🏠 หน้าแรก
🏠 หน้าแรก
📝ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบัน ดำรงตำแหน่งครู (ยังไม่มีวิทยฐานะ) ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวัง คือ การปรับประยุกต์ การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังที่สูงกว่าได้)
วิธีดำเนินการ 📚 คลิก
✅ 1 ตุลาคม 2565 ถึง 31 มีนาคม 2566 พัฒนาหลักสูตร ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ ศึกษาการจัดทำชุดการสอนตามหลักวิชาการ
✅ 1 เมษายน 2566 ถึง 30 กันยายน 2566 นำชุดการสอนที่ได้จัดทำ นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2566 ในรายวิชางานไฟฟ้ารถยนต์
ผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนที่คาดหวัง 📝
2.1 เชิงปริมาณ คลิก
✅ ผู้เรียนทุกคนที่เรียนในรายวิชางานไฟฟ้ารถยนต์ ได้ศึกษา และเรียนรู้จากชุดการสอนในรายวิชางานไฟฟ้ารถยนต์
2.2 เชิงคุณภาพ คลิก
✅ ผู้เรียนร้อยละ 80 มีทักษะในการปฏิบัติงานไฟฟ้ารถยนต์ที่เหมาะสมผ่านเกณฑ์การประเมิน
✅ ผู้เรียนร้อยละ 80 มีจิตพิสัย ผ่านตามเกณฑ์การประเมิน
เอกสารอ้างอิง รายงานลักษณะงานที่ปฏิบัติ 📝 คลิก
เอกสารอ้างอิง รายงานลักษณะงานที่ปฏิบัติ 📝 คลิก