Embedded Files
SETMANA DEL 22 AL 26 DE FEBRER
SETMANA DEL 22 AL 26 DE FEBRER
En aquesta setmana treballarem a l'apartat de la Lectoescriptura:
En aquesta setmana treballarem a l'apartat de la Lectoescriptura:
- Fitxa de consciència fonològica de les lletres C/QU (1) L'objectiu d'aquesta fitxa és adquirir vocabulari que porta aquestes grafies. Per tant, els infants hauran de copiar a la dreta les paraules de l'esquerra i al final fer la cal·ligrafia corresponent.
- Fitxa de consciència fonològica de les lletres C/QU (2) En aquesta, han de fer el mateix que a l'anterior i, pel darrere, classificar les paraules segons la grafia que portin. Al final també caldrà fer la cal·ligrafia de la Qu.
- Fitxa de consciència fonològica de les lletres C/QU (3) Es tracta d'encerclar els dibuixos que en pronunciar el nom, soni el so de C/QU. Després cal classificar-los. L'últim exercici, es tracta de jugar amb les síl·labes donades per tal de construir paraules.
Pel que fa la Comprensió Lectora: Imatges de Prohibició. Cal llegir les paraules per relacionar-les amb la imatge prohibida i així esbrinar el seu significat. Pel darrere, inventar altres imatges prohibides i escriure'n el significat.
Pel que fa la Comprensió Lectora: Imatges de Prohibició. Cal llegir les paraules per relacionar-les amb la imatge prohibida i així esbrinar el seu significat. Pel darrere, inventar altres imatges prohibides i escriure'n el significat.
Quant a la Lectura, cal seguir llengint al Sites les pàgines de les grafies estudiades i les lectures corresponents.
C-QU_1.pdfC-QU_2.pdfC-QU_3.pdf15.2.pdfSETMANA DEL 18 AL 22 DE GENER
SETMANA DEL 18 AL 22 DE GENER
Al llarg d'aquesta setmana treballarem la lletra f i continuarem reforçant la lectoescriptura dels sons treballats.
Al llarg d'aquesta setmana treballarem la lletra f i continuarem reforçant la lectoescriptura dels sons treballats.
- Fitxa de comprensió: Anem a la granja!. L'objectiu de la fitxa és relacionar l'animal amb so que fa. A la part del darrera cada nen i nena ha de pensar 3 animals diferents que no hagin sortit i escriure el so que fa.
Fitxa de consicència fonològica de la f (1) En aquesta feina hauran de pintar aquells dibuixos que continguin la lletra f. Al darrere, hauran de copiar les paraules donades.
- Fitxa de consciència fonològica de la f (2) En aquesta feina hauran de fer diferents qüestions: ordenar les paraules per formar una frase.
Fent servir les bombolles de sabó formar paraules que tinguin la lletra f.
Fent servir les bombolles de sabó formar paraules que tinguin la lletra f.
A la part del darrera llegir completar cada paraula i després completar-les amb la lletra f.
A la part del darrera llegir completar cada paraula i després completar-les amb la lletra f.
Fitxa noms dels Murris: L'objectiu d'aquesta fitxa és continuar treballant la síl·laba i completar amb les paraules amb els sons que hi falten.
Si en tenen, acabar feines endarrerides de català de la carpeta vermella.
Llegir cada dia una estoneta.
2.4.pdfCOMPRENSIÓ LECTORA
NOMS MURRIS.pdfNOMS DELS MURRIS
F_1.pdfCONSCIÈNCIA FONOLÒGICA 1
F_2.pdfCONSCIÈNCIA FONLÒGICA 2
SETMANA de l'11 al 15 de GENER
SETMANA de l'11 al 15 de GENER
De l'assignatura de Català aquesta setmana fem les següents activitats:
De l'assignatura de Català aquesta setmana fem les següents activitats:
- Llegir el conte 3 dels Murris: BERENADA AL PARC
- Fer dues fitxes de la lletra D que van quedar pendents del trimestre passat.
- Escriure un dictat de paraules que els pares et dicten i tu escrius en un full o llibreta.
Bona feina!!!
Bona feina!!!
MURRIS_3_BERENADA_AL_PARC (1).pdfD_4.pdfD_3.pdfDICTAT
DICTAT
- La Paula es pentina.
- Sopem a la nit.
- El papa té tos.
- El Dani em diu: mou el nas!
- La Diana em dona un panet.
Page updated
Report abuse