3º Ano
Classroom
Welcome to our classroom!!
Olá, queridos(as) alunos(as)
Espero que vocês estejam todos bem!!
Estamos vivendo um momento único no mundo todo, e, mais do que nunca, precisamos trabalhar juntos e unir forças para que tudo termine bem. Estamos preparando com muito carinho um material para que vocês mantenham os estudos em dia! É importante que você juntamente com os seus responsáveis, verifiquem todas as atividades que serão postadas aqui!
Será necessário muita dedicação e comprometimento!!
Diarimente, serão postadas atividades de diferentes maneiras, por exemplo:
- assistir um video,
- revisar e estudar a matéria,
- perguntas e respostas,
- relacionar a imagem a uma palavra,
- compreensão de texto,
- criação de um projeto de artes,
NEM SEMPRE O ENVIO DAS LIÇÕES É NECESSÁRIO! QUANDO SOLICITARMOS O ENVIO SERÁ ATRAVÉS DE FORMULÁRIOS COM NOME COMPLETO E EMAIL DE REGISTRO.
Tentaremos ao máximo detalhar as explicações e antecipar as dúvidas dos alunos. Mas caso precise de ajuda, clique no ícone no canto inferior esquerdo para entrar em contato conosco.
KISSES AND HUGS
MISS PATI and MISS TATI
ATENÇÃO! Por conta das férias, as atividades anteriores poderão ser enviadas até o dia 05/04/2020. Daremos as devolutivas até hoje (17/04/2020 - último dia com atividade) e, depois, somente no retorno das aulas.
Thank you for everything!! We are all in this together!
HAVE A WONDERFUL VACATION! ENJOY IT! WE ARE MISSING YOU A LOT!! LOVE YOU!!
Miss Paty and Miss Tati
17/04/2020 - Video class with Miss Tati.
Today is our last day before our vacation!! That's why we've prepared something very special for you!!
Hoje é o nosso último dia antes das férias! É por isso que preparamos algo muito especial para você!!
Siga o passo a passo e boa aula!!
2. Let's make your own Vacation scrapbook.
- What is a Scrapbook? It's a book of blank pages for sticking clipping, drawings, or pictures in.
O que é um Scrapbook? É um livro de páginas em branco para colar adesivos, ''anexar'' figuras com ''clips'', desenhar, colagens de diversos tipos de papéis e imagens.
2. So, during your vacation, you're going to make a Vacation Scrapbook!!
Durante as férias, você irá fazer um Scrapbook sobre as suas férias!!
3. You don't need to register everything, only things you think are special.
Você nao precisa registrar tudo, somente as coisas que você achar especiais.
4. You will need -
Notebook with blank pages. / Caderno com páginas em branco.
Adhesives / adesivos
Patterned papers / Papéis com desenho ou cor padrao.
Pens / canetas
Scissors / tesoura
Embellishments / Enfeites
Pictures / Figuras
Photos / Fotos
Souvenir / Lembrança (papel de um chocolate delícioso, um bilhete, etc.)
5. Use your imagination!!! You can use more things.
Use a sua imaginaçao!!! Você pode fazer uso de outros materiais também.
6. Use English!!!
7. You're going to present your Scrapbook in our first day at school. Don't forget it!!
Você irá apresentar o seu Scrapbook no nosso primeiro dia de aula. Nao se esqueça!!
8. Pay attention! It's not obligated! Only if you feel comfortable! However, it's a way to get in touch with the language.
Preste atençao! Isso nao é obrigatório! Somente se você se sentir confortável! Entretanto, é uma forma de mante o contato com a língua!
16/04/2020 - Lesson 33.
Today, You're going to talk about art. Talk about Arcimboldo. Plan a version of an Arcimboldo's painting. Review fruit and vegetables words.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. The art of Giuseppe Arcimboldo.
Answer the questions to your family.
a. What do you see (enxerga)?
b. What did the artist use to make (fazer) the man (homem)?
2. Arcimboldo activities.
Click on ARCIMBOLDO and do the activities.
Clique em ARCIMBOLDO e faça as atividades.
15/04/2020 - Lesson 32.
Today, You're going to talk about parts of plants, gardening and what plants need to grow, also you're going to review the vocabulary from the unit. .
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Science and Technology.
Click on PLANTS and do the activities.
Clique em PLANTS e faça as atividades.
14/04/2020 - Lesson 31.
Today, You're going to talk about food groups and My plate, discuss about food habits and goals.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Let's learn the FOOD GROUPS.
Learn about fruits, vegetables, grains, proteins, and dairy foods! Learn about important nutrients that each food group gives your body as well.
Aprenda sobre frutas, vegetais, graos, proteinas, e laticinios. Aprenda sobre importantes nutrientes que cada grupo oferece para o seu corpo.
2. HEALTHY AND NATURE ACTIVITIES.
The five food groups are essential for a healthy diet. You're going to match the pictures with the food groups and think about what goes in your plate (o que vai no seu prato), bowl (tigela) or cup (copo) before you eat.
Os cinco grupos de alimentos sao essenciais para uma dieta saudável. Voce vai relacionar as figuras com os grupos de alimentos e pensar sobre o que voce coloca no seu prato de comida.
Clique em GROUPS e faça as atividades propostas.
13/04/2020 - Lesson 30.
Today, You're going to create your own FOOD REVIEW.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. WHAT'S YOUR OPINION ABOUT BRAZILIAN FOOD?
1. You are going to watch some american kids trying some brazilian food. Do you think they like it?
Voce irá assistir algumas crianças americanas experimentando comida brazileira. Voce acha que eles gostam?
2. And you? What's your opinion about brazilian food? Is it delicious?
E voce? Qual a sua opiniao sobre comida brasileira? É delicioso?
3. Have you ever tried any other different food, like italian or japanese food? When? Where?
Voce já experimentou algum outro tipo de comida diferente, como comida italiana ou japonesa? Quando? Onde?
2. FOOD REVIEW.
1. Now you are going to write your own food review. There is an example above.
Agora, voce irá escrever a sua própria critica sobre uma comida que voce experimentou. Há um exemplo acima.
2. To help you, open the REVIEW doc., complete the food review with your own informations and opinions. You can use a dictionary!
Para te ajudar, abra o REVIEW doc., complete o FOOD REVIEW com as suas próprias informaçoes e opiniao. Voce pode usar um dicionário!
3. Send your teacher your review.
Envie a sua Teacher o seu texto.
Miss Paty - patricia.tralli@sagrado.com.br
Miss Tati - tatiane.seike@sagrado.com.br
FOOD REVIEW.docx09/04/2020 - HAPPY EASTER!!!!
Easter is a major part of God's big rescue plan. It shows us how much Jesus loves us and is one of the most exciting parts of God's story. In fact, you can find it a few times in the Bible. Here are two places to read the story: Mark 14 - 16 and John 13 - 21.
A Páscoa é a principal parte do plano de salvação de Deus. Isso nos mostra o quanto Jesus nos ama e é a parte mais contagiante da história de Deus. Na verdade, você pode encontrar essa história em algumas passagens da Biblia. Aqui estão duas passagens que contam essa história: Marcos 14 - 16 João 13 - 21.
Hoje, faremos uma atividade relacionada a Páscoa - EASTER. O importante é a comunhão e a celebração com a sua família!!
- THE EASTER STORY.
Watch the video about the real meaning of EASTER - RESURRECTION, HOPE, FAITH AND LOVE!
Jesus died on the cross and ressurected to save the humanity!
Assista o vídeo sobre o verdadeiro significado da PÁSCOA - RESSURREIÇAO, ESPERANÇA, FÉ E AMOR!
Jesus morreu na cruz e ressuscitou para salvar a humanidade!
2. SING THE SONG ABOUT EASTER!
Let's sing the song ''ONE, TWO, THREE'' about EASTER! Sing out loud!!
Vamos cantar a música sobre a Páscoa! Cante alto!!
3. EASTER VOCABULARY.
We know that many different culture give the christian easter other meanings. Like, the easter eggs, the bunny, the chocolate eggs, etc.
In this part, you're going to practice this vocabulary in English on the BC site. Click on EASTER.
Nós sabemos que muitas outras culturas deram à Páscoa cristã outros significados. Como por exemplo, os ovos de Páscoa, o coelhinho, os ovos de chocolate, etc.
Nesta parte, você irá praticar esse vocabulário em Ingles no site da BC. Clique em EASTER.
4. DIY EASTER CRAFT.
Now, you're going to make a DIY easter craft.
Watch the instructions and have fun!!
After you finish, send your teacher a photo of your work!!
Love you!! HAPPY EASTER!!
Agora, você irá ''por a mão na massa'' e construir uma decoração de Páscoa!
Assista às instruçoes e se divirta!!!
Depois que você terminar, envie uma foto do seu trabalho para a sua teacher..
Miss Paty - patricia.tralli@sagrado.com.br
Miss Tati - tatiane.seike@sagrado.com.br
08/04/2020 - Lesson 28.
Today, You're going to create a STORY that will have only one scene with your toys or LEGO.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Watch this story!
Answer the questions below orally.
Responda oralmente...
Where are they? Onde eles estao?
What does the mother order (pedir)?
What does the boy order?
2. Create your story!!
1. Based on the video, you are going to create your story that will have only one scene and will take place in a restaurant. Use the FOOD vocabulary!
Baseado-se no vídeo, você irá criar a sua estória que terá somente uma cena e terá como cenário o restaurante. Use o vocabulário sobre FOOD (comida).
2. To create your story you will need your own toys or LEGO!
Para criar sua própria estória você irá precisa dos seus próprios brinquedos ou LEGO!
3. Present your story to your family!! IN ENGLISH!
Apresente a sua estória para sua família!!
4. Take a photo of your scene and send to your teacher.
Tire uma foto da sua cena e enviei a sua professora.
Miss Paty - patricia.tralli@sagrado.com.br
Miss Tati - tatiane.seike@sagrado.com.br
YOU CAN DO IT!! BEAR HUG!!
07/04/2020 - Lesson 27.
Today, You're going to learn some words that describe food taste, identify and expand food vocabulary and read a food review.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. YUMMY! DELICIOUS!
Click on YUMMY and do the activities. Siga o passo a passo abaixo.
1- Faça o PREPARATION. Coloque as palavras nas figuras corretas.
2- Ouça e cante a música!! Tente cantar o refrão!!
3- Jogue o GAME. Classifique as palavras colocando-as no espaço correto.
Faças as atividades até acertar todas!
4- Depois de fazer as atividades, discuta com alguém da sua família.
Do you like chicken, rice and peas? What's your favorite food?
06/04/2020 - Lesson 26.
Today, You're going to read the story again, but there is the audio of the story now (áudio da estória agora)!! After that, you're going to demonstrate comprehension.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Read and Listen the story.
1. Leia e ouça a estória da Lesson 25 novamente.
2. After that, click on LESSON 26. Depois disso, clique em LESSON 26.
2. Watch the video.
1. Assista o vídeo.
2. At the second part of the video, there is a Role-play task. Try it! You can do it!!
Na segunda parte do vídeo, há um momento para atuar o que você assistiu na parte 1.
03/04/2020 - Lesson 25_Unit 2
Today, You're going to have a Video Class with Miss Tati. Have a nice class!!
Você não me enviará nada, hoje. Somente faça os exercícios acompanhando o vídeo e anotando em seu caderno ou folha.
1. Class Video with Miss Tati!!
Hi, guys!
Today we are going to have a video class. So, You are going to need a notebook and a pencil! Pay attention and take some notes!!
Love you!!
Olá Pessoal!
Hoje nós iremos ter uma vídeo aula. Então, vocês precisarão de um caderno e um lápis! Preste atenção e tome nota!! Você tem 2 opções para assistir o vídeo, clique em CLASS VIDEO or VIDEO.
New Yellow-Track09.mp3
2. After reading the text, answer the following questions in your notebook. You can see the answer keys later.
Após ler o texto, responda as seguintes perguntas no seu caderno. Você poderá ver as respostas depois. Para visualizar as respostas clique na ''flechinha'' à direita.
1. Why did David invite his friends to go to his house?
2. Who is going?
3. What kind of food is Ben allergic to?
4. What are David's parents making?
5. Does Lisa like Lasagna?
1. Because mum and dad are making a secial lunch.
2. Lisa and Joe.
3. Eggs.
4. Veggie lasagna.
5. She loves lasagna.
02/04/2020 - Lesson 24.
Do you like vegetables? Do you like fruits?
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Let's sing a song!
1. Do you like Brocolis? - Yes, I do!!
2. Sing the song how many times you want!! Repeat the sentences!! Cante a música quantas vezes você quiser!
Para ficar mais divertido cante com a sua família!!!
2. Do you like milk?
2. Assista o vídeo prestando atenção nas sentenças. Tente repeti-las!!
3. Let's speak in English!!!
3. Look at the picture below. Talk to a family member about what kind of food you like. Follow the following prompts.
Veja a figura abaixo. Converse com alguém da sua família sobre qual tipo de comida você gosta. Use os exemplos a seguir.
YOU: Do you like bananas?
MOTHER: No, I don't.
YOU: Do you like apple?
MOTHER: Yes, I do.
01/04/2020 - Lesson 23.
Today, We're going to recycle food vocabulary.
Siga o passo a passo e boa aula!!
31/03/2020 - Lesson 22.
Today, We're going to work with the vocabulary about vegetables, fruits, food and meals.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Video time!!
1. First of all, I want to ask you if you like fruits and vegetables. Do you like Fruits and vegetables? How often do you eat fruits? Evreyday?? Primeiro, eu quero saber se você gosta de frutas e vegetais. Com que frequência você come frutas? Todos os dias?
2. Watch the video repeating the words and sentences. Assista o vídeo repetindo as palavras e sentenças. You can do it!!
2. Activity
1. What do you eat for breakfast? O que você come no café da manhã?
2. Before you do the activity, you have to know the meaning of the words below. Antes de você iniciar a atividade, você precisa entender o significado das palavras abaixo:
- Vegetarian - vegetariano
- Breakfast - café da manhã
- Lunch - almoço
- Dinner - Jantar
- Dessert - sobremesa
- Healthy - saudável
- Unhealthy - Não saudável
- Greens and veggies - legumes e verduras
- Meat - carne
3. Clique em VOCABULARY, ouça as palavras acima e repita! faça isso 2 vezes!!
4. Clique em ACTIVITY e faça as atividades propostas.
30/03/2020 - Lesson 21.
This month learners will discuss the topic of food and drink. Not only will we work on the specific vocabulary to discuss the issue, but we will also talk about the importance of having a balanced diet.
Este mês falaremos sobre comida. Os alunos não aprenderão somente o vocabulário específico do tema, mas discutirão também a importância de uma alimentação balanceada.
Hoje,
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. British Council activities.
1. Clique em FRUIT e VEGETABLES e faça as atividades do site da British Council.
Coloque as palavras nas figuras corretas. No final da atividade, observe quantos você acertou. Você pode repetir quantas vezes você quiser!
2. Describe the picture.
1. Observe a figura e responda as perguntas a seguir para alguém de sua família:
2. What are David and Lisa doing? Playing games?
3. What are they talking about? Sobre o que eles estão conversando?
4. Where is David's family? In the living room?
5. What is mother doing?
6. What is his brother doing?
27/03/2020 - Lesson 20.
Hoje, você vai elabora um "Birthday Calendar"!! Depois, há um "self-assessment" - auto-avaliação para você responder.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Let's make a Birthday Calendar!!!
1. Faça um "Birthday Calendar" - Calendário de aniversários.
2. Use a sua criatividade! Escreva os meses do ano em Inglês (se você esqueceu, consulte um dicionário ou a internet); decore com adesivos e recortes; cole figuras; escolha um tema; etc.
3. Para cada "month" - mês, escreva o nome dos aniversariantes com o dia do aniversário. Por exemplo:
JANUARY
02 - Miss Tati
4. Estamos curiosos para saber como ficou!! Tire uma foto do seu "Birthday Calendar" e nos envie clicando no botão PHOTO.
2. Self-Assessment feedback.
- Hoje, fechamos os conteúdos da Unit 1!! Mas, antes de seguirmos com os conteúdos da Unit 2, precisamos refletir sobre o que nós aprendemos na Unit 1.
Para essa auto-avaliação, responda o questionário clicando em ASSESSMENT.
26/03/2020 - Lesson 19.
Picture Dictionary Activity!!
Siga o passo a passo e bons estudos!!
Happy Birthday Tony!!
1. What can you see in this picture?
O que você vê nessa figura? Descreva (em Inglês) a figura para alguém da sua família. Pense nos brinquedos (toys), no tipo de comida e bebidas (the type of food and drinks), nas pessoas da foto (people in the photo), etc.
Por exemplo: There is a bike; There are friends; etc.
2. Picture Dictionary Activity
Clique em ACTIVITY e faça as duas atividades propostas.
Bons Estudos!!!
25/03/2020 - Lesson 18.
Hoje, vamos estudar jogando um jogo!! Let's play a QUIZ!!
Siga o passo a passo e bom jogo!!
1. Watch this video! Where is Chester?
Para responder ao QUIZ, vamos relembrar algumas palavras?
1. Assista ao vídeo e responda ''Where is Chester?'' Onde está Chester?
Chester is in/on/under/between/behind/in front of/ next to the box.
2. Assista quantas vezes você achar necessário!
3. Você se lembrou dessas palavras? lembra que nós aprendemos fazendo gestos com as mãos?
2. Let's play the Quiz!
- Clique em QUIZ e você será dirigido para uma página onde você deverá digitar o seu nome (Enter your name).
- Digite o seu nome e clique em Start game.
- Você poderá salvar o seu resultado. Para isso, você deverá entrar com uma conta do Gmail. Caso você não tenha uma conta, não tem problema! Feche a janela e clique em start!
- O jogo vai começar!! Você terá um tempo para ler e responder as perguntas. Peça ajuda a algum familiar para ler as perguntas e as alternativas para você!
- Leia e responda! Não se desespere! É só um jogo! O que vale é a diversão!!
- Você poderá jogar quantas vezes quiser até acertar todas as perguntas!!
- Bom estudo e Boa diversão!!!!
24/03/2020 - Lesson 17.
Hoje, vamos praticar mais!!
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Sing along with the video!! Cante seguindo o vídeo. How old are you? Quantos anos você tem?
3. Agora, vamos praticar a sua habilidade de ouvir!!
Clique em LISTENING. Ouça o áudio da atividade e responda as perguntas.
4. Let's talk!!
Observe a figura abaixo. Converse com alguém da sua família sobre a aniversariante!! Talk in English!!
Para te ajudar, tente responder as seguintes perguntas: 1. What can you see? / 2. What's her name? / 3. How old is she? / 4. What are her present?
23/03/2020 - Lesson 14 and 16.
Hoje, vamos rever alguns assuntos que trabalhamos em sala de aula.
Siga o passo a passo e boa aula!!
1. Sing along with the video. Cante seguindo o vídeo. You can do it!!
2. What can you see in this photo? - O que você consegue ver nessa foto? Descreva a foto para alguém da sua familía, em Ingles. Por exemplo, ''There are 3 children in the photo'', ''There is ...'
4. Agora, vamos praticar mais!!
Clique em ''RECAP'' e faça as duas atividades. Quando você terminar, é só me enviar para eu dar uma ''olhadinha'', combinado?
Vamos lá!!