令和6年度の卒業証書授与式を迎えました。3学期の始業式に、6年生に「そして最高の卒業式ってどんな式か考えてください。そして最高の卒業式にしてください。」という課題を出しておきました。3ヶ月後の答えが今日の卒業式でした。「素晴らしい卒業式でした」というご来賓の感想がすべてだと思います。終わり良ければすべてよし。卒業おめでとう。

　6年生が（他の学年の子も）何か書いてくださいと言ってきたので「青雲之志」と書きました。自らの夢を見つけ、挑戦する3年間になってくれることを心から祈っています。そんな気分の似合う、中込小の建学の精神があります。そこで育った子どもたちだからです。これからは、外から見守っていたいと思います。

　校長ブログ（白鳥の部）いったんこれで終了です。これまで、ご覧いただきありがとうございました。

　終業式です。１年の最後なので、自分の振り返りをしました。「こんなことができるようになった」「自分のこんなところが好き」というワークをしました。続いてペアの「こんなところが好き」「こんなところがすごい」を書いてもらいそれぞれで交換しました。自分が書いたこととペアに書いてもらったことが同じ人より、自分が書いたこととペアの人に書いてもらったことが違う日との方が多くいました。２倍いいところがあるんだねと話しました。感想を、１年生、３年生、６年生に話してもらいましたが、「これからこういうところを生かしたい」なんて言えてすごいなあと思いました。自己肯定感が持てるようになってほしいという願いもあり、こんな時間を作りました。

　3時間目。6年生は最後の卒業式練習をしていました。今日は特別日課なので、最後の授業ということになります。明日の卒業式が、素敵な式になること、心から期待しています。学校の、一番大切にしている式です。

　学竹用かまどに火がついていました。今日は何をしているの中とのぞいてみると、「バームクーヘンを作る」ということだそうです。木の棒に、溶いた粉を塗り、くるくると回していました。なかなか手がかかりそうですが、おいしくできるといいです。年度末のお楽しみかと思います。多くのクラスで、教室を整理したり、学習のまとめをしたりしていました。今日を除くと後２日の登校日です。

　プールの濾過器の入れ替えに業者さんが来ていました。ちょっと観ていると、その横のアルミ缶庫に、たくさんのアルミ缶を持ってきてくださる方がいました。中込小のアルミ缶庫は奥まっていて見にくいのですが、定期的に持ってきてくださる方がいて、とても助かっています。昨年度の決算を見ると、９７，０００円ほどになっていました。きっと今年度もこれに近い収益になるでしょう。地域の皆さんのご協力に感謝です。

　追加情報です。

　中込小学校のHPの「ホーム」に４年生が作成した、旧中込学校を紹介する動画をアップしました。是非ご覧ください！

　５年生が、２年生との交流に使うのでしょうか、たこ焼き器を使って、「たこ焼き型ホットケーキ」を作っていました。たまたま、顔を出すと「食べてみて」と試食させてもらいました。お弁当用のカップに入って、チョコチップでデコレーションしてあります。「うまっ！」と声が出てしまいました。すると、「またうまいいただきました。」「これ来年度の文化祭でだすといいね。」なんて話が盛り上がっていました。今年度の文化祭が印象深かったのですね。ところで５年生は、来年度も文化祭をやるのでしょうか。学年でしっかり話しあってほしいです。

　花壇ボランティアのお二方が、花壇の整備に来てくださいました。今日のような暖かさは春らしいなあと思います。よく見るとチューリップなどの芽がしっかり出ていました。卒業式も今日のような陽気ならよいのですが・・・。

　１年生が百人一首をやっていました。取り札はすべてひらがななので、国語の学習の発展または、まとめだと思います。文字は「ひらがな」とは言うものの、言葉は「古典」なので意味理解は難しかったようです。担任が「はなよりほかに　しるひとぞなし」と読むとききまちがえて「あな」「あな」「あな」と一生懸命探していました。大人だと状況から判断しますが、１年生は聞こえた音から判断しています。最後は「なーい」とお手上げでした。これから、たくさんの「言葉」を知ってください。

　今日は、春の陽気です。教室を回ると「半袖」の子「ジャンパー」を着ている子とざまざまです。コロナ前は寒ければ締め切って暑ければ開けて、教室では「ジャンパー」を着ないこともルールでしたが、今では常に感染症対策で窓が少し開いていることから、自分で調整するようにしています。この４，５年でこんなことも変わりました。

　3月11日です。午後2時46分。全校で帰りの会を中断して黙祷を捧げました。低学年には意味がわからないかもしれませんが、それでもやっていくべきことだと思っています。あの日のことは忘れられません。

　6年生が卒業プロジェクトの一環でしょうか、学年でお楽しみ会のようなことをしていました。子どもたちが企画したようです。しばらく観ていましたが、とても和気藹々としていて、いい雰囲気でした。こんな穏やかな雰囲気で卒業式を迎えたいなあと思いました。1週間を切りました。

　2年生がやぎ小屋の片付けをしていました。金曜日の学級通信にある保護者の言葉「（お別れの日の）当日何を感じるか。どう感じたかを胸に刻んでほしい。」が、書かれていました。そして続けて担任の「これからそれをどう生かしていくのかが学び手の真価だと感じています。」という言葉が書かれていました。全くその通りで、これからの生活そのものに大きく係わってくるように思います。

　今日の片付けの様子をしばらく観ていました。いくつかのチームに分かれて取り組んでいるようでした。板の釘を金槌で裏からたたき釘抜きで抜くことを1本ずつていねいにやっている子どもたち。小屋の壁の太い丸太のような木を学校の裏まで二人で運ぶ子どもたち等など。どの子も一生懸命でした。2頭のヤギたちが残したものはとても大きかったとその姿を観ても感じました。

　初めて「ボランティア感謝の会」を行いました。この時期5.6年生は忙しいので，地域連携の担当が計画してくれましたが，当日の司会進行は6年生でした。この頃、5年生の進行になれたせいか、6年生の落ち着き払った進行と、前会長のノー原稿のあいさつに「さすが」と言わざるを得ない感じでした。

　さて、会は前会長からのお礼の言葉、ボランティアの代表の方のお話、お礼のお手紙贈呈、お礼の歌とすすみます。その時々に、自然と拍手が起こったり、大きなあいさつを返したり、知っているボランティアの肩に手を振ったりと、すごく温かい雰囲気になりました。終わった後、ボランティアさんが「涙が出るよ。こんなにしてもらって。」「かえって、恐縮です。」「本当にいい会にしてもらって、うれしいです。これからもがんばります。」とおっしゃってお帰りになりました。聞いてる私ももらい泣きしそうな雰囲気です。念願の会を開けて、本当によかったと思います。

　6年生の廊下のカウントダウンは「8」になっていました。

　重い雪でした。たくさん積もったわけではありませんが、雪かきには骨折りの雪です。朝、一番に登校した職員が「中央郵便局からの長い下りの歩道をひとりで雪かきをしている方がいました。PTAの方だと思いますが、本当にありがたいですね。」と自分も６時前にきて雪かきをしてくれたのに、感謝を伝えてくれました。４学年主任が、「昨日、コンテナ車の入るところは４年生の分担だよと言ったら、今朝は早速何人か雪かきをしてくれました。」と語ってくれました。中込小学校はこういう皆さんの主体的な行動で支えられています。感謝しかありません。（特にPTAの方にはお礼が言えないのでこの場でお礼を伝えます。ありがとうございました。）こんな日は、大先輩　林芋村の「深雪せる 野路に小さき 沓の跡 われこそ先に 行かましものを」を思い出します。 

