Bruk av teknologi

Stephanie Andersson Sjösten (n00b / Elastisk AS)

Hvordan utstyret skal anvendes i opplæringssituasjonen (fagdidaktisk)

• Micro:bit: Matematikk, naturfag, teknologi i praksis (se Lær kidsa koder)
• Sphero: Norsk, matematikk, naturfag, tenkologi i praksis, samfunnsfag ++ (se Sphero EDU)

Nyttige linker i arbeidet:

• Danmarks store satsing med bruk av micro:bit i undervisningen, Ultrabit: https://www.dr.dk/skole/ultrabit (Se gjerne hvordan danskene bruker micro:bit i matematikk, kunst og håndtverk og naturfag/teknologi)
• Lær Kidsa Koding har opprettet ny ressursside for micro:bit, med fine oppgaver knyttet opp mot fag: https://oppgaver.kidsakoder.no/microbit
• Solide læringsressurser til micro:bit, se Kitronik University
• Se gjerne vår oversikt over oppgaver til micro:bit: https://n00b.no/blogs/guider/microbit-oppgaver-og-morsomme-prosjekter

Hvordan utstyret skal bidra til at lærerne får tatt i bruk sin kompetanse i programmering i klasserommet

• Sphero er en lavterskelmulighet for lærerne som kvier seg for/er skeptiske til programmering i skolen (ikke for at de virker vare ett problem hos er) . Det er enkelt å komme i gang og tar programmeringen ut av skjermen. Sphero har også mye videomateriell som gjør det enkelt å komme i gang. Sphero er et suverent verktøy for å avmystifisere programmeringen.