Inventarisatie en begroting

Om de ICT-begroting op te stellen is een toepassing in Excel ontwikkeld die gebaseerd op het 4 in balans-model. Dit model zorgt voor een optimaal rendement met ICT.
Het document, met verschillende tabbladen, genereert:

een inventaris van hun computerpark
een audiovisuele lijst voor de verzekering
een begroting op korte, middellange en lange termijn.

Het automatisch gegenereerde overzicht geeft aan wanneer welke digitale middelen vernieuwd moeten worden om het huidige computerpark te onderhouden of uit te breiden.
Bovendien wordt er steeds de link gelegd naar de boekhoudkundige verwerking, zodat facturen gemakkelijk terug te vinden zijn.

Klik hier om het Excel-bestand te downloaden (openen in MS Excel).

Devices leerlingen

In lagere scholen gebruiken leerlingen iPads en Chromebooks om hun leerdoelen te bereiken. Het gebruik van Chromebooks begint meestal in de tweede graad. Vanaf het secundair onderwijs kiest elke school volgens haar pedagogisch project voor Chromebooks of laptops. Leerlingen van het secundair onderwijs gebruiken hun eigen apparaat, niet alleen op school maar ook voor hun persoonlijke dagelijkse activiteiten. Zo kunnen ze overal aan hun digitale vaardigheden werken.

Devices leerkrachten

Om ervoor te zorgen dat alle leerkrachten over de nodige middelen beschikken om hun werk zowel thuis als op school uit te voeren, ontvangt iedere leerkracht een toestel in bruikleen. Leerkrachten in het lager onderwijs en leerkrachten in het secundair onderwijs die met Microsoft-toepassingen werken krijgen een laptop, zij die met Google-toepassingen werken een Chromebook. We installeren standaardtoepassingen. Indien leerkrachten extra toepassingen willen installeren doen ze dat via het bedrijfsportaal.

Uitgangspunten voor de installatie van de devices voor leerkrachten:

Maximaal inzetten op het ontwikkelen van de digitale competenties (DigCompEdu):

- mediawijsheid
- experimenteren
- probleemoplossend vermogen, zowel technisch als pedagogisch
- onderzoeksvaardigheden
- zelfredzaamheid
- verantwoord gebruik en correct inschatten van risico’s
Toestellen beheren vanuit risicobeheersing (SPAM, phishing, dataverlies, …), niet met het oog op gebruikersbeperkingen
Beheersbaar en haalbaar beheer van het computerpark

Didactisch materiaal

Aangezien mobiele toestellen steeds vaker gebruikt worden, vervangen we het vaste computerpark geleidelijk aan door flexibele oplossingen. Zo zullen er dockingstations in elke klas komen, worden iPads en Chromebooks voor leerlingen in het basisonderwijs aangeschaft en komen er mobiele digitale borden. De keuzes die we maken liggen altijd in de lijn van het pedagogisch project van de school.

Page updated

Report abuse