, national, or global politics as represented in mass media
  • Genocide Studies- recognition of and responses to genocide
  • Social Justice- methods used by individuals, groups, and organizations to promote social justice
  • Comparative Cultures- systems of power and governance in global cultures

Students will be able to:

  • Use Social Studies inquiry processes and skills to ask questions; gather, interpret, and analyze ideas; and communicate findings and decisions
  • Assess the significance of people, places, events, phenomena, ideas, or developments
  • Assess the credibility and justifiability of evidence, data, and interpretations
  • Compare and contrast continuities and changes, trends and patterns, or similarities and differences for different people, places, events, phenomena, ideas, or developments
  • Assess the short- and long-term causes and expected and unexpected consequences of people’s actions, events, phenomena, ideas, or developments
  • Infer and explain different perspectives on people, places, events, phenomena, ideas, or developments
  • Make reasoned ethical judgments about people, places, events, phenomena, ideas, or developments and determine appropriate ways to respond
  • Ce cours offrira des occasions pour promouvoir les passions et les intérêts individuels des étudiants avec des choix individuels et des enquêtes dans une communauté qui soutient ses apprenants.Ce cours offrira des occasions l'esprit d'enquête qui est nécessaire pour promouvoir les intérêts et passions individuels des étudiants.

Ce cours explore des thèmes tels que les suivants :

  • la Philosophie- Nature fondamentale de la connaissance, de l’existence et de la réalité
  • l’Histoire du Monde- Développements sociaux et culturels, ou innovations technologiques au XXe siècle
  • les Études Politiques- Enjeux actuels de la politique locale, régionale, nationale ou internationale tels que représentés dans les médias de masse
  • les Études des génocides- Reconnaissance du génocide et réactions à cet acte
  • la Justice Sociale- Méthodes utilisées par les individus, les groupes et les organisations pour promouvoir la justice sociale
  • l’Étude comparative des cultures- systèmes de pouvoir et gouvernance dans les cultures mondiales

L’élève sera capable de (d’):

  • Utiliser les compétences et les démarches d’investigation liées à l’étude de l’histoire pour poser des questions, recueillir, interpréter et analyser des idées; et communiquer ses résultats et ses conclusions
  • Évaluer l’importance que peuvent prendre les personnes, les lieux, les événements, les phénomènes, les idées ou le cours des choses
  • Déterminer la crédibilité et le bien-fondé des preuves, des données et des interprétations
  • Comparer et opposer les éléments de continuité et de changement, les tendances et modèles, les similarités et les différences selon les groupes, les lieux, les événements, les phénomènes, les idées ou le cours des choses
  • Déterminer les causes à court et à long terme, ainsi que les conséquences prévues et imprévues des gestes posés par les gens, des événements, des phénomènes, des idées ou du cours des choses

Éducation au choix de carrière et de vie

(2019-2020 Grade 11 students are required to take this course.)

Formerly Planning 10, Career Life Education is a Ministry required course as part of the BC Graduation Program. Career Life Education is a course that recognizes three major phases of career development - Foundation and Awareness, Exploration, and Experience and Application. This course helps students discover the bridge between classroom learning and post-graduation life, and is intended to make their learning meaningful and relevant to their next steps after school.

myBlueprint is an online resource used in Career Life Education for students and parents/guardians throughout the province to help navigate the curricular and post-secondary needs. This includes creating a curriculum-vitae, cover letter, self assessments, and researching post-secondary options. All students and parents/guardians are invited to create their own myBlueprint account.

Anciennement Planning 10, Career Life Education est un cours exigé par le ministère dans le cadre du BC Graduation Program. L'éducation à la vie professionnelle est un cours qui reconnaît trois grandes phases du développement de carrière - la fondation et la sensibilisation, l'exploration et l'expérience et l'application. Ce cours aide les étudiants à découvrir le lien entre l'apprentissage en classe et la vie après l'obtention du diplôme, et vise à rendre leur apprentissage significatif et pertinent pour leurs prochaines étapes après l'école.

myBlueprint est une ressource en ligne utilisée dans le cadre de l'éducation au choix de carrière pour les élèves et les parents/tuteurs de toute la province afin de les aider à répondre aux besoins en matière de curriculum et d'éducation postsecondaire. Cela comprend la création d'un curriculum vitae, d'une lettre d'accompagnement, d'auto-évaluations et la recherche d'options postsecondaires. Tous les élèves et les parents/tuteurs sont invités à créer leur propre compte myBlueprint.