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2 años
2 años
3-4-5 años
3-4-5 años
Acompañamiento para experimentar.
Acompañamiento para experimentar.
Acompañamos a los niños/-as en su proceso de aprendizaje de una manera individual, respetando
Acompañamos a los niños/-as en su proceso de aprendizaje de una manera individual, respetando
los ritmos particulares y las necesidades de las familias.
los ritmos particulares y las necesidades de las familias.
Experimentamos abriendo un nuevo abanico de situaciones ofreciendo materiales diversos y creando situaciones para
Experimentamos abriendo un nuevo abanico de situaciones ofreciendo materiales diversos y creando situaciones para
facilitar la autonomía y la actividad libre y consciente.
facilitar la autonomía y la actividad libre y consciente.
El futuro está dentro de cada uno/-a.
El futuro está dentro de cada uno/-a.
Curiosidad para descubrir.
Curiosidad para descubrir.
Despertamos
Despertamos
la curiosidad para descubrir
la curiosidad para descubrir
los procesos cotidianos y los que vendrán después. Presentando materiales que garantizan una base sólida.
los procesos cotidianos y los que vendrán después. Presentando materiales que garantizan una base sólida.
Toda la actividad se vehicula en euskara
Toda la actividad se vehicula en euskara
y, en especial, el proceso de pre-lectoescritura.
y, en especial, el proceso de pre-lectoescritura.
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