　音楽集会です。児童が勧める音楽集会の２回目。今日は、「どこを強弱つければいいか」という問いを指揮者が投げかけました。すると児童から、「『おめでとう・・・』を大きくすればいい。」「『翼・・』をていねいに歌う。」という意見が出され、そこを意識して歌いました。すると、明らかに変わりました。音楽集会で「思考し」「表現できる」子どもたちに育ちつつあります。うれしい時間でした。

　６年生を送る会でした。５年生がリーダーです。５年生が飛び回っています。会を成功させたい気持ちが表れています。縦割り班で造ったプレゼントを１年生が代表して渡し、各学年の工夫された発表のプレゼントが続きます。とても和やかな雰囲気で、笑い声や拍手、歓声があがります。６年生とのあと少しの時間を楽しみたい気持ちが表れています。最後にくす玉を割り、中込レンジャーが引退し、６年生をみんなで気持ちよく送り出しました。

　通常はここで終わりです。６年生が退場ししばらくすると５年生の児童会長が「今日の６年生を送る会の振り返りをします」と、話し始めました。「本番は緊張したけどうまくできた（１年生）」「６年生が楽しめていたのでよかった（５年生）」「５年生で計画を立てたけど成功してよかった（５年生）」など、次々と感想が出されました。会の余韻を在校生みんなで楽しんでいるようです。そして、それぞれの学びへつなげていこうという意思の表れだと感じました。これからの行事がまた楽しみになりました。

　3月になりました。春の気配が訪れるはずが、思いの外の雪。６年生が奉仕作業で雪かきをしてくれました。とても助かりましたが、また積もっています。１日、こんな感じでしょうか。

　市議会議員さんが、長寿命化の視察に来校し合わせて給食の試食をされていきました。１０名の議員さんが２名ずつ５クラスで試食された行きました。今日は、ひな祭り給食で、ちらし寿司に、菱餅もついていました。

　２時休みは、６年生が絆プロジェクトの最終章で、各学年とドッジボールをします。今日は４年生とでした。去る３月ですが、いろいろな取組が、まだまだ行われています。

　ゆうきとだいふくとのお別れの日です。思い出を語り、野菜の｢花束｣をわたし、卒業証書を渡し、お別れの歌を歌い、アーチの中帰って行きました。と、経過だけを書くとこんな感じですが、これまで一緒に暮らしてきた仲間です。そして、いろんなドラマも作ってくれた仲間です。子どもたちは、ずっと別れを惜しんでいました。その様子に、どれだけ深く関わってきたかが表れていました。本当にさみしいね。

　かかわってくださった、多くの保護者の皆さんや、獣医さん、紹介してくださった佐久平浅間小の先生、他の学年の子どもたちが一緒に参加してくれました。時間を割いてきてくださりありがとうございました。代表の子が｢おうちで、メリーランドに会いに行けるように頼みます｣と言っていました。機会があったら是非会いに行ってあげたいね。｢ゆうき｣｢だいふく｣って呼んだら、また駆け寄ってきてくれるかもしれないね。

　５年生の廊下の書写は｢近づく春」でした。今日は、昨日までと違いだいぶ暖かくそんな気分になる日です。中庭の梅は、しっかりしたつぼみをつけ、季節の変わり目を教えてくれているようです。

　６年生が｢卒業プロジェクト｣を行っていました。この時間の活動は在校生へ送るプレゼントのようです。まだ他にも考えているようです。どんなことが行われるのか楽しみです(内緒にしているところもあるようなので、このくらいにしておきます）。

　４年生の廊下に掲示してありました。このクラスでは、旧中込学校について今年度総合的な学習の時間で取り組んできました。その一環として、旧中込学校を紹介する新聞やチラシを作りました。いくつかの公共の場所等に、それを配布し、あるいは置いてもらいました。すると、写真のように、佐久総合病院の作業療法科の方からお手紙が届きました。リハビリに来る方が、手に取って読んでくださっている様子を教えてもらいました。

　子どもたちは、自分たちがやっていることの手応えはなかなか得ることができませんが、このように、お手紙で教えてもらえると、やってきたことへの自己評価ができます。本当にありがたいことだと思います。ら

　来年度は旧中込学校が建てられて１５０周年になります。より多くの方が記念の年に来てくださり、この宝物の良さを知ってもらえるといいなと思います。

　朝の活動は縦割り班でした。５年生がリーダーです。前回と同じで６年生を送る会のプレゼントをグループごと作りました。前回よりはスムーズに進みましたが、手持ち無沙汰の子もいて・・・でも、こうやってリーダーが育っていくのです。今まで、やってもらっていた子も、５年生であればすべてリーダー。生きる力になります。

　先日、中込中学校の授業を観る機会がありましたが、柔らかい感じで時間が流れていて(ほとんどテスト勉強でしたが）よかったです。中には私が入っていくと手を振ってくれる子もいてうれしくなりました(それを微笑ましく観ていてくれる先生がありがたい）。もう少しで６年生が入るんだなあと思うと、なんとも言えない感じになりました。

　2学年の先生が、今日から卒業式までお休みになります。代わりの先生が今日から来てくれることになりました。人材不足のこの業界では大変珍しく、ラッキーなことにすぐに代わりの先生が見つかりました。ありがたいことです。

　3時間目に様子を見に行くと、こんな感じで、今日初めての先生と学習している様子ではなく、とても落ちついていました。さすが2年生。来週は、だいふくとゆうきの卒業式という大きな行事があります。みんなで大事にその日を迎えてほしいと思います。

　昼休みの職員室です。5年生の新委員会役員が、児童会担当のところにあいさつや、がんばりたいことを話しに来ていました。みんないい顔をして、やる気に満ちている気がします。これから1年間の中には、やりがいもたくさんあるでしょうが、反対に自分たちの思い通りに行かなかったり、委員の子が動いてくれなかったりすることもあると思います。そういうことすべて含めて、あなたたちの成長に必ずプラスになります。だから、このスタートの気持ちを忘れずに1年間がんばってほしいです。そして、1年後、自分の成長の足跡を見つめ直してみてほしいです。

　６年生の廊下のカウントダウンは、あと２０日になっていました。３学期は本当にあっという間です。気持ちばかりどんどん焦るような気がします。

　６年生は、２０年後のわたしという題材で図工をやっていました。人型の芯に粘土か石膏を上に重ねるのだと思います。この二人、ひとりは看護師、ひとりはテレビ局の関係の仕事だと教えてくれました。今年お仕事ゼミに来た講師の方が｢みんなの夢は今からなら全部叶うよ｣と言っていました。全部はどうかわかりませんが、今から具体的に動いていけば確かに叶うものが多いですね。うらやましい。夢に向かって歩んでくれるといいです。

　先のお仕事ゼミは佐久の商工会で行ってくださっていますが、とても面白い取組なのですが、数年に１度しか回ってきません。そこで来年度はコミュニティスクール推進委員会を中心に中込小独自で行うことにしました。名前だけ決まりました｢わくわくワーク｣です。どんな企画になっていくか今から楽しみです。

　朝、縦割り班の活動がありました。6年生を送る会での中身についてなので多くはかけませんが(わかってしまうとつまりませんので）、5年生がリーダーとして１～4年生とはじめて活動しました。この活動についての打ち合わせは、５学年の中でできていたことと思いますが、何しろはじめてのこと。うまく時間が使えず、観ている教員の方がハラハラする。そんな場面もありました。これも学び。

　昨日は、全校音楽で５年生の放送委員が進行していきました。子どもたちの歌声を聞き｢○○のところもう少しこうなるといいです。｣というような指摘をしながら進めていきました。もちろん、大雑把なシナリオはあったのですが、指揮をしながら聞き取って指摘できることに｢あっぱれ｣でした。

　どんどん子どもたちが進める活動が増えていきます。教員は伴走していきます。そんな学校を目指しています。

　4.5年参観日です。4クラス回ってみると、親子や友だちと問題を解くクラス2つ、総合のまとめを発表するクラス1つ、社会科の学習をしているクラス一つでした。これまでは、この時期は学習発表会的な参観日が多かったわけですが、今年度、学びの日などを作った関係で通常の授業参観が減っていて、学習発表的な参観でなくてもよいかなと思っています。いかがですか？

　参観日の後、両学年とも親子レクが予定されているようですが、保護者の皆さんよろしくお願いします。

　１年生は午前中、たこあげです。佐久凧保存会の皆さんにご来校いただきました。子どもたちはあらかじめ、ビニールに絵を描いておきました。骨組みを作り、しっぽをつけ、糸を通していきます。その後は、校庭で凧あげです。

　凧あげの様子は観ることができなかったのですが、担任に聞くと｢結構あがりましたよ。子どもたちはぐるぐる走り回っていました。｣とのことでした。昨日まで結構風があったのですが、今日はどういうわけか無風。びっくりするほど穏やかです。そんな中でもあげることができたようです。｢私たちは絡まった糸をほどくことをずっとやっていました。」とも担任は付け加えていました。様子が目に浮かびます。楽しい｢生活科づけ」の１日でよかったね。

　朝は、校長講話です。あまりの寒さに教室に急遽変更し、ミートでテーマ｢あいさつ｣について話をし、近くの友だちと相談し、タブレットからフォームで考えを書いてもらいました。できたまとめは全校や来年度の会長等に知らせていきたいと思っています。あいさつがもっとよくなるいいアイデアもありました。

　また、2年生になってしまいました。芳ばしい匂いにつられて観に行くと、きなこ作りをしていました。先日も作っていましたが、今日は更に細かくすりこぎで引いたようです。すりこぎで引いた後、目の細かいふるいでふるい、とてもきめの細かいきなこになっていました。後は、5年生からお餅が届くのを待つばかりと教えてもらいました。ふるいの上に残った粗い粒は、ヤギたちのものになるそうです。2頭のヤギたちも、すごく喜ぶことと思います。

　２年生が、ゆうき・だいふくとの思い出作りをしていました。みんなで写真を撮りたいということですが、そんなに簡単に言うことを聞きません。自由気ままに子どもたちのところに行って餌をねだっています。朝、小屋から中庭に連れてこられると、しばらく飛び回っています。広いところがうれしいのでしょうね。そんな生活もあと２０日ほど。２７日にはお別れ会をするそうです。お別れ会に向けていっぱい考えているそうです。考えただけでさみしくなります。６年生は今日中学校へ説明会に出かけます。いろんな事が終わりを迎え新しい春の準備になります。複雑な心境になります。

　昨日、コミュニティスクール推進委員会を行い、その中で「学校に行きづらい子どもたちが少なからずいる。その親御さんはとても困っている。その親御さんの困り感を聞き合う会と開きたい。」という声が委員から出され「第１回しゃべり場」と銘打って開催することになりました。２７日に予定しています。詳しくはオクレンジャーでPTA会長、CS推進委員長がお知らせします。何かのちょっとしたきっかけになるといいなあと思うのです。

　１年生の参観日でした。生活科のおみせやさんと国語のしらせたいなみせたいなの学習でした。たくさんの参観者でした。１年過ぎると、作文をきちんと書けるようになったり、自分の考えをはっきりと話すことができるようになる、そんな成長がみえる１時間でした。人数は学校の中で一番少ない１年生ですが、元気さは他の学年に負けていません。２年生になってからもとても楽しみです。

　ひとクラスになってしまうかもと心配していた学年ですが、今年度何人かが転入してくれて、ひとまずそのピンチは回避されました。

　児童総会でした。今年度の委員会活動のまとめについてが主な議題です。賛成意見が圧倒的に多かったのですが、それについては、次の3役に引き継がれます。よいことはきちんとつながっていくことを期待します。現会長が「新6年生全体で委員会を盛り上げていってほしい。」と言いましたが同感です。役員以外の6年生がどれだけ巻き込まれて行えるかにかかっているように感じます。新会長が「楽しい学校にしたいし、あいさつを大事にしたい。」と言いました。先日新旧会長・副会長とランチミーティングをしましたが、そのときにも話題になり、あいさつがもっとよくなるには・・・というところで頓挫しました。来週の校長講話（の時間）では、全校で方策を考えあいたいと思います。

　恒例の節分集会。7人ほどの鬼と､中込レンジャーの登場です。中込レンジャーから「一緒に鬼を追い払って」というお願いがあり、全校が新聞紙を丸めた「福豆」で鬼退治です。興奮気味に､ステージ上に鬼がいる内にやっつけようとする子どもたちがいたり(でも「ステージには登らないでください」という放送ですぐに降りるのもまた中込小の子のよいところでもあります）鬼の登場で泣き出す1年生がいたりで､大変な状況でした。写真の真ん中の鬼(お面をつけています）は、たくさんの福豆でやっつけられ、中込小学校は平和になりました。

　1年生の教室に朝行くと「今日鬼来るよ。こわい」と言っていました。今までの1年生は平気だったので少し驚きました。「昨日はおうちで節分やった？」と聞くと「赤鬼が2体来た」「赤鬼と青鬼が来た」という子がいました。この頃は家庭に出没する鬼も増えたのでしょうか。鬼の皆さんお疲れ様です。給食には鰯の蒲焼きと節分豆が出ます。節分献立です。

　６年生に中学の先生が出前授業をしてくれました。数学と、英語です。数学の問題は「A社は、平均月給１００万円。B社は５０万円です。共に、会社の構成人数は５名です。どちらで働きたい？」という問題です。多くの子がAという中「働き方が違うんじゃないの？」という声。なかなか鋭い。「仕事の中身や時間は一緒だよ」と言われました。すると、全員がA社に傾きました。（わたしは、どちらでもいいな。すごくうらやましいと思いましたが・・・）

　ところが、この後の真実を見て、子どもたちはA社を選択したことに後悔します。それはなぜでしょうか？・・・一緒に考えてみてください。こういう「あれ？」「「えっ？」という授業は、自分事として考えるきっかけになります。楽しい時間となりました。

　「佐久平地域まるごとキャンパス」の高校生が、今日も１０名来校し、「教員現場体験」をしています。昨年度からで、計７回目となります。この中の何人かは教育学部に入っていったり、本気に教員を目指そうと進路を決めたりした子がいます。進路選択の一助になれたことは大変うれしく思っています。この写真のクラスにも高校生がひとり入っています。しばらく観ていましたら、子どもたちの請われてか高校生もマット運動を、しかも難易度の高い技に挑戦していました。が体がバラバラで、観ていてハラハラしました。あまり普段運どうしていない子なのでしょうか。でも、子どもたちの前ではがんばってみようかなと思ったのでしょうか。気持ちはよくわかります。でもけがしないようにねと願ってやみません。今年度最後の会なのでせっかくなのでリピーターの生徒に職員会の前に本校職員に学んだことを紹介してもらおうと思っています。

　第４回目の避難訓練がありました。本来の計画では、３回目で終了でしたが、３回目の訓練の子どもたちの様子が大変心配で、係が「リベンジ」ということで計画を立てました。休み時間に火災が発生という想定ですので、ひとり一人放送をよく聞き、考えて動かなくてはなりません。前回は、放送中や避難中におしゃべりが多かったこと、「避難開始」の前に動いてしまったこと、火災発生現場（想定）に向かって避難した子がいたことなど、反省点が多岐にわたりました。想定は同じ今回は、「避難開始」まで動く子はいなく、火災想定場所に向かって避難する子もいませんでした。しかし、「静かに座って次の指示を待ちなさい」の指示が通らない子が少しだけいました。この点は次への反省ですが、大きくは前回より大変上手な避難でした。本当にあってはいけないことですが、まさかの時に自分で考え、他の人の命も守るよう冷静に行動できる子どもたちに育てていきたいです。

 　インフルエンザによる学級閉鎖の措置のクラスがでました。今のところこのクラス以外への広がりはありませんが、手洗いうがい等予防にご協力ください。

　7年度児童会長候補の立ち会い演説と投票が3～6年生参加の下行われました。2名の候補者の願う学校は、多少の差異はあるかもしれませんが、軸はともに「楽しい学校」で、そのための公約がそれぞれ違うようでした。一人は、クラスマッチ、意見箱でイベント募集、仲良しスタンプラリー。もう一人は、全校かくれんぼプラス宝探し、あいさつ、全校が楽しめる文化祭、姉妹学級の交流をふやす。今年の候補者は共にかなり具体的な内容を盛り込んできたように思います。さて、有権者はどちらを選ぶのでしょう。今日投票になります。どちらになっても、全校が協力して「楽しい学校」になることを期待しています。

　夕方からは「長寿命化協議会」があります。中込小学校の簡単に言うとリフォーム（今の構造体はそのままに、40年後まで使えるように変える）について協議しています。今年度は3回目。今年度は、ユニバーサルデザイン化、環境変化への対応と省エネルギー化、多様な学習活動に対応できる教室のコンセプト、など基本的なことを検討してきました。来年度からは、設計に盛り込む事項になってくるかと思います。委員の皆さんよろしくお願いします。

　「あっ、きなこだ」と一つ棟を隔ててもわかるほどに、3時間目にとても香ばしい、いい匂いがしました。匂いに誘われて、調理室に行ってみると、2年生がみんなできなこを作っていました。材料は、栽培した大豆です。あるチームはホットプレートで大豆を煎っています。いくつかのグループは、すりこぎで粗く潰します。そして、あるグループは石臼でひいています。石臼から出てくるきなこは、結構大きな塊でした。それを集めてふるいにかけるそうです。今まで食べた中で一番おいしいきなこになるでしょうね。貴重な経験だと思いました。

　朝は、金管クラブが週末に行われるアンサンブル交歓会の曲を披露してくれました。いつものみんなでの演奏と違って、一つ一つの楽器が際立つ演奏でした。寒い中でしたが、演奏した子どもたちも、聞いて応援した子どもたちにも拍手を送りたい気持ちになりました。

　中庭の池です。春、１年生がもらってきた親ブナを放していました。しばらくは、泳いでいるところも確認できていましたが、なんとなく姿が見えなくなり、水路を伝って逃げてしまったかなと思っていました。秋になり、フナが見つかりました。しかも卵からかえった小ブナもいました。それ以来、水の管理をし池に水が来るようにしていました。しかし、冬休みになり、氷が張り、水路の工事が始まり池の水はほぼ無くなりその上に氷が張っている状況でした。

　１年生は、その氷に閉ざされてしまった池からフナを救出しようということだそうです。親ブナ、小ブナ併せて２０匹くらいいました。ただし、氷の下で死んでいるのもいたようです。生きているフナが発見されると、歓声があがっていました。この後、この子たちはフナをどうしていくのでしょう。今後が楽しみです。

　児童会長候補者の教室訪問が始まりました。先週公示され、２名の候補者が各クラスから選出されました。今朝は、３年生です。３年生から選挙権があるため、選挙管理委員も各クラスの３年生でした。委員の２名もしっかり役割をこなしていて感心しました。推薦責任者も、候補者も緊張しながら、考えを述べていました。２クラス同時に進行していたため、二人の考えをすべて聞くことはできませんでした。立ち会い演説会でしっかり聞きたいと思います。

　私たちに選挙権はありませんが、この候補者と一緒に中込小学校をより楽しく、より魅力ある学校にしていくように協力していきたいと思います。

　昨日の始業式で、次の学年につながる3学期にという話をしました。１年生です。１月２９日に「ほいくえんのおともたちとのこうりゅうかい」があります。やることについて、みんなで考える時間でした。担任が忙しくなるほど、たくさんの意見が出て、その意見に「ああそうか、そうすればいいよね」「わたしたちのときもこうだったね」「ほいくえんでもやってたからできるよね」と、更にたくさんのつぶやきが聞こえました。先生から言われたことを、上手に行うのでなく、相手のことを考え、自分と見比べてアイデアを出す。｢主体的な学び｣がここでは展開されていて、ニコニコしながら聞いていました。

　昨年はゲスト、今年はホスト。一番下の学年からの卒業に向けて、しっかりと歩んでいる１年生でした。

　始業式を迎えました。大きな事故やけがの報告はなく、穏やかな年末年始休業だったようようでほっとしています。ただ、2頭のやぎのうち、「ゆうき」が少し元気がなく、今日は「だいふく」だけが、中庭にいました。

　始業式では、2名の2年生が発表しました。『ていねいに』『集中して』『向きあう』『挑戦』という言葉で、3学期の頑張りを考えている発表で、素敵でした。やる気にみなぎる発表でした。わたしからは今年度の児童会テーマ『絆』にかかわって、来年度や、次の学年につながる3学期になるよう1日1日大事に過ごしてほしいという話をしました。46日しかない3学期です。あっという間だったって、きっと3月18日には感じるだろうからこそ。

　朝教室を回ると、「昨日サンタさん来た。○○もらった。」なんて言葉がたくさん聞こえました。中には、昨日持ち帰ったタブレットで、プレゼントを動画で映してきたのを見せてくれる子もいました。「(担任の)△△先生に見せたかったんだ。」と。よっぽどうれしかったのでしょうね。そのうれしさを担任と共有したいという言葉に、担任とその子の日頃の距離を感じ、聞いているわたしもとてもうれしかったです。

　２学期最終日になりました。寒い日です。２時間目休みは２年生がゆうきとだいふくのお世話(遊んでもらっているのかも）に中庭に来ます。しかし今日は半分の子どもたちは池に張った氷を割ることに夢中です。何気ない光景ですが、大人になって、学校の池の氷をたたいて割ったという原風景になるのかなあと思うと、貴重な時間だと感じました。子どもたちに、たくさんの経験を持たせてあげることも大人の私たちの責任ですね。明日からの冬休み、ご家庭でもたくさんの経験をさせて、原風景を重ねさせてあげてほしいと思います。よろしくお願いします。よいお年を。

　クリスマスイブです。そして、２学期の最終日１日前。学級によっては、お楽しみ会、クリスマス会、お誕生会などの催しがある学級があります。３年生は、先日の祭りの売り上げでケーキの材料を買い、今日はデコレーションをし食べるようです。目的がはっきりしていたので、販売にも力が入っていたのでしょう。呼び込みもとても元気でした。でも、学校でもケーキ、家でもケーキの子も多いのではないでしょうか。まあ、１年に１日くらいいいでしょうか。

　さて、登校日もあと１日で冬休みです。近隣の学校ではこの時期になってインフルエンザの学級閉鎖があります。本校では、今のところその傾向はないので、明日までみんな元気に登校してくれることを願っています。休み中を含め、基本的な感染対策をし楽しい毎日にしていただけることを願っています。

　来入児童の見学があり、学竹の参観を一緒にしました。この時間は１年生だけの時間でした。自立活動として、サイコロトークをしていました。「わたしの好きな食べ物」「今欲しいもの」などです。どの子もサイコロの示す内容を上手に話していました。そして、聞くことも静かにできていました。まだ１年経っていませんが、落ち着いた学校生活ができてきたなあと感心しました。はじめは、１年のクラスとの交流も難しい子もいましたが、今ではみんな仲良しです。いい関わりができています。

　金曜日は、浅間中学校区のチャトランに参加しました。どの子も今年度の活動を上手に発表したり、今フィードバックもらいたいことをアピールしたりしていました。本校でもそう感じますが「自分の言葉で語れる」子が確実に育っているように感じました。本校に生かせることがたくさんあるように思い、いい研修となりました。

　上田女子短期大学の幼児教育学科の先生と学生さんが「灯キャラバンプロジェクト」で、出前授業に4年生に来てくれました。粘土を使ってキャンドルフォルダーを作りイベントへの展示を考えているそうです。保護者の方からご提案いただき、図工の粘土の単元でできそうということで、お願いしたそうです。来年度の中込学校150周年のイベントでも使えるといいなあなんていうことも言っていました。外部の力を上手に取りこんで行くことも、今の学校や子どもたちにとって大きなプラスです。ありがたいなあと思います。

　今日は、本校で10月に行った「学びの日」のような取組を、浅間中学校区で行うので、午後は職員で研修に出かけます。そこでの学びをこれからと来年度の「総合・生活」につなげたいきたいと考えています。午後の子どもたち、よろしくお願いします。

　３～５年生の「祭り」や発表、販売、交流の機会にお集まりいただいた皆さんありがとうございました。公民館の３、５年の会場がメイン会場のようになり、たくさんの皆さんが集まっていました。前の祭りのフィードバックを受けての「得意の発表」もあり、賑やかな会場となりました。そのとき、４年と、５年のもうひとクラスは別会場で発表販売、交流をしていましたが、そちらも盛況のようでした（サングリモ会場は、さすがに少なかったようですが・・・）。中込商店街を盛り上げようとか、私たちの竹炭を紹介しようとかクラスによって、目的はいろいろでしたが、こんなに集まっていただいたので、ある程度の目的は達成できたようです。

　自分のクラスのものをアピールしたり、聞かれたことに適切に答えたりする姿が観られました。「自分事」の総合学習になってきている実感を観ることができ、いい半日になりました。学びの力は確実についています。

　今朝は、中込っこタイムの演劇クラブの発表でした。少ない人数で台詞を覚えてがんばった様子がうかがえました。マイク等の状況が悪くて（学校の施設では対応できなくて）台詞が聞き取れないことが多く残念でしたが、堂々と演技する姿には感動しました。

　明日は、中込公民館を中心に３～５年生の多くのクラスで発表や、展示販売等を行います。クラス独自より、いくつも集まって活動する方が集客につながるという判断のようです。（そういう横のつながりがすぐできるのが本校の良さでもありますが）。そのために、今日はいろんなクラスが生き生きと活動している様子がありました。どんな発表になるのかとても楽しみです。時間がある方は是非お出かけください。

　１～３年生が半日スケート教室でした。朝、教室へ行くと「今日は何が一番楽しみでしょう」とクイズが出され、「正解はお弁当」と言っていた子どもたちです。

　１年生のアリーナのお手伝いに行きました。ほとんどの子がはじめて。もちろん靴紐はむずべないので、１０人ほどのボランティアの保護者の皆さんに結んでもらいます。（いつも本当に遠くまでお手伝いに来てくださり、心より感謝です。自分でひもを結べる子がほぼいない状況では、保護者の皆様が頼りです。）

　靴を履かせてもらってリンクへ出ますが、はじめは手すりに捕まって、生まれたての子鹿のように動いていた子どもたちです。次第に、歩けるようになり、走れるようになり、滑れるようになっていく子がいます。上達のスピードは、性格によるものが大きいように思いました。概ね、転ぶのを怖がらない子は今日１日で滑れるところまで行きました。慎重に慎重に進む子は、やっぱり上達がゆっくりです。「これで何週目。」「追いかけるから待って」「観て、こんなにできるよ」なんて声をたくさんかけてくれ、微笑ましい努力の半日が過ぎました。「すごく楽しかった。」という子がほとんどで、いい体験になりました。

　文化祭が１．２時間目にありました。児童会の時間はもとより、６年生の総合、ＰＴＡのボランティアさんの準備があり、例年の児童会祭りと絆プロジェクトのミックスした盛大な会になりました。

　１年生の中には、５万スワンを稼いだ子がいたようですが、この大金では今日だけでは使い切れなかったようです。また、反対にほとんどお仕事をしなくて稼いでいない子もいて、最後の振り返りで「スワンが少なくて、○○と△△にしかいけなかったけど、欲しいものが手に入ってうれしかったです」という子もいました。大きく、経済について学ぶという側面もあったので、これも前向きに捉えていきたいと思います。

　６年生は、１学期からこの活動に取り組んできました。総合の時間の学習の成果の一つですが、他学年が振り返ってくれた言葉を受け止めて、次の展開に向かってほしいと思います。

　お忙しい中お手伝いいただいたＰＴＡの皆さん、スポンサーになってくださった地域の皆さん心から感謝いたします。ありがとうございました。

　２年生が「やぎさん交流会」で第二保育園の年長さんを招待しました。園の子どもたちがあげやすいように野菜を切って、園の子どもたちが2頭のやぎにあげていました。このやり方も前回「学びの日」のフィードバックから考えことがたくさんあったようです。ペアになった２年生がやぎが興奮して突進しないように見張ったり、あげ方を教えてあげたりして、安全に交流ができるよう考えていました。はじめは、怖くて近寄れなかった子も、最後には餌をあげることができていました。あと４ヶ月したら入学です．楽しみに来てほしいと思いました（やぎたちはいなくなっているはずですが）。

　明日は、６年生主催の文化祭です。委員会のアトラクションや、６年総合での出店の準備等に忙しそうに動いていました。初めての試みです。さて、どうなることでしょう。出店のための果物や野菜を保護者や地域の方からたくさんいただきました。心から感謝します。またボランティアさんも集まるようです。ありがとうございます。

　「まあるいたまご」さんの、読み聞かせです。金曜日から来ていただいて、一学年ずつ全部の学年に、読み聞かせをしていただきました。わたしは２年生と一緒に観させてもらいました。読み聞かせと行っても、円筒状のエプロンのような布を舞台にした人形劇、模造紙を何枚もつなげたロール紙芝居、ブラックシアター（前の２つはわたしが適当に名前をつけていますが）と、どれも学年全部でも見応えのあるものでした。２年生だったこともあり、時々「うわー」とか「すごい」とか声が出ていました。最後の振り返りでも「鳥が載せられるほど長い舌なんだとびっくりした」「どれも楽しいお話だった」「もっと観たかった」など、２０名を超える子が感想を言っていました。それほど心にビンビン響く時間だったのだと思いました。

　先日、音楽鑑賞会について、物価高騰と児童生徒数減少により存続できないのではないかという議論がありました。かつては「観劇」も各校でありました（今は６年生だけが観に行っていますが）。子どもたちの心を揺さぶる芸術にふれる機会がなくなってしまうのはとても残念です。音楽鑑賞会も存続できるように知恵を出していきたいと思っています。本に触れ、音楽に触れ、劇に触れ。そんな情操を育てる機会はなくしてほしくないなあと思っています。ご家庭でも積極的に機会を作ってほしいと思います。　

  12月17日に３・４・５年生が、すべてのクラスではありませんが、公民館等を使い、総合的な学習の時間の成果発表や販売等を行うようです。写真の４年生も、各チームに分かれて、そのときに使うものの制作等を行っていました。このチームはカレンダーを作っていましたが、制作物の完成度の高さにまた驚きました。どんどん向上しています。

　３時間目は学習松組で、前回の「学松ショップ」のフィードバックをみんなで確認し、次回の「学松ショップ」をどうしようか考えていました。よかったところでは接客や、元気さなどがあがっていて、今度もがんばろうと言っていました。今度販売してほしいものについてもアンケートをとっていて、その中からも販売物を考えるようです。学松では、販売の収益で生活単元学習として、乗り物や購買学習につなげます。しっかり目標があるので、楽しんで活動できている子が多いです。

　近隣の学校でインフルエンザによる学級閉鎖が出てきました。本校ではそこまでにはなりませんが、風邪様のお休みが増えているクラスもあります。予防にご留意ください。　

　帰りの会までのわずかな時間、１年生が前庭の遊具で遊んでいました。どの子もジャンパーなどの上着なしです。暖かい12月だと思います。幼稚園、保育園の先生方と話をする機会がありました。参観する機会もありました。子どもたちが自由に遊ぶ中で創造的に活動していくことを学びました。外での遊びの機会は大切だなあと感じさせてもらいました。補導員の方が「この頃はめっきり公園等で遊ぶ子を見ない」と言っていました。子どもたちは、どこに行ったのか。家の中でゲーム。習い事。学童や児童館（ここなら外遊びも十分ありますね）。外遊びの良さも今実感しているところです。体も、脳も十分に働かせて遊ぶ時間を作ってほしいと思います。

　2年生の生活科、町探検について行きました。このクラスは佐太夫町公園と、コイコイ橋を目的地に、途中も「発見」をしながら歩くということでした。佐太夫町公園では、遊具で遊んだり、持って行ったボールやバットで野球をしたり楽しみました。担任の影響か、2年生なのにバットで打てる子が男子にも女子にもいて驚きました。コイコイ橋では、持っていったパンをコイにあげましたが、ほとんど食べてもらえませんでした。いつも触れているゆうきやだいふくなら駆け寄ってきて食べるのに、どうしてでしょうか。そこが、学習の課題になっていくと面白いなあと思いながら、子どもたちとこいの様子を観ていました。

　それにしても風の冷たい日です。でも子どもたちの中には半袖短パンで活動している子もいました。風の子です。

　今日の朝の活動は、中込っこタイム「ダンスクラブ」の発表でした。全部で5曲（フルではないが）くらいの発表だった講に思います。観ている子どもたちも手拍子をしたり、中には一緒に踊ったり、声援したりして楽しんでいました。それにしても、全8回の中込っこタイムでよくここまでのパフォーマンスができるなあと感心しました。今の子どもたちは、ダンスにハードルが低いですね。表現力という意味で本当に素晴らしい。

　2時休みには、避難訓練。これまでの学びを生かして、休み時間に自分で避難する訓練としました。大多数の子どもたちは、放送をよく聞き落ち着いて自分の頭を使って避難できましたが、今日はそうでもない子どもたちがいました。①「行動開始」の言葉の前に移動を始めてしまう。②「大変大変みんな逃げるよ」と言うようなことを叫びながら避難している数人の高学年。③出火場所が放送で伝えられたのに、その前を通って避難した低学年。④集まってからみんな静かにして待っているのに、おしゃべりをしてしまう中学年。・・・こんな具合です。久しぶりにお小言を言ってしまいました。その後各教室で振り返りました。命にかかわることなので、真剣に受け止めて次からきちんとできるようにならないといけません。厳しいようですが、命にかかわることです。実際の災害では、やり直しはありませんから。

　２年生のクラスで生活科の授業公開をしてくれました。保育園のこどもたちと「やぎさん交流会」をします。えさやりや触る体験をするにはどこでやればいいかを考える場面でした。中庭、前庭、校庭、小屋が候補としてあがりましたが、結論は出ませんでした。しかし子どもたちが語る「理由」の中に、これまでの「ゆうき」や「だいふく」と深く関わる生活からしか導き出せない理由がありました。「（２頭が）いつも過ごしているから過ごしやすい」「中庭の遊具壊れそうだよ」「校庭だとうんちが散らばっちゃって後が大変」「餌箱で食べているゆうきは、ガツンとやるからあぶない」「中庭にはゆうきの縄張りがあって、そこに入ると突進される」「前庭でもゆうきは餌のところにしか行かない」など。すごく大事にしているからこそ言えることだなあととても感心しました。どこになるのか、また話し合うようですが、どこになっても２頭の特性を知っている子どもたちなので、園の子どもたちが危険になるようなことにはならないように思います。

　３年生は、早くも書き初め講習会でした。いつも書道の関係（パフォーマンスを含め）をお願いしている講師の方に指導してもらいました。「１１月だからまだそんなに寒くないかと思って」と担任は言っていましたが、今朝は、予想を裏切って寒い日でした。いろいろ含め、お正月が近いことを認識しました。

　１年生の廊下に、育てたサツマイモのつるを土台としたリースが飾られていました。どんぐりや、松ぼっくり、それもいろんな種類のもの、それから家から持ってきたリボンや飾りをつけて、とても素敵なリースができていました。生活科の学習です。しばらく前、朝の教室で子どもたちからいろんな材料を自慢げに見せる子どもたちと出会ったことを思い出しました。各ご家庭でご準備いただいたんだろうなと思うと、頭が下がります。来週から１２月になります。各家庭に持ち帰って、玄関などが賑やかになることを想像すると、なんだかほんわかした気持ちになりました。

　全校かくれんぼです。昨年の６年生が始めた企画ですが、今年度の６年生もどうしてもやりたくて、今日を迎えました。特別時間を組み、２時間目休みを長くしました。体育館でのはじめの会の後、いよいよ捜索開始です。「２０秒で捕まっちゃったよ」「２４分がんばったのに。ほんと残念。」「こんなに衣装まで考えたのに、すぐ捕まっちゃった。もう。」と６年生。時間になりました。なんと予想に反して、写真の６名が残りました。そしてすべて、上の写真のあたりに潜んでいたそうです（あんなに探しているのに、探し方が甘かった）。残った６年生大喜び。

　成績発表では、どのクラスが何「スワン（仮想通貨）」稼いだかが示され、５年松組は「６５０スワン」も稼いだそうです。これは１２月の文化祭に使える「スワン」に変換されます。

　この活動を見ていてたくさんの価値が見つかりました。①すべて６年生が仕切り、一切教員が指示を出さなかったこと（自分事の活動になっていた）②感想発表では全学年が語れたこと（いつもの風景になりつつあります）③全員が夢中になって取り組んでいたこと（しらっとしていた人はひとりもいませんでした）④安全確保で保護者の方がボランティアに来てくださったこと（皆さんいい表情で、楽しんでいました）。

　校長室の廊下から「あ～あ、もう終わっちゃったね。」と話す声が聞こえました。

　６年生、素敵な時間をありがとう。

　1・２・３年生が焼き芋会をやっていました。１・２年生は校庭で、３年生は中庭でそれぞれやっていました。全部見に行きましたが、一番大きい焼き芋を持っていたのは１年生だったように思います。「全部食べられるの？」と聞くと「わかんない」と言いながらほうばっていました。担任たちからは「給食もあるからね。食べられるだけにしてね。」と声がかかっていました。３年生のある子は、休み時間に校長室に食べるのを見せに来てくれましたが、「今まで食べた焼き芋の中で一番おいしい。」と言っていました。見るといわゆる「蜜イモ」でとろとろでした。今日の給食は、残菜が多くなることが予想され、給食の担当の先生と顔を見合わせてしまいました。でも、自分たちで（ヤギに葉っぱを食べられながらも）大事に育てたサツマイモだから、きっと格別なのでしょうね。

　同じく今日、５年生は収穫した餅米で「収穫祭」のお餅を作っていました。午後、収穫祭になるそうです。そういえば、今年は田植えにはお手伝いに行けました。上手に植えられない子どもたちの多さに驚きましたが、稲はちゃんと育ってくれました。収穫できることに感謝です（もちろん田んぼにすべてご協力いただいた方に一番の感謝ですが）。

　穏やかな秋の１日になりました。

　金曜日は４年生の社会科見学「松本見学」に一緒に行きました。通常は「長野市見学」ですが、４年生では旧中込学校の探究に取り組んでいることから、開智学校を見たいという子どもたちからのリクエストがあり、学年内でアンケートを採ったところ、松本になったようです。開智学校と中込学校の比較、松本城のせまい階段、松本空港でのこれから飛び立つ飛行機のパイロットへの見送りと返礼。長野に比べてもなかなかのものでした。また、長野は最近６年生で再び訪れることが多くなったので、なおさら、松本でも言いように思いました。さて、子どもたち。バスの中では、学んできたことを学習係が仕切って全員が紹介しました。現地ではガイドさんにいろんなことを聞いていました。松本城では外国の観光客に屈託なく話しかけていました。自分事の学びになっている子がたくさんいました。

　今日は、レインボーウォーキングの歩行ケアがありました。今年で２年目です。歩き方の測定（写真手前）と効果的な体操（奥）のレクチャーがありました。佐久市では全市立小中が取り組んでいます。すぐにどうこうはありませんが、将来にわたっての健康につながるそうです。子どもたちの持ち帰るシートをご覧ください。

　今日11月13日は中込小学校では「命の日」として毎年、命の大切さを考える日としています。昭和56年11月13日、本校の給食のコンテナ室で、コンテナが倒れ大切な命が失われるという事故がありました。そのことを全校で振り返り、思い続けるとともに、自分やまわりの人の命を大事にすることを考えます。

　先日、有坂先生が「命の授業」をしてくれました。今日の校長講話ではそのときの子どもたちの感想の一部から考え合いました。扱った感想の一部を紹介します。「自分の好きになれないところがあるから、好きになれるよう頑張りたいです。」「人の命がどれだけ大切かと前よりもっと思ったので僕もがんばって生きていきたいです。」「かんたんに人に「死ね」などと言っている人がいます。自分は有坂先生の話を聞いてそれをなくしたいと思いました。」「有坂先生の病気は薬では治せないことがわかり勉強になりました。病気があってもなくてもひとり一人が自分らしく生きるというところが素敵です。」「ＡＬＳについて調べます。そして、この病気の治療法を絶対探します。どうか応援してください。」

　子どもたちは、その子なりに自分と向き合ったり、命の大切さを思い返したりしていたことが改めてわかりました。改めていい時間になっていました。

　昨日12日で今年度の中込っこタイムは終了しました。全8回のクラブですが、それぞれの子どもたちは充実した時を過ごしました。今年度はチクチク羊毛、パソコン、書道パフォーマンス、ダンス、演劇、バスケットボール、切り絵、手芸、絵手紙、飛行機、将棋・囲碁野球の計12クラブです。コーディネーターさんからの紹介、募集、中込公民館の講座、これまでのつながりなどで、地域の皆さんを講師にこれまで続けて来ています。

　昨日は最終クラブだったのでその後反省会を持ちました。その中では、「私自身の人生を豊かにしてくれている」「子どもたちに元気をもらっている」等の肯定的な意見や一部の子どもたちの「地域の大人に接する態度としてはどうか」という声もありました。普段の教師と子どもという関係性だけでは見えてこない良さと課題です。だからこそ貴重であり、学ぶべき課題だと感じました（コーディネータさんも同感でした）。今後も、学校を、子どもたちを閉ざすことなく、地域とともに、学校も子どもたちも育っていきたいと思います。1年間どうもありがとうございました。

　佐久市・モンゴル親善協会主催の出前授業があり、馬頭琴の演奏と、「スーホの白い馬」の朗読を披露してもらいました。「スーホの白い馬」は2年生の国語の教材です。今日は２年生から4年生までが鑑賞しました。

　物語の中では、白い馬は馬頭琴となってスーホの元にいることになります。なので、子どもたちの関心は「馬頭琴って何だろう。どんな楽器だろう。」ということで、実物をどこかから拝借して「触ったり、観たりする」子とは今までもしました。しかし、馬頭琴で曲を弾くことはできる人がいないので、今日は本当に貴重な経験となりました。いくつかの曲と、馬のいななきなどを馬頭琴でやってもらいました。子どもたちにとって、「スーホの白い馬」や「モンゴル」がより近くなったように思います。

　該当のお子さんのいるご家庭は感想をお聞きください。

　音楽会の日とは違って小春日和な1日となりました。

　音楽会の後コミュニティースクール運営委員会を行い、ご覧になった方から感想等をいただきましたが、皆さんに好評でした。どの学年も本番に強いなと思いました。

　さて、大きな行事が終わり、今日からまた通常の日常に戻ります。社会科見学に向けて動き出したクラスも、総合にもう一度浸り始めたクラスも、どのクラスも次の活動に向かい始めました。ここからは、日々探究を目指していきます。応援よろしくお願いします。

　初霜の中、音楽会でした。

　うれしそうな音楽、迫力のある音楽、美しい音楽、そして何より「この音楽が好き」を精一杯伝えようとしている姿。そして、それを受け取り音楽を楽しむ観衆。寒い体育館が暖かい音楽空間に生まれ変わりました。

　～みんなで心を合わせ、練習を本番につなげよう～というスローガンに向けて、取り組んできた子どもたち。最後の振り返りの感想と、児童会長のあいさつの中に、スローガンの達成感がぎゅうぎゅうに詰まっていました。

　とても素敵な半日でした。ご参会の皆さんも、どうもありがとうございました。子どもたちに感想を是非届けてください。

　音楽会まであと２日。どの学年も最後の頑張りどころとなってきました。後は、仕上げというところでしょうか。ぜんぜん仕上がっていないのは職員だけで、まだ１度も合わせていません。本当に心配。（特に私は明日も出張で、今日が最後の練習なのですが・・・）

　今朝は音楽集会で、全校で歌う翼をくださいを歌いましたが、指揮と伴奏の６年生２人で進めてくれました。すごく自然な進行でとても素敵でした。もっと前から子どもたちの進行だったら、よかったなあと思ってしましました。

　さて、先日「学びの日」に講演してくれた有坂先生とあいいろのツバメのみなさん。インスタグラムに中込小学校のことを何回か取り上げてくれています。ゲストで来てくださった皆さんの感想は励みになります。特に、子どもたちの素敵なところをしっかり捕らえてくれています。よろしかったらご覧ください。アドレスを貼っておきます。https://www.instagram.com/aiironotsubame?igsh=MXN6OTZ2M280cm94bw== 

　3連休に、なんとなくテレビを観ていたら、今週から冷えてくるようなことを言っていて、「あと２ヶ月でお正月ですからねえ」などという言葉がありました。そうですね、もうそんな時期ですね。暑い時期が多くて、なんとなく、夏が終わったばかりのような感覚が体にありますが、暦ではあさっては立冬です。

　１年生は、サツマイモ掘りをしていました。「大きいもとれたよ」「赤ちゃんがとれたよ」と近くに行くとうれしそうに見せてくれます。「誰か、スコップ持ってきて。突っ立ってる芋が抜けない。」面白い表現で、笑ってしまいました。大きすぎず、焼き芋にはちょうど良さそうな芋がたくさんとれていました。（焼き芋にするかどうかは知りませんが）。こういう体験活動の時って子どもたちはとてもいい顔をします。非日常はうれしいですね。

　２年生は、ヤギの冬支度です。干し草を踏み固めて束ねていました。すごいよく食べる２頭の様子を見ている子どもたち。必死にでも楽しそうにやっていました。朝、子どもたちが来る前には、１年生が草捨て場に捨てたサツマイモの茎をせっせと集めている担任の姿もありました。冬の食糧確保は大きな課題のようです。

　４年生の算数の問題です。子どもたちは、主に緑は、１０センチが２０センチに２倍になっている。白は、５センチが１５センチに３倍になっている。だから、白の方が成長したと答えを出していました。出し方は、前記のようにことばで示している子、グラフ的な図で示していることいろいろいましたが、概ね結論は、白の方が成長下でした。これを見て、私は？「両方同じじゃないか」と思ったのですが、皆さんどう思いますか？緑のゴーヤは２０-１０で１０センチ成長しました。白のゴーヤも１５-５は１０で１０センチ成長しました。なので、一緒じゃないかと。

　子どもたちの中にも２名ほど両方１０センチと同じように答えを導いていた子がいました。ところが、そのお子さん２人とも、前記の「割合」から導き出される２倍と３倍の解も導き出していたのです。二人とも二通りの考え方を持っていたので、全体が２倍３倍とやっていても慌てません。担任の「他の考え方ありましたか」の問いにはじめて引き算の考え方を示しました。複線で考えられるこの子どもたちに脱帽です。こういう子どもたちがこれからの時代を切り開くのでしょうね。（教科書はここまで狙ったとは思えませんが）

　２時休みは「わくわくタイム（スポーツ委員会）」でした。全校で「ふえ（増え）おに」でした。５，６年生が真剣に参加するとやっぱり面白いです。低学年も楽しんでいました。音楽に染まる中の運動もなかなかいいものでした。

　朝、校長室に「トリック・オア・トリート」と言って、入ってくる子がいました。「残念ながらお菓子はあげられないよ」というと、「やっぱり」と言いながら、楽しそうに帰って行きました。今日はハロウィン。図書館の入り口には写真のような素敵な飾りが登場し、司書の職員は、魔女っぽい衣装で過ごしていました。雰囲気作りが、得意な職員です。

　昨年に引き続き「佐久平まるごとキャンパス」に登録し、教員に興味のある高校生を1日先生体験に引き受けました。中には、昨年度も応募し、2回目の生徒もいてその生徒はすっかり教職に目覚めているようです。頑張れ未来の先生！と応援したくなりました。たまたま、5校時が理科の校内で見合う授業だったので、何人かの生徒も参加していました。センサーを使ったプログラミングの授業だったのですが「自分の受けた理科と違う」と驚く生徒もいました。体験した生徒は13人でしたが、みんな、教員になってくれたらこんなうれしいことはないなと思っています。学校現場って楽しい！って。

　音楽会まで1週間とちょっとになりました。

　今日は、ゲストティーチャーとしてかつて市の教育委員だったり、小学校長だったりした先生が来てくださいました。毎年来てくださっているので、高学年は名前も知っています。毎年のことなのですが、その先生が指導してくださると、歌声がすぐに変わります。まるでマジックのようです。長年の経験から、子どもたちにどんなことばをかければ変わるかを熟知していらっしゃるのだと思います。基本は子どもたちの頑張りを肯定してくださり、ここが変わると（ジャイアンとしずかちゃんを例にして低学年には伝えていました。）もっとすごくなるねと語り、そうなるとまた肯定する。そんな感じでしょうか。肯定されるとどの子も（大人も）、頑張る力になりますね。そんなことを、学ばせていただいた半日でした。

　肌寒い日になりました。今年はじめて、ボイラーの試し炊きをしました。つい先日まで暑い日が続いていたように思うのですが。この頃は、暑い日が終わると急に寒くなります。「心地よい」日が、すごく少ないように思います。

　学びの日の保護者・地域アンケートがまとまってきました。いろんなクラスのいろんな活動を観るよい機会だった。子どもたちの学びの姿が学年ごとすごい！というご意見が多かった反面、祖父母への対応、何をやっているかわからない等々、改善点の指摘も多くありました。「参観」から「参加」への移行の最中なので、いろんな改善点が出て来ることは想定内で、今後に向けて考えていきます。しかし、これからも、学びの主人公の子どもたちが活躍する学校になるようまだまだチャレンジしていきたいと思っています。

　写真は、３年生。外国語活動に協力してくださる方との学習です。まずは楽しむこと。カルタ取りのような学びが展開し、夢中に取り組んでいました。

　前回の記事を見て驚いています。ずいぶん前の気がします。１週間丸々出張で、本当に久しぶりに学校にきました。すると、

　音楽会の準備が進み、体育館には楽器が搬入されていました。全校音楽では音楽会を意識した進行になっていました。

　朝子どもたちが大きな声で「おはようございます。」と、紙を持ちながら言ってきました。あいさつビンゴが始まっているとのこと。子どもたちの元気なあいさつを聞くと、こちらも１日頑張れそうな気がします。

　教育実習の生徒が来ています（先週の金曜日から）。昨年度末、実習に当たりボランティアで学校に来てくれていた生徒です。だから、初対面ではないので懐かしい感じがします。話をする機会がありましたが、子どもたちの良さや先生たちの良さをしっかり理解していました。いい先生になる予感がビンビンとします。楽しみです。

　今週からは、通常通りとなる予定です。ブログも、毎日のようにあげていきたいと思っています。

　学びの日でした。ご参加いただいた皆様ありがとうございました。初めての試みでしたので、提示する方も、参観する方も試行錯誤状態だったようです。しかし、何度もフィードバックをもらっているクラスもありそういうクラスの対応は、本当に次の活動につなげたいという意思を感じるものでした。子どもも教員も他のクラスのアウトプットとフィードバックの仕方を観るよい機会ともなりましたので、次の「学びの日」はさらに充実したものになりそうな予感があります。とにかく、朝の時間の子どもたちの生き生きとした動きは通常の参観日にはないものでした。

　有坂先生の命の授業では、地域の皆さんにも入ってもらって一緒に考えてもらいました。子どもも大人も思いや考えを出し合い、発表し合い、すごくいい雰囲気の時間になっていました。中込小学校本当にいい学校だなあと思いました。有坂先生も「いい学校だね」と言っていました。

　とても素敵な１日をどうもありがとうございました。