學歷：

• 高雄市立高級中學

• 臺北市立師範學院數理教育系

• 國立台灣大學資訊工程研究所碩士

• 臺北市國中小校長培育班

經歷：

• 臺北市南湖國小擔任導師１年、系統管理師２年、資訊組長４年、教學資源中心主任４年、學務主任３年、總務主任５年、教務主任５年

• 教育部教學卓越獎觀察員

• 臺北市國小數學領域輔導團團員

• 國教署全國高級中等下校舍管理資料庫系統協同計畫主持人

• 借調教育局視導科及協助府會聯絡工作1年

         學校，是讓人感到幸福的地方！將學校營造為老師、學生和家長的第二個家，讓家中充滿愛與關懷！學校裡的所有成員能將學校當「家」，對此才有感情；老師、家長才會以讓家變好的心態，願意為此奉獻心力。學生能將學校當家，能感受到溫暖呵護，即使面對挫折，也感受得到支持的力量，才會樂於到學校學習。

         促進親師協力、師師合作、行政團隊與教師團隊相互尊重支援，家和萬事興，學校才能正向發展。掌握與創發孩子每個可學習的機會，讓孩子天賦發揮、使其心靈富足。學校應做孩子最後的屏障，不放棄任何一個孩子！

         培養孩子具備5C能力（溝通、團隊合作、批判性思考、解決複雜問題、創造與創新）和國際觀的自主學習者，引導孩子成為樂於求知的終身學習者。透過多元學習讓學生們有成就感，透過專業成長讓老師們有尊榮感，透過共同參與讓家長們對學校有認同感。攜手親師共創多元化、適性化、均等化、科技化、國際化的幸福校園！