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Trânsito em Movimento
Professor Autor:
Elienay Hemerson de Freitas Domingues
SEE/MG - Núcleo de Tecnologia
Público:
Ensino Médio - Matemática
Objetivo de aprendizagem:
Aplicar o levantamento e a análise de dados como ferramenta para realizar transformações positivas e significativas no cotidiano.
A experiência de Aprendizagem:
Descrição:
Em uma conversa informal, dentro de sala, percebemos o número significativo de frases pejorativas sobre o trânsito da cidade.
Iniciamos um processo de pesquisa e com informações concretas, podermos contribuir com nossa cidade.
Recursos Google utilizados:
Google Documentos
Google Formulários
Google Planilhas
Google Sala de Aula
Estratégia e sequência didática:
Realizamos entrevistas, medimos ruas e estacionamentos, contamos o fluxo de veículos e no final, após análise dos dados, os estudantes puderam desenvolver um plano de ação que melhorasse o número de estacionamentos no centro da cidade, bem como facilitar o fluxo de veículos.
Resultados:
O projeto trouxe resultados muito significativos, tanto qualitativos quanto quantitativos, para as crianças e para a comunidade escolar.
Foram mais de 900 entrevistas, aproximadamente 200 alunos envolvidos.
Houve uma quebra no pesamento de "criticar" para o "fazer". Com boas intenções e um pouco de trabalho, podemos melhorar a vida de todos.
Percepção Pública sobre o Trânsito de Espera Feliz-MG - Elienay Hemerson.pdfReport abuse