Possibilitats de l'EVA per donar feedback

OBSERVACIONS DE CENTRE

• No hi ha un feedback en avaluació de l’alumnat a través de l’Entorn Virtual d'Aprenentatge principal de l’escola com és Clickedu en els primers cicles educatius (Inicial i Mitjà). Sí que es fa ús d’altres plataformes per donar feedback quantitatiu de la tasca. 

• A partir de Cicle Superior es comença a fer retroalimentació a través de l’Entorn Virtual d'Aprenentatge: Classroom a través de comentaris escrits en documents o amb missatges privats als alumnes. S’utilitza el feedback quantitatiu a través de l’EVA Clickedu i d’altres plataformes.

• A l’etapa de Secundària i Batxillerat s’utilitza el feedback escrit i de qualificacions a través de EVA Clickedu, Classroom i d’altres plataformes relacionades amb els materials curriculars.

• En general no es fa ús a cap etapa de comentaris orals i vídeo amb eines digitals, majoritàriament es fa servir el feedback escrit.

• L’ús d’altres instruments d’avaluació com les rúbriques, llistes de verificació, escales de qualificació i bases d'orientació digitals és força puntual i esporàdic, possiblement per desconeixement d’aquestes eines en format digital.

PROPOSTES DE MILLORA

• Formació al claustre per aprofundir en el coneixement i diversificació dels tipus de retroalimentació.

• Incorporació del feedback amb rúbriques a través de l’entorn virtual d’aprenentatge, plataformes o complements digitals per ajudar l’alumnat a ser conscient de com i què s’avalua.

• Fer ús de llistes de verificació per fomentar l’autoavaluació a través de l’eina Google Forms

• Aplicació de models d’avaluació de manera digital com les bases d’orientació on l’alumne s’avalui de manera autònoma en tasques individuals.

• Conèixer les eines pròpies dels EVA i plataformes que s’utilitzen a l’escola per optimitzar millors els recursos digitals (escales de qualificació, transferència de dades, visualització de la informació…)