Docentenhandleiding: AR & VR

Keuze:

SLO ICT basisvaardigheden 

ICT basisvaardigheden = Kennis en vaardigheden die nodig zijn om met computers om te gaan.

Onderwerpen ICT basisvaardigheden:

  • Basisbegrippen ICT
  • Infrastructuur technologie
  • Standaardtoepassingen
  • Veiligheid
  • Creëren en publiceren van media


Het SLO heeft voor elk onderwerp verschillende aanbodsdoelen opgesteld. Zie per les welke aanbodsdoelen we behandelen.

Algemene uitleg module

In deze lessenreeks van vier lessen leren leerlingen een augmented- en virtual reality tour maken. Dit gaan ze doen via het programma van Metaverse. Doordat ze gebruik maken van dit platform, leren leerlingen hun ICT basisvaardigheden te verbeteren. Daarnaast maken we leerlingen bewust hoe AR & VR een rol speelt in onze digitale samenleving.

Leerling: Opstarten app

Stap 1: Ga naar de app- of play store.

Stap 2: Type Metaverse Experience Browser.

Stap 3: Download en open de app.

Stap 4: Scan code.

Stap 5: Enable camera.

*Note: Oude smartphones werken niet altijd. Indien dit zo is even vragen of ze met de buurman/buurvrouw mee mag kijken. Of de docent kan ervoor kiezen om zijn of haar telefoon te gebruiken.

Leerling: Opstarten website

Stap 1: Ga naar https://studio.gometa.io/landing

Stap 2: Klik op ''Get started''.

Stap 3: Vul gegevens in. Indien leerlingen geen school mail hebben, kan gevraagd worden of de mail van de ouders gebruikt mag worden.

Stap 4: Kies ''I am a student''.

Stap 5: Klik op ''Create account''.

Doelen les 1

Aanbodsdoelen SLO

  • Kennis hebben en begrijpen van digitale technologie.


Doel les 1

Kennis maken met augmented- en virtual reality.

Uitleg les 1

1.1 Verschil AR/VR

  • Dit is een stukje uitleg over AR & VR.
  • Je kan het verschil als volgt uitleggen:
    • AR = Iets toevoegen aan de realiteit.
    • VR = Naar een andere plek gaan.
  • Voorbeeld
    • AR = Pokemon Go.
    • VR = Met een bril een game spelen.


1.2 Tour

  • De leerling gaat nu de app downloaden. Zie hierboven ''opstarten app''.
  • Daarna kan diegene de 2 QR codes scannen en het verschil ontdekken tussen AR & VR.


1.3 Account

  • Nu de leerling weet wat het gewenste eindresultaat kan zijn, gaan ze zelf aan de slag met een tour maken.
  • Hiervoor moeten ze eerst een account aanmaken via de website van Metaverse. Zie hierboven ''opstarten website''.
  • Vervolgens kan de leerling aan de slag met het bekijken van de filmpjes ''Discover'' en ''Basis uitleg eigen tour''.
  • Tip: Bekijk ''basis uitleg eigen tour'' goed om erachter te komen hoe scènes met elkaar kan linken. Dit vinden leerlingen lastig.

Doelen les 2

Aanbodsdoelen SLO

  • Diverse vormen van content creëren door functioneel en creatief gebruik van audiovisuele communicatie middelen.


Doel les 2

Metaverse verder ontdekken en script schrijven AR tour.

Uitleg les 2

2.1 Basis uitleg

  • Op deze subpagina staan vier uitlegfilmpjes hoe Metaverse werkt.
  • Advies is om leerlingen zelf het programma te laten ontdekken en de filmpjes te gebruiken als ze er niet uitkomen.


2.2 Vervolg uitleg

  • Op deze subpagina staan weer drie uitlegfilmpjes. Deze zijn een stuk uitdagender en duren ook iets langer.


2.3 Uitschrijven AR tour

  • De leerlingen weten nu de basis van Metaverse. In dit gedeelte gaan ze een verhaallijn uitschrijven voor hun AR tour. Belangrijk hierbij is dat het verhaal een begin, midden & eind heeft. De leerlingen kunnen hiervoor het werkblad gebruiken, maar kunnen dit ook op A4 vel uitschrijven.

Doelen les 3

Aanbodsdoelen SLO

Creëren van media.


Doel les 3

Eigen AR tour maken.

Uitleg les 3

3.1 Zelf aan de slag

  • Tijdens deze les gaan leerlingen zelf aan de slag met het maken van hun AR tour.
  • Vorige les hebben ze een verhaal uitgeschreven.
  • Deze les gaan ze het verhaal uitwerken in Metaverse.

Doelen les 4

Aanbodsdoelen SLO

Verschillende media gebruiken voor het publiceren van content.

Doel les 4

Eigen VR tour maken.

Uitleg les 4

4.1 Inspiratie VR tour

  • Op deze pagina kunnen leerlingen inspiratie opdoen voor hun eigen VR tour.
  • Leuk om te vragen: Als je nu op een plek zou mogen zijn, waar zou je dan naar toe gaan?


4.2 Uitleg VR tour

  • Bij 4.2 staan twee instructiefilmpjes hoe je een VR tour maakt in Metaverse.
  • Het kan handig zijn om leerlingen eerst de 360 graden scènes te laten testen voordat ze beginnen met het uitschrijven van hun tour.
  • Indien een leerling de basisuitleg vergeten is, kan diegene terug gaan naar de uitlegfilmpjes van les 2.


4.3 Uitschrijven VR tour

  • Leerlingen gaan weer aan de slag met het uitschrijven van hun tour.
  • Vervolgens weer naar Metaverse om de tour uit te werken.
  • Tips voor de docent:
    • Probeer leerlingen te enthousiasmeren door ze tips te geven hoe ze vragen kunnen stellen over een 360 graden video.
    • Voorbeeld: Een leerling laat een 360 graden video van Londen zien. Vraag over deze video kan zijn: Hoe veel taxi's kwam je tegen in deze video? Antwoord: zes.

Werkbladen

Hier staan twee werkbladen voor het uitschrijven van de AR- en VR tour. Om het werkblad te openen en te bewerken: Klik op het ''vierkantje met het pijltje'' rechtsboven